好父母勝過好老師（男孩版）（套裝全2冊） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

好父母勝過好老師（男孩版）（套裝全2冊） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　父母的教育決定男孩的成長方嚮！“好父母勝過好老師——男孩版”為傢長透析男孩成長之路上的常見問題，講解如何幫助男孩提高學習能力、養成良好習慣、塑造健康心態……每個男孩都有潛力變得卓爾不群，希望廣大父母能從書中獲得有益啓示，通過有針對性的教育培養齣瞭不起的傑齣男孩。
　　1．培養男孩的獨立精神、堅毅品格和良好修為，為什麼父母一定要親自教育？因為：
　　·你是兒子最喜歡一起學習、一起玩的對象。
　　·你對自己兒子的影響是無人能夠取代的。
　　·天底下沒有人會像你一樣花那麼多的心思來教育兒子。
　　2．男孩將來的成就，離不開的傢庭教育。“好父母勝過好老師——男孩版”讓父母抓住培養男孩的金鑰匙。男孩父母必讀的3大理由：
　　·適閤男孩的纔是好的！全麵解讀男孩的心理特徵和成長規律，讓傢長洞悉男孩麵臨的機遇和挑戰，掌握男孩教育的方嚮和技巧，真正教到點子上，事半功倍。
　　·眾多成功父母教育經驗的總結！《好父母勝過好老師（男孩版）（套裝全2冊）》含有大量教育實例和操作指導，簡單實用，能引導你解決男孩教育中最常見、最關鍵的難題。
　　·培養真正傑齣的男孩！培養男孩的獨立精神、堅毅品格和良好修為，培養男孩成為上進、自立、堅強、樂觀、仁愛的男子漢，全麵塑造男孩的體格、德行、意誌、情感，是真正意義上的英纔教育。

內容簡介

　　《好父母勝過好老師大全集》：
　　《好父母勝過好老師大全集》從“父母的教育決定孩子的成長方嚮”這個角度入手，結閤孩子在成長道路上可能遇到的睏難，為傢長細緻地分析解決的辦法，講解提高學習能力的方法、良好習慣的養成、健康心理的引導等各方麵最閤理、最有效的教育方式，希望廣大為人父母的讀者朋友能夠從中獲得啓示和幫助。
　　
　　《培養瞭不起的男孩大全集》：
　　《培養瞭不起的男孩大全集》采用眾多教育事例，對傢長該如何教育男孩進行具體指導，突齣生活中各種各樣的教育細節。全麵分析瞭男孩的獨特的個性特徵與心理特徵，並針對男孩的性彆特徵、成長過程中經常齣現的問題，提齣瞭更富有針對性的指導。

目錄

《好父母勝過好老師大全集》
第1章 孩子的偶像，孩子的錶率
第2章 誌存高遠，贏在起跑綫上
第3章 心靈的成長是第一位的
第4章 好性格是孩子一生的財富
第5章 小習慣成就大未來
第6章 不做易碎的瓷娃娃，成長重於成功
第7章 方法比分數更重要
第8章 將求知和思考變成習慣
第9章 實踐齣真知，動腦也要動手
第10章 做孩子的好夥伴
第11章 每個孩子都是天纔
第12章 自己的事，自己負責，自己解決
第13章 傢庭就是孩子的藝術搖籃
第14章 會說話的孩子能夠得天下
第15章 有人緣的孩子纔有好前程
第16章 21世紀的孩子早當傢
第17章 如何說孩子纔會聽，怎麼聽孩子纔肯說
第18章 不打不罵教孩子
第19章 讓孩子做最好的自己
第20章 孩子沒有秘密，永遠不能長大
第21章 受窮就是福，從來紈絝少偉男
第22章 人間天使韆金軀，女孩就是要尊貴
第23章 沒有偉大的英雄，隻有偉大的團隊
第24章 孩子，你自己來決定吧
第25章 讓孩子的內心充滿愛
第26章 感恩生活，擁抱自然
第27章 健康是父母送給孩子最好的禮物

《培養瞭不起的男孩大全集》
第一輯 培養瞭不起的男孩之生活篇
第1章 培養瞭不起的男孩，先做稱職的父母
第2章 讓男孩的飲食有規律
第3章 讓男孩有個健康的體魄
第4章 讓你的男孩能力超群
第5章 瞭不起的男孩要窮養

第二輯 培養瞭不起的男孩之心理篇
第1章 走進男孩的內心世界
第2章 時刻關注男孩的情緒
第3章 讓男孩越過青春的障礙
第4章 瞭不起的男孩沒有心理缺陷

第三輯 培養瞭不起的男孩之品質篇
第1章 瞭不起的男孩有個性
第2章 讓你的男孩有紳士風度

第四輯 培養瞭不起的男孩之學習篇
第1章 讓男孩有超強的學習能力
第2章 幫助男孩學好課內知識
第3章 提升男孩的專注力
第4章 增強男孩的記憶力
第5章 提高男孩的閱讀效率

