2013年意林七彩校园系列（6）：玄月梦影 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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《意林》编辑部 编

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• 奇幻
• 校园
• 玄幻
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• 青春
• 小说
• 意林
• 七彩校园
• 成长
• 梦幻

出版社： 吉林出版集团 ， 吉林摄影出版社

ISBN：9787549817139

版次：1

商品编码：11255536

包装：平装

丛书名： 意林七彩校园系列

开本：16开

出版时间：2013-06-01

用纸：胶版纸

页数：214

字数：190000

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：7-10岁
　　异度空间的魔法少年从天而降，幻想学园里萌探少女翩翩起舞，午夜梦回时星辰在讲述缤纷物语，新月城堡传来的琴声缠绕了梦的影子……

内容简介

　　在若虚若实的玄异魔幻世界中，每位少年都能在其中找到自己的影子，魔力无边的魔法少年、思维缜密的推理少年、勇敢无畏的天使少年……在这里，我们法力无边，在这里，我们能量巨大，在这里，我们收获成长，励志前行。

内页插图

精彩书评

　　意蕴笔端，筑文字之林！
　　——《后宫·甄嬛传》作者　流潋紫
　　
　　《意林》中多嘉树。美文华章，犹如音乐，余音绕梁。奇思妙想，梦笔生花，会意处可浮一大白。
　　——诺贝尔文学奖作家　莫言
　　
　　它是一朵朴素的小花，开着，温暖着我们红尘中的心。与它的情缘，我愿意是一世。
　　——青春文学作家　雪小禅
　　
　　《意林》，贴心的心灵读本。
　　——歌手　周笔畅
　　
　　愿情感的珍禽，思想的异兽，以及南来北往的风，都歌唱、栖居、穿行在这一处文学的风景林里。
　　——著名女诗人　舒婷
　　
　　有意境、有意趣、有意味、有意蕴、有意思、有意义……谓之《意林》。
　　——著名作家　乔叶

