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内容简介

　　她的张狂，只为保护生命中最重要的他们。她的勇敢，只因他们让她的生活充满色彩。曾经的年少轻狂，肆意张扬；曾经的敏感多情，疏离背叛；曾经的朋友伤害，爱情别离……当青春薄暮，日光微凉——一次次被抛弃却始终不离不弃的她，学会了一切，却始终没有学会忘记最初的信仰。那些旧时光，是即便布满伤痕却依旧最美的遇见。

作者简介

　　叶冰伦，青春文学畅销作者，专注于90后青少年真实生活的写作，文笔犀利深刻，直白地表现了青春的伤痛和温暖。曾出版《寂寞刚好半分熟》、《那年，流光未至》、《星光下的双生殇》、《青春是一纸微忧的遗书》等多部作品。

内页插图

目录

楔子第一章 归去来兮第二章 回忆说个谁听第三章 大火第四章 崩塌的信仰第五章 回不去的过去第六章 冰冷的少年第七章 混乱的生活第八章 暗淡的眼眸第九章 无法言明的痛番外篇

精彩书摘

　　01

　　我一直相信，人是有灵魂的。灵魂相对于肉体，有着独立的思想。一到晚上，肉体沉睡，灵魂就自由了，它在活动，在思索，于是便有了梦的存在。

　　“简乐柠！我长这么大，还是头一次见到你这么讨厌的女生！”

　　林嘉瑞攥着拳头愤怒地吼叫着，我瘫坐在地上，捂着被巴掌打痛的脸，目光一片黯淡。

　　“江北人就是江北人，没家教！你爸妈怎么教你的？还好我们家小朵没事，要是摔断腿，你切了自己的赔我们啊！”

　　我的脸上又挨了一巴掌，随之而至的是安小朵妈妈愤怒的咒骂声。

　　“说过你妈心脏不好，受不了刺激，你怎么还惹出这么大的事，你这孩子怎么这样啊？”

　　“小眼睛，你明明很听话啊？好好的干吗推人家下楼啊？”

　　“你妈差点就没回过气来，你这野孩子，怎么这样啊？”

　　“……”

　　爸爸的数落，亲戚们的指责，像十二月的暴风雪扑面而来，刀子般刮着我的心脏，意图吞灭我所有的气息。

　　又一次掉入了那个深渊，我拼命地想逃跑，最终还是逃不出那片黑暗。

　　熟悉的窒息感袭来，我终于从梦中幡然醒来，身上早就出了一身冷汗。

　　打开了床头灯，我瘫坐在床上，剧烈地喘了几口气，等到氧气漫入胸腔，我才释然地擦了把额上的汗水，睁着黑白分明的眼睛察看了下四周。

　　同寝室的人都睡得很熟，没有人被我的异动所吵醒，我松了口气，再度躺好，却已没了睡意。

　　手表的时间显示为凌晨三点半，离天亮还有好几个小时。

　　这样幽静的夜晚，坐等天亮，对我来说，实在是种煎熬。

　　然而这种煎熬我已经习惯了，自从十岁那年，安小朵失足从楼梯上摔下去后，我就一直重复着这样的噩梦。要有六年了吧！如今，我已经十六岁了，是个初三的学生，而不再是懵懂的孩子了。

　　睡不着，所以就回想些以前的事。

　　我想起刚开学的时候，同学们都问我，简乐柠，你小学毕业考考得这么好，为什么不去念上海市那几个著名的重点初中，而要这个破落的初中上学呢？

　　是的，小学毕业考我考得很好，当年那届不考英语，只算语文数学，我两门都考了满分，是全市的第一名。我记得在我念的那个小学里，考试成绩在全市排前的孩子，不管家里有钱还是没钱，都去上了市重点初中，只有我选择了不起眼的棚户初中。

　　因为对于我这个出生在上海破落的棚户区，家庭经济条件有限的孩子来说，我现在待的这个学校，招生的时候，有一项条件很具诱惑力。

　　那就是全市排名前十的，如果去这所学校，可以免三年寄宿费。三年寄宿费费用为三千六百元。

　　这可以说是我第一次为家里挣钱。

　　爸爸虽然工作卖力，收入也算凑合，可他毕竟已经老了，五十六了，做不了几年就要退休了。妈妈除了打点零工，也没其他收入。对于一对四十岁丧子后，才得了小女儿的老夫妻来说，培养一个孩子，从幼儿园到大学，是一笔很大的开销。

　　很小的时候，我就知道自己是个很大的负担，可我能力有限，能做的真的不多。

　　十六岁，我自以为自己比其他孩子心智都成熟，可是总有人在我耳边提醒我，说我还只是个孩子。

　　终于等来了天亮，像经历了一场劫难，我终于又可以装出那种没心没肺的样子，开始新的一天了。

　　只是所有人都不知道，我的笑容早就消失在六年前的那场意外事故中了。

　　02

　　“欢乐女神圣洁美丽，灿烂光芒照大地……”

　　“停！全都给我停下来，谁？是谁在出怪声？”

　　音乐老师愤怒地拍打着钢琴，朝台下站得参差不齐的学生吼道。

　　没有睡好的我揉了揉眼部浓重的黑眼圈，心里无奈地叹了口气，准备转过头去叫身后的某人自觉一点时，音乐老师又一次尖叫起来。

　　“林嘉瑞！是不是你？你不捣乱会死吗？再来一遍，都给我好好唱，特别是林嘉瑞，要是再这样，你以后就不用来上我的课了！”

