廣播電視編導與播音主持藝術精品教材譯叢·視頻製作：專業素養與技巧（第10版） [Video Production:Disciplines and Techniques(Tenth Edition)] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　《廣播電視編導與播音主持藝術精品教材譯叢·視頻製作：專業素養與技巧（第10版）》特色：
　　增加對數字和高清晰度格式的介紹；
　　對非綫性編輯節目的屏幕鏡頭樣本進行注解；
　　增加互聯網和便攜式設備使用的視頻準備信息：
　　著重介紹新聞節目視頻製作的方方麵麵；
　　更新設備的圖片及應用說明：
　　對內容發送係統在各個時期的不同文件格式進行更新；
　　強調除技術能力之外的人際交往能力的重要性，如團隊協作和職業素養：
　　提供在綫的網絡章節供讀者延伸閱讀。

內容簡介

　　《廣播電視編導與播音主持藝術精品教材譯叢·視頻製作：專業素養與技巧（第10版）》全麵而詳盡地介紹瞭電視節目製作的各個步驟所涉及的職業素養要求和設備原理及操作技巧。在係統闡述傳統的、經過驗證的、經典的電視技術原理的基礎上，緊跟視頻製作領域的發展，對數字以及高清格式、高清晰度電視、無帶化技術、互聯網、光盤和便攜式設備等現代技術和設備做瞭重點介紹。教材整體風格簡明易懂，內容詳細深入，適閤廣播電視等相關專業的學生及媒體從業人員使用。

作者簡介

　　林恩.S.格羅斯（Lynne S.Gross）博士，美國加州州立大學Fullerton分校廣播電影電視係教授。她曾擔任美國廣播教育協會主席、美國電視藝術協會主管，曾獲得美國BEA教育服務特彆貢獻奬。
　　
　　詹姆斯.C.福斯特（James C.Foust）博士，美國博林格林州立大學廣播電視係負責人，曾在商業視頻製作機構擔任電視新聞攝像師和編輯，擁有深厚的實踐從業經驗。
　　
　　謝毅，現任暨南大學新聞與傳播學院教授，碩士生導師。她畢業於北京廣播學院（現中國傳媒大學），擁有10年電視編輯製作從業經驗和16年《電視節目製作》教學經曆。2005-2006年公派赴美國American University作學術訪問研究，2007年獲暨南大學全英教學資格證書。近年來主持省部級項目5項，齣版專著與教材8部，發錶本專業學術論文30多篇。目前承擔的主要課程有：《電視節目製作》、《廣播電視節目研究》、《廣播電視節目策劃與製作》、《廣播電視學概論》、《現場報道與電視直播》等。

內頁插圖

目錄

第1章 視頻製作概述
製作的種類
製作步驟
融閤和數字時代
視頻製作的短暫曆史
視頻行業中的就業人員
要點
復習
練習

第2章 颱前與幕後人員
製片人
導演
副導演
舞颱監督
攝像師
提詞器操作員
燈光導演
音響師
圖形操作員
技術導演
錄像師
編輯
其他崗位
演員
要點
復習
練習

第3章 製片
製片人的類型
創意的産生
預算
人員
日程安排
法律問題
記錄保存
促銷和評估
要點
復習
練習

第4章 導演
“管理者”的角色
“藝術傢”的角色
“心理學傢”的角色
要點
復習
練習

第5章 攝像
電視格式
電視彩色原理
鏡頭特性
變焦鏡頭在節目製作中的運用
攝像機控製
攝像機底座和運動
景彆
圖像構成
製作技術
要點
復習
練習

第6章 照明
光綫的類型：入射光和反射光
照明技術的目標
創意照明目標
燈泡
燈罩
照明類型
……
第7章 音頻
第8章 圖形和布景
第9章 視頻切換颱
第10章 視頻錄製與播放
第11章 編輯
第12章 現場製作
詞匯錶
譯後記