目录

第一辑　奇幻剧场
彼岸花
红雪之灾
星辰物语
狼人

第二辑　悬疑档案
红指甲蓝指甲
惶惶不安
别在午夜织围巾
玉碎

第三辑　轶闻笔记
伊莉莎白没有眼泪
圈中圈
秘密传送师

第四辑　异度校园
第六十七条校规
不能说的秘密
萌探物语·Lonely Dancer
第七号照相馆

精彩书摘

　　“听完这些我忍不住哭了，眼泪像流不完似的。第二天，我的眼睛肿得很厉害，我不敢让爷爷看见，偷偷出了门。放学回来的路上，我买了爷爷最爱吃的东西准备向他道歉，可是没想到我再也看不见他了，他死了。”
　　方景停了下来，眼光扫过面前的学生，几乎每个学生都沉默了，有的女生甚至哭了起来，只有施晓峰苍白着脸，全身不自然地抖动着。
　　可方景却笑了起来：“你们先别哭，我的秘密还没有讲完，爷爷就摔死在小区后面的空地上，那是他每天晨跑的地方。那年的冬天特别的冷，水倒在地上一会儿就结冰了，爷爷就是踩在结冰的地面上摔死的。我去的时候爷爷的旁边围着七八个人，两个小学生，几个住在附近的人，还有一个是我的同班同学方一一。”
　　“我被悲痛冲昏了头脑，我问为什么方一一为什么对我爷爷见死不救。方一一一脸委屈地说她发现我爷爷倒在地上之后就报警了。我伤心欲绝，根本不听她解释，把她狠狠地推到了地上。不过后来我想通了，爷爷的死毕竟是意外，与方一一无关。可是，如果我爷爷的死真的是意外的话也不会发生之后的事情。还记得围观人群中的两个小学生吗？那天我无意中听见他们的对话，这才知道，是这两个人看我爷爷不顺眼，在爷爷晨跑的路上泼了水，打算恶作剧，没想到竟害死了爷爷！而这两个人，就是宋至和施晓峰。”方景说着，目光落在了施晓峰的脸上，“施晓峰，对于那件事，你还有什么解释吗？”全场哗然，所有的学生都用不可思议的目光看着施晓峰，而施晓峰的脸简直可以用惨白来形容，他紧张得不能说话，身体上不自然的抖动更剧烈了。
　　“其实说不清吧，”方景站了起来继续说，“那个时候他们还小，而且他们也没想到会有这样的后果。当然，在这次的军训之前，我一直是这么想的。爷爷死后不久我就退学去当兵。说来也巧，几年后也就是现在，我被分配到这所学校当教官，我再次遇到了宋至和施晓峰，对于他们我多少还有些恨意，前几天我在学校后面的小餐馆遇见他们，听见了他们的对话。那时他们在讨论看某个学生不顺眼，想要整整那个学生，你们猜宋至说什么了？他说整人他们俩最拿手了，八年前的那个老头还不是被整死了，不如再用同样的方法整那个学生。”
　　“听到这里，我真的要气疯了，我可以把爷爷的死当成是个意外，但我不能忍受这两个人不但不忏悔自己的错误，竟然还要故技重施，为什么到了今天他们还不知悔改？镇定了一会儿，我想着还要给宋至和施晓峰最后一次改过自新的机会，所以我提议玩游戏，每人说一件后悔的事情。”
　　方景往施晓峰的方向走，越来越近，他拿出了袖子里的镜子，“所以每次游戏的时候，我都通过镜子来看后面的情况，传到宋至或是施晓峰手里时我就喊停，我给了他们每人三次机会，可是大家都看见了，他们没有一个人提起八年前的事情，没有一个人对八年前的事情感到后悔，甚至考试不及格平时没好好看书都比害死我爷爷更值得后悔。”方景此时已经坐在了施晓峰面前，对面的男孩几乎失去了意识，只杲杲地看着方景。
　　“前天晚上，宋至被我关起来，我要他独自忏悔！而施晓峰，刚刚那瓶辣椒水里我放了慢性毒药，虽然不知道什么时候会发作，但是足够你听完我的秘密。”
　　方景的话音刚落，施晓峰便捂住肚子，脸上露出了狰狞的表情，方景笑了起来，很大声，连眼泪都笑了出来。
　　我捅了捅陆鸿飞的胳膊，他终于反应过来，冲过去制住了方景，其他的学生也反应过来，发出了尖叫声……总之一片混乱后，施晓峰被送进了医院，警方在一间出租屋内找到被吓得瑟瑟发抖的宋至，而方景被带到了警局。
　　这之后的第二天，我接到施晓峰已经脱离危险的消息。
　　为了不影响正常教学，校方换了新的教官，气氛变得很沉闷，大多数人表现出对方景的同情。
　　晚上的休息时间，没有人再提议玩击鼓传花，陆鸿飞为了缓和这种压抑的气氛，提议大家一起唱歌，谁想没唱多久学生就兴趣全无。
　　“我有个提议，不知大家愿不愿意，我们来说秘密。”我的话音刚落，就有学生反对。
　　……

