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孙建东 著

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发表于2025-03-13

商品介绍



出版社: 天津人民美术出版社
ISBN:9787530538135
版次:1
商品编码:11248969
包装:平装
开本:16开
出版时间:2009-01-01
用纸:胶版纸
正文语种:中文

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书籍描述

内容简介

  速写,是指在较短的时间内,用比较简单的表现手法把所观察到的客观对象的形体、动作、特点和神态准确生动地描绘下来的一种绘画形式。速写这个词是随着西方绘画传入中国而产生的,英语称之为“sketch”,即快速概括地描绘对象,同时也含有草稿、草图的意思。
  速写的概念,广义上来说是很广泛的,包括多种不同工具的速写,如油画速写、国画速写、水彩水粉速写、钢笔速写、木炭笔、铅笔速写等,还有钢笔淡彩、油画棒、马克笔,甚至圆珠笔也能用来画速写。从形式上来分,有纯用线条表现对象的速写,有纯用色彩表现的速写,有用明暗、块面表现的速写,有大块黑白表现的速写和用线条结合明暗表现的速写。造型上也有纯写实的、意象的和装饰性的速写等区别。从表现题材上来分,则有人物速写、景物速写、动物速写、花卉速写、舞台速写等。狭义的概念上来说,则主要指单色的速写。
  单色速写与素描本无严格意义上的区别。素描中有长期作业与短期作业之分,长期作业的素描要求刻画细腻逼真的形象,要求表现出空间感、立体感、光线感、质感等,短期作业就不要求那么全面和完整,因完成时问相对较短,就必须要高度提炼概括,舍弃一些无关紧要的细节而突出重点,这正是速写所要求的。所以也有人把素描的短期作业称之为“慢写”,这是相对于动态速写的“快”而提出来的。速写与长期素描作业相比,其优势在于能在短暂的时问内把握住第一感觉,捕捉新鲜的印象,从而使作品更具有生活趣味和生动性。

目录

第一章 概述

第二节 速写的功能、意义和作用

第二章 工具材料

第三章 速写基本知识

第四节 衣纹的组织与表现

第六节 动态速写

第七节 舞台速写



第四章 人物速写技法要领及应试技巧

第一节 临摹

第二节 默写

第三节 整体与局部

第四节 夸张与变形

第五节 高考速写应试技巧

第六节 速写的艺术审美和高层次表现

第七节 我的速写情结与感悟



第五章 人物速写示范及步骤

第一节 多种不同方法的尝试

第二节 头像速写步骤

第三节 全身着衣人物速写步骤

第四节 人体速写步骤

第五节 舞台人物速写步骤

第六节 组合人物速写步骤



第六章 作品欣赏

速写头像

速写半身像

少数民族人物速写

课堂人物速写

人体速写

水墨人物

前言/序言


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读者评价

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④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

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用线十分肯定,可以从自己最兴起的地方下笔,或从头到脚一次画完,也是画好了十分漂亮,西安美院张立宪教授给我们这样画,优点是流利生动,缺点是难度要求非常大,画不好,线条就容易空洞,没有表现力。尤其在高考考试中成千上万份试卷放在一起打分,勾线速写就显得没有冲击力.再者画时要求肯定准确,难度较大。所以初学者可以直线起形,再匀线,这样画时可以好画一些,在国画考试中多采用此法。

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教育智慧求妙点.从知识到能力,从情感到智慧,教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

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对于初学者来说,速写是一项训练造型综合能力的方法,是我们在素描中所提倡的整体意识的应用和发展。速写的这种综合性,主要受限于速写作画时间的短暂,这种短暂又受限于速写对象的活动特点。因为速写是以运动中的物体为主要描写对象,画者在没有充足的时间进行分析和思考的情况下,必然以一种简约的综合方式来表现。

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我喜欢!认真的练习,会进步的!

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①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问

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老婆很开心,价格很实惠,比书店里便宜,[SM]书包装也很好,收到后也没的损坏,快递很快,直接送上楼了,很感谢。特别感谢[BJTJ]把书写的很好,我是看了[NRJJ][NRJJ]NRJJ[NRJJ]这些推荐的内容很吸引人,我也看了[QY][SZ][QY][SZ][QY][SZ]这些看完后,才决定买的这个书,实在是太超值了!

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现如今,我也常常对我的学生们这样说,解决绘画中的问题,不管是对概念理解上的,还是表现手法上都一样需要我们去发现适合自己的绘画语言。打好坚实的基础,自己以后在学习上也会少走很多“弯路”,那么出版“敲门砖”这个系列的美术丛书也正是出于这个目的。

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速写能提高我们对形象的记忆能力和默写能力。

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