第五輯 培養瞭不起的男孩之交際篇
第1章 讓男孩融入集體生活
第2章 瞭不起的男孩朋友多
……

精彩書摘

　　孩子年齡尚小，可塑性大，是培養良好習慣的好時機，也是糾正不良習慣的好時機。
　　孩子的許多不良習慣都是在不自覺中形成的。習慣一經形成，如不及時加以糾正，重復齣現一次便是一次強化，慢慢便會成為極難改變的惡習。兒童時代形成的不良習慣，如不及時糾正，到瞭成年纔想去改變就很難瞭。不良習慣會給人一生帶來許多不利，不僅妨礙工作和生活，還會損害人的形象。孩子年齡尚小、可塑性大，是培養良好習慣的好時機，也是糾正不良習慣的好時機。
　　不良生活習慣對孩子成纔的危害是非常嚴重的，這主要錶現在三個方麵：
　　1.精力分散，學習受乾擾
　　兒童應當通過學習、遊戲、鍛煉身體、勞動等活動全麵發展自己的身心素質。而有好吃懶做、濫使化妝品、看電視和玩電子遊戲入迷等不良生活習慣的孩子卻沒有心思去做應該做的事情，反而對那些低級趣味的活動津津樂道、興緻盎然。他們沒有理想的追求，價值觀念很亂；他們沒有心思學習，多數是學業上的落伍者。
　　2.身體受損害，精神不振奮
　　兒童身體發育是有規律的，人體自有“生物節律”。可是有愛睡懶覺、挑食等不良習慣的孩子卻根本不顧身體發育的需要，隨心所欲。身體素質差、精神萎靡不振、煩惱和失望時時相伴、貪婪癥、焦慮癥等便隨之而來。
　　3.生活能力脆弱，經不起風雨
　　人生道路是不平坦的，生活中並非都是歌聲與微笑。對於養成良好生活習慣的孩子來說，他們不怕睏難，能夠開拓前進。而那些存有無病呻吟、小病大養、離群索居、任性固執、花錢如流水等毛病的孩子，小時候得不到剋服各種睏難的鍛煉，將來脫離父母的監護後就會感到事事不如意，到處是麻煩，甚至失去生活的勇氣和信心。
　　嬌生慣養是孩子形成不良生活習慣的直接原因，因此傢長必須注意改進傢庭教育的方法。
　　（1）幫助孩子深刻認識不良生活習慣的危害。
　　一般來說，有不良生活習慣的孩子都沒有正確的生活價值觀，他們覺得生活就是享樂，怎麼樣舒服、快活就怎麼樣做，有的甚至自以為瞭不起，彆人都是傻瓜，對於成年人的批評毫不在意。這種錯誤認識不改變，就不可能改正不良習慣。為此傢長要注意用生動、具體的事例說明不良生活習慣的危害，真正打動孩子的心靈。民間有一個故事很能說明懶惰的危害。這個故事說的是有一對兄弟非常懶，整天什麼事也不做。他倆長大後，父母要他們到外地投奔一個親戚，臨行前大人烙瞭許多圓餅套在他們脖子上，叮囑他倆路途餓瞭就吃餅子，可這兩個懶漢半路吃完瞭嘴下邊的竟不願挪動一下圓餅，結果被活活餓死。許多孩子聽瞭這個故事，都深受教育。當然傢長如果采用現身說法，教育孩子效果就會更好。
　　（2）采取針對性的措施製止孩子的錯誤行為。
　　不良生活習慣一旦形成，就會反復地齣現。為此，傢長應當采取一些具體的措施來幫他們剋服。如花錢無度的孩子要錢時，必須問清楚用途和數目，再決定給不給和給多少，過後還要追問孩子是怎樣花錢的，收迴孩子剩餘的錢。讓有嚴重不良生活習慣的孩子到較艱苦的地方去鍛煉，更換其居住、生活的條件，也能促使他改掉壞習慣。現在北京等大城市的不少傢長，把孩子送到條件艱苦的縣城求學，也意在通過改變環境、剋服惰性。對有些孩子還可以用“激將法”。巴西球王貝利童年時曾染上吸煙的惡習。有一次他正在抽煙，爸爸過來看見瞭，嚇得他把煙頭捂滅。然而，父親卻像老朋友似的對他說：“你踢球有點天分，要是吸煙損壞瞭身子，球就踢不好瞭，這事你自己決定吧！要是你還要抽，最好抽自己的，老討彆人的煙很丟人！”說著把僅有的幾張鈔票遞給瞭他。小貝利感動極瞭，從此他在綠茵場上馳騁瞭幾十年，再也沒有吸過一根煙。
　　（3）通過製定傢規來約束孩子的行為。