前言/序言

2013年意林七彩校园系列（5）：星辰轨迹 ——点亮你我心中的无畏与梦想 内容简介 《星辰轨迹》是“意林七彩校园系列”2013年重磅推出的第五册，它如同夜空中最亮的那颗启明星，指引着中学生们在青春的旷野上勇敢前行。本书精选了来自全国各地中学生和青年作家们创作的数百篇优秀短文、散文、小说及励志故事，旨在全方位展现当代中学生丰富多彩的精神世界、对知识的渴望、对友谊的珍视、对未来的憧憬，以及面对挫折时的坚韧与成长。 本册图书的编纂紧扣“星辰轨迹”这一主题，寓意着每一个生命都有其独特的运行轨道，每一点微小的努力都可能汇聚成照亮前路的星光。内容涵盖了以下几个核心板块，力求为读者提供一场精神的盛宴和心灵的洗礼： --- 第一辑：追光者——关于梦想与坚持的篇章 这一部分聚焦于梦想的萌发、追逐与实现过程中的汗水与泪水。我们深知，对于正处于思想快速成长期中的青少年而言，梦想是支撑他们跨越无数艰难险阻的精神支柱。《星辰轨迹》收录了大量讲述“小人物大梦想”的故事。 例如，《一百次失败后的那束光》记录了一位同学为了攻克一道看似不可能的数学难题，如何凭借着近乎偏执的毅力，在草稿纸上写满了上百个演算过程的片段。文字朴实无华，却充满了力量感，它没有华丽的辞藻去渲染成功，而是细腻地描摹了反复尝试、跌倒爬起的那种生命本身的张力。 另一篇《跑道尽头的风筝线》则探讨了兴趣与职业选择的迷茫。作者细腻地描绘了自己从热爱艺术到被现实压力裹挟的挣扎，最终领悟到：真正的热爱，并不意味着一帆风顺，而是要找到那根维系梦想与现实的“风筝线”，即使风再大，也要稳稳牵住。 本辑特别收录了多篇关于“异类”的思考。这些“异类”并非指行为出格，而是指那些坚持走自己路、不随大流的思考者。他们可能是热衷于研究古籍的少年，也可能是致力于环保事业的先行者。本书鼓励读者去尊重并理解那些“不合群”的坚持，因为历史的进步往往源于这些不甘平庸的灵魂。 --- 第二辑：陌上花开——关于青春、友谊与成长的絮语 青春是一场盛大的告别，也是一场不期而遇的相逢。《星辰轨迹》的第二辑，将笔触投向了校园生活中最真挚的情感——友谊与自我认知。 “七彩校园系列”一向注重情感教育的真实性。本辑中的故事很少有轰轰烈烈的“闺蜜情”或“兄弟义气”，更多的是在日常琐碎中的互相扶持。有《午后三点的秘密交换》，讲述两个性格迥异的同桌，如何通过分享彼此的日记片段，逐渐理解了对方的世界观；也有《那次考试后的沉默》，记录了一场误会如何让友谊一度濒临破裂，最终在一次坦诚的交谈后，发现真正的友谊能经得起岁月的冲刷和误解的考验。 同时，本辑也探讨了成长的烦恼。青春期的敏感、自卑、对被群体排斥的恐惧，都被坦诚地剖析。例如，《镜子里的陌生人》这篇文章，作者剖析了自己如何试图模仿别人来获得认同，最终在一次偶然的自我反思中，认识到“认识自己，比被所有人喜欢更重要”。文字充满了青春期的迷惘和自我救赎的努力，非常具有代入感。 --- 第三辑：文明之光——关于社会责任与人文关怀 意林一贯倡导人文精神的熏陶，本册的第三辑将视野从个人扩展到了社会和世界。我们希望年轻的读者能更早地建立起对周遭环境和弱势群体的同理心。 这一板块精选了多篇关于社会观察和志愿服务的纪实性短文。其中，《一双雨靴的重量》讲述了一个城市孩子跟随父母去偏远山区探访的经历，他原以为自己是去“给予”，却发现自己从当地淳朴的生活态度中汲取了远超预期的精神滋养。 “科技与人文的交汇点”也是本辑探讨的热点。随着信息爆炸时代的到来，我们特辟专栏探讨如何使用互联网的工具而非被工具奴役。例如，《点赞背后的寂静》，警示过度沉溺于虚拟社交的危害，提醒读者关注现实生活中真实的情感联结。这些文章以启发性的方式，引导青少年在快速变化的社会中，保持清醒的头脑和善良的心灵。 --- 第四辑：穿越时空的对话——历史与哲思的启迪 为了拓宽读者的知识边界，《星辰轨迹》还精选了部分富有历史纵深感和哲学思辨性的文章。这部分并非枯燥的历史陈述，而是将历史人物的困境与当代青少年的迷茫进行巧妙的对照。 《苏格拉底的咖啡馆》系列短文，以现代视角重新解读了古代哲人的思想，如“认识你自己”在今天意味着什么？“何为正义”在校园霸凌事件中如何体现？这些文章以对话体或小故事的形式呈现，使深奥的哲学思想变得触手可及。 此外，本册还收录了几篇关于文化传承的佳作。它们不只是介绍传统文化符号，而是着重于传统精神在当代生活中的“落地生根”。比如，一位书法爱好者如何从临摹古帖中找到了对抗焦虑的节奏感，为现代快节奏生活提供了一种慢下来的哲学。 --- 编者寄语 《星辰轨迹》希望成为你书包里那盏小小的、温暖的灯。它不提供标准答案，但它提供无数种思考的角度。书中的每一个故事，都是一次生命的投影；每一个观点，都是一次思想的碰撞。我们相信，每一个正在成长的你，都如同宇宙中一颗正在酝酿光芒的星辰，你的轨迹，注定非凡。翻开这本书，去寻找那些曾经激励过我们，也必将激励你的光芒吧！让每一次阅读，都成为你人生轨迹上一次坚定的校准与加速。 目标读者： 初中生、高中生、对青春成长主题感兴趣的广大青少年读者及一线教育工作者。 字数统计： 约1500字。