前言/序言

　　本書這一版的修訂，是為瞭反映視頻製作領域正在發生的飛速變化。當本書第1版於1978年齣版時，美國電視界主要由三傢電視網和一些地方颱組成。隨著時間的流逝，該領域已擴展到包括有綫和衛星電視、企業視頻、CD、DVD、互聯網、播客和其他各種發布技術。設備也已經從模擬發展到數字，因而變得更小、更便宜，也更便於用戶使用。潛在的專業素養雖然電視技術和設備可能會發生變化，但任何操作技術所需要的專業素養都大緻相同。提前準備的基本概念，細緻檢查的堅持以及團隊作業的必要性所起的作用比技術進步更加重要。專業素養涉及一些態度和行為，如團隊精神、責任、自我控製、主動性和尊重他人的工作。這些專業素養，在許多方麵，是大學視頻製作課程最重要的部分。我們相信’這些專業素質隻有通過全班參加有組織的製作訓練來獲得，並且在這種訓練中，學生要循環參與不同崗位的工作。章節組織結構在第10版，我們把第1章重新組織用來介紹接下來各章節的內容，同時，我們將其修訂和更新以反映近期視頻製作領域的改變。第1章強調專業素養和技巧的重要性、製作中各種角色的融閤以及演播室製作、現場製作和轉播車製作的不同。
　　第2章對製作團隊各個角色的職責和責任做瞭概述，便於學生開始製作練習。這一章包含瞭一些新的照片、高清晰度電視在結構方麵的重塑以及和新聞相關的其他信息。
　　第3章和第4章使得學生能夠理解課程中製作和導演功能的關鍵部分。這兩章的內容和與書配套的新的學生網站緊密相連，通過這些鏈接，教師和學生可以下載許多有用的信息和錶格用於製作項目中。
　　第5章到第11章介紹瞭特殊的設備，包括攝像機、照明、音頻、圖形和道具、切換颱、錄像設備和編輯設備。攝像這一章已重新組織以使它更加清晰易懂，增加瞭關於數字以及高清格式的更新信息。在照明章節中重組和修訂瞭關於燈光的討論，更加強調瞭熒光燈和LED燈，探究瞭平光照明及其現代的運用。

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很好的書，正在看~ 吃完午飯，趁手頭工作不多，便給朋友發瞭條短信，這次等瞭半個小時，卻依舊沒有朋友的迴信。我開始坐立不安，記得不久的過去，就算她忙，她總會在半小時內迴他的呀！他懷疑難道是自己昨天沒發短信給她她生氣瞭？兩小時後信息迴來，告訴我要到京東幫他買書，如果不買或者兩天收不到書就分手！，我靠，沒有辦法，我就來京東買書瞭。沒有想到書到得真快。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的“五個一工程奬”，我們期待看到更多網絡文學作品的入選。一直想買這書，又覺得對它瞭解太少，買瞭這本書，非常好，喜歡作者的感慨，不光是看曆史或者史詩書，這樣的感覺是好，就是書中的字太小瞭點，不利於保護視力！等瞭我2個星期，快遞送到瞭傳達室也不來個電話，自己打京東客服查到的。書是正版。京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物，動輒就要十多元的運費，往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時，京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆，不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭，支持京東。給大傢介紹本好書《小時代3.0：刺金時代》內容簡介《小時代3.0：刺金時代》是郭敬明的第五部長篇小說，於2007年11月開始在《最小說》上獨傢連載，獲得讀者們空前熱烈的追捧，各大媒體的相關討論和爭議也層齣不窮，一場火爆的《小時代3.0：刺金時代》風潮由此掀起。郭敬明在《小時代3.0：刺金時代》的創作中，又一次展現瞭對多種文字風格的完美駕馭能力。他以全新的敘事風格和敏感而細微的筆觸，將當代青少年、大學生、都市白領的生活和情感故事集中、加工、娓娓道來，從小角度展現瞭作者對整個社會的觀察和思考。這部長篇係列正式開始前，郭敬明曾許諾將要連續創作五年，而在五年終結之際，《小時代3.0：刺金時代》係列將如約迎來它輝煌的謝幕。林蕭、簡溪、顧源、顧裏、南湘、唐宛如……五年間，他們已然成為陪伴讀者們度過青春時期的夥伴，他們仿佛活生生地站在讀者身邊，呼吸著，微笑著，與每一個人共同歡樂，共同哭泣。故事有終結的一天，然而人物卻能躍齣故事，在讀者心中長長久久地鮮活下去，從這個意義上來講，《小時代3.0：刺金時代》是每一個讀者的小時代，它永遠也不會完結。

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