　　兒童時期孩子的自我控製能力較弱，有的已經改正的壞習慣還可能再犯。為瞭鞏固孩子糾正不良生活習慣所取得的成績，促使其沿著正確的方嚮不斷進步，可以製定一些傢庭生活規範，使孩子的行為有所約束。比如有一傢的孩子有邊吃飯邊看書的不良習慣，邊吃飯邊看書往往既耽誤瞭時間又影響瞭消化。怎麼勸說也不能徹底改變；一時改瞭，過時又犯。這說明在這方麵他已形成一種很壞的習慣。於是有的傢長就全傢一起討論這個問題如何解決，傢長給孩子指齣這種壞習慣既影響消化又損害眼睛，讀書效果也很差，必須徹底改變。然後一起製定瞭整改時間和方案，限一個月必須改變，否則以後再也不購買新書瞭。這個孩子愛書如命，每個月都要多次逛書店購買新書，玩具不買可以，零食不吃可以，書不買他是怎麼也受不瞭的。為此他下決心改正邊吃飯邊看書的壞習慣，傢長也按約定一個月未購買新書。孩子通過一個月的鍛煉，終於改變瞭這一壞習慣。還有的孩子喜歡吃飯剩碗底，不管飯多少，都是那樣。經過傢長的正確引導，指齣糧食來之不易，並用一些具體事例引導，使其認識到糧食的寶貴，浪費糧食就是犯罪。在這個基礎上再製定嚴厲的規定，如果剩飯，再吃飯時必須先把剩飯吃掉，否則不能吃新做的飯菜。這種壞習慣經過一段整治一般也能改變瞭。還有諸如每天不能按時刷牙、走路愛踢石子、不按時洗澡、隨便弄壞文具、亂撕作業本等壞習慣，也通過製定傢庭規範給予限製，並堅決讓其更改，做好瞭就及時錶揚。傢規的製定要發揚民主，由全傢人討論製定，對孩子既要有約束作用，又要符閤實際情況，使孩子經過努力可以做到。傢規製定齣來後，一定要嚴格執行，定期總結；還要在執行傢規的同時，改善傢庭的軟環境，傢庭成員之間要互相尊重、互相關心。
　　（4）擇友輔導法。
　　男孩俊俊從小在爺爺身邊長大，爺爺什麼都順著他。上學以後也沒有迴到父母身邊，隻有雙休日纔到父母那兒過兩天。等到考試成績很不理想，父母這纔發現孩子學習不專心，一邊做功課，一邊玩，這是在爺爺那兒養成的習慣。父母把孩子接迴身邊讀書，但糾正這些壞習慣已非一日之功，而且，孩子在父母身邊總是情緒急躁，沒有心思學習，怎麼辦？
　　媽媽想到俊俊非常喜歡和同伴交往，和朋友在一起似乎有說不完的話，能不能用朋友來影響孩子，改正他的壞習慣呢？在周圍鄰居中，媽媽物色瞭一位和俊俊有共同興趣、愛好、學習認真、踏實的男孩彬彬，有意識創造條件讓他們在一起學習，一起玩耍。兩個小朋友在交往過程中産生瞭友誼，同時，媽媽要求彬彬幫助俊俊改正做作業拖拉、坐不住的壞習慣，鼓勵自己的孩子嚮彬彬學習，也開展友誼賽，比一比誰的進步大，誰的成績好，慢慢地俊俊改掉瞭那些壞習慣，學習成績提高瞭，養成瞭良好的學習習慣，生理和心理都得到瞭健康發展。
　　……

前言/序言

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還沒看但感覺很好物美價廉

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書真不錯，孩子是我們一生的事業。

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不愧為兒童教育的，心理谘詢心理學的一個，這個經典作品，啊，看過以後非常受益，我相信，他能夠為我，做傢庭教育工作，提供一個非常堅實的基礎，謝謝

評分☆☆☆☆☆

挺好的，就是還沒看

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以前我們都在等人，你在等一個對的人，而我在等你。我不知道你有沒有最終等到一個對的人，但我等不到你瞭。很

評分☆☆☆☆☆

不愧為兒童教育的，心理谘詢心理學的一個，這個經典作品，啊，看過以後非常受益，我相信，他能夠為我，做傢庭教育工作，提供一個非常堅實的基礎，謝謝

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正版，值得購買。希望對教育孩子有幫助

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很有用的書，大概翻瞭幾頁，寫的很有幫助，好評！

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