评分☆☆☆☆☆

整本书的叙事节奏把握得非常好，读起来一气呵成，很少有拖沓的感觉。我记得当时是暑假读的，那种沉浸式的体验让我几乎忘记了外界的一切。作者的文字功底很扎实，尤其擅长描绘人物细腻的内心活动和青春期特有的敏感与纠结。那些关于友情、关于初恋、关于成长的烦恼，被刻画得入木三分，让人在字里行间都能找到自己的影子。它不是那种大起大落的传奇故事，而是更贴近我们真实生活的片段，但又通过一种诗意的滤镜展现出来，使得平凡的日常也变得值得回味。特别是对话部分，非常自然，没有那种刻意迎合年轻人口吻的生硬感，读起来非常舒服，让人相信这些人物是真实存在的，他们的挣扎和欢笑也都是真切的。这种真实感和代入感，才是好作品的生命力所在。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我印象深刻的是它对“成长代价”的探讨，没有将青春描绘得过于甜腻或非黑即白。它展示了梦想与现实的碰撞，友谊在时间和选择面前的脆弱，以及主角们在迷茫中寻找自我定位的艰难过程。这种略带哲学思辨的深度，是很多同龄读物所缺乏的。它没有直接给出答案，而是抛出问题，引导读者自己去思考“什么是真正的勇气”、“如何面对人生的岔路口”。这种引导式的阅读体验，比起直接灌输道理要有效得多，因为它真正触动了我们当时对未来那种既期待又恐惧的复杂心情。它不仅仅是一个故事，更像是一本伴随我们度过迷惘时期的心灵指南，只不过是以最动人的小说形式呈现的。

评分☆☆☆☆☆

我对其中几段环境或场景的描写至今仍记忆犹新，那种画面感极强，仿佛直接把我拽进了那个故事发生地。比如，对某个特定季节黄昏时分光线的捕捉，或者某个老旧校园角落的氛围营造，都极其到位。作者似乎对光影和色彩有着异乎寻常的敏感度，能够用文字精确地勾勒出那种稍纵即逝的情绪氛围。这使得阅读过程不仅仅是文字信息的接收，更像是在欣赏一幕幕精美的电影画面。这种对环境细节的关注，反过来也映衬了人物当时的心境，使得场景和人物的情感融为一体，达到了很高的艺术水准。这种细腻的笔触，让这本书超越了普通的青少年读物范畴。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是太抓眼球了，那种略带神秘感的深蓝色调，配上点点星光，一下子就把我带进了一个充满想象力的世界。我记得当时在书店里，好多同龄人都被这个系列吸引，尤其是这个“玄月梦影”的名字，充满了诗意和未解之谜，让人忍不住想翻开看看里面到底藏着什么样的故事。那种青春期特有的对未知的好奇心，加上封面传达出的那种既梦幻又带着一丝忧郁的气质，简直是完美击中了我们那时的心坎。它不像那些封面花哨的流行小说，更像是一本精心雕琢的艺术品，让人在拿起它的时候，就感觉自己即将进入一个与众不同的精神空间。里面的插图，虽然我记不清具体细节了，但那种手绘的质感和略微朦胧的笔触，与书名和主题完美契合，构建了一个非常强烈的视觉符号，绝对是那一批青春读物里的佼佼者，体现了出版方对“意林”品牌一贯的品味和对青少年审美的精准把握。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构布局非常巧妙，看似松散的章节，实则暗藏着一条清晰的情感主线在贯穿。很多时候，我们读完一个章节后，会有一个“嗯，原来如此”的恍然大悟，发现前面埋下的某个细节或某个不经意的对话，在后面起到了至关重要的作用。这种前后呼应的写作技巧，体现了作者高超的掌控力，让读者在阅读体验中保持着一种持续的探索欲和解谜的乐趣。它不是那种一眼就能望到底的故事，你需要带着思考去阅读，去连接那些看似无关紧要的碎片，最终拼凑出一个完整而富有深意的世界。这种需要读者主动参与构建叙事的体验，极大地增强了阅读的粘性和回味价值。

评分☆☆☆☆☆

题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

评分☆☆☆☆☆

本以为男孩上了班，可以安分成熟一点，可他还是吊儿郎当的。上班打打瞌睡，回家打打游戏，周末找那些狐朋狗友打打牌，让父母失望之极。

评分☆☆☆☆☆

回到这本书上来吧，本书的序不可不读，《我所理解的生活》让读者得以观其大略，简单了解韩寒的性格为人，虽然对众粉丝来大可不必，但对于这本书而言，绝不算多此一举，提纲挈领，开篇名义必不可少。

评分☆☆☆☆☆

红雪之灾

评分☆☆☆☆☆

痕迹是丝丝的伤痕，更是刻骨铭心！

评分☆☆☆☆☆

滴的记录，怎么知道三国鼎立时期诸葛亮摇着羽扇钻研兵书，曹孟德骑马走在历史险径，张飞蘸着月

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

评分☆☆☆☆☆

青春就是这么一样热火朝天的比赛