　　老师生气地喊完，将被风吹乱的教科书重重地翻了几页，最终停在了《欢乐颂》的曲子上。

　　“再来一遍！”

　　话落，音乐声响。学生们相互吐了吐舌，跟着节奏又一次吟唱起来。

　　“欢乐女神圣洁美丽，灿烂光芒照大地，我们心中充满热情，来到你的圣殿里。你的力量能使我们，消除一切分歧。在你光辉照耀下面，人们团结成兄弟……”

　　我不发出一点声音地虚张着嘴做口型，脸上的表情很是阴沉。身后有只不安分的爪子不停地戳着我的脊椎骨。

　　我很怕痒，所以这会儿我很想尖叫。

　　为了不引起有“灭绝师太”之称的音乐老师的关注，我只能攥紧拳头，咬着牙忍着，迫使自己不叫出声来。

　　我不知道，这样的折磨要持续到多久。

　　从未想过，我会和林嘉瑞再待在一个班。

　　升初中时，林嘉瑞虽然考得不好，但是他家有钱，一毕业就把他弄进了上海市教育质量特好的复旦附中。

　　当我以为，也许这辈子再也不用见到林嘉瑞时，那个家伙却在初一的第二学期转到这个教育质量、环境都跟复旦附中相差甚远的初中来了。

　　少年归来的那日，清雨绵绵。

　　我厌倦了食堂的饭菜，出校门在外面的小摊买吃的，回去的时候，原本牛毛般的细雨突然转大，豆大的雨滴倾盆而下，没带伞的我，急忙拿着买了还未吃掉的生煎包，快步地朝附近的校门跑去，躲在大门左边传达室的廊檐下，望着从身边陆续走过的少男少女们，等待着雨势转小。

　　我在廊檐下静静地等待，希望有熟悉的面孔，停留在我的身前，给我半边伞的遮盖地。

　　然而，等了许久，雨势越来越急骤，路过的行人越来越少，我熟悉的，且熟悉我，且愿意为我停留的，等于零。

　　眼看午休的时间到了，我咬了咬牙，将外套上的帽子戴在了头上，准备冲进这场雨中时，手臂突然被人抓住，一股巨力袭来，我踉跄了一下，被人拉进了一把墨绿色的三折伞中。

　　“小眼睛，你还是老样子，毛毛躁躁的。”

　　自从进这学校以来，很少有人会叫我“小眼睛”。

　　我惊愕地回头，抬起眼眸，便看到了那张记忆中老带着痞笑，帅气却有些欠扁的脸。

　　那张脸，与记忆中没有不同，男孩的脸依旧带着明显的稚气，只是这身高，却拔高了很多，显然在发育期。

　　那带着轻笑喊出来的声音，也与过去不同，带着变声期的磁性，竟然给那个人添了些许成熟的味道。

　　再度遇到林嘉瑞，说不震惊是不可能的。

　　可除了震惊，我的心中竟然还有点理所当然的感觉，似乎他的到来，冥冥之中自有缘由。

　　林嘉瑞一见到我，就不停地聒噪着，仿佛我们并非半年未见，幼时的感情并未有任何疏远，像个老朋友般，自然地抢走我手中的生煎包，一只手将包子塞进嘴里，一只手撑着伞。

　　伞朝我的方向偏得很多，他的身体被雨打湿了半边。

　　清冷的雨，可我心中却微微渗过几丝暖意。

　　这突如其来的温暖，让我一时之间忘了告诉林嘉瑞，别再叫我“小眼睛”了，叫我简乐柠吧！

　　那刻的我，天真地觉得，重遇林嘉瑞是件很不错的事，即使他曾带给我一些忘不掉的难过记忆，可是，那一秒，内心淌过丝丝温暖的我，真的以为，遇到个老朋友，真的很不错。

　　直到后来，我才渐渐明白，很多事，我总把开头设想得太好，可是忘了给它一个同样美好的结局。

　　没多久，我从同学们的八卦中听闻，林嘉瑞是因为在原来的学校惹了事，被学校开除了，没学校愿意收他，所以才来了这里。

　　不过林嘉瑞个人的说法是，你跟安小朵都在这儿，我怎么能放得下你们独自在繁华的市区堕落呢！

　　我当时就白了得瑟的林嘉瑞一眼，手下意识地摸了一下曾经被打肿的脸，内心不屑地笑。

　　如果真是这样，他转学来这儿的原因也只是因为安小朵吧！

　　安小朵！

　　每每想起那个被保护得很好的女孩，我的心里就有股酸疼。我用力地攥紧拳头，强迫自己不要再多想。

　　那些，都已成过去。

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读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部 分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸 馏，味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有 知。 　

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~以色列著名社会心理学家科治博士提出了孩子阅读的十种方法，可以让孩子的学习能力倍增，也能让孩子养成学习的意志品质。这十种方法是： 1.让孩子明白学习是第一位的。比如犹太孩子刚懂事时，就会让他吻滴在书上的蜂蜜。家里的书都放在床头，以此表示成年人对知识的尊重。 2.不要让孩子长时间对着书本，每天温习一段时间就足够了，只要他持之以恒，比长时间坐在书桌前更加有效。 3.吃饭后切忌让孩子去读书。这时孩子会感到头昏脑胀，这时效率也低。 4.寻找孩子的“生物钟”。每个人都有自己的“生物钟”，在这个生物钟时间段内，学习效率事半功倍。父母要注意观察，并和孩子一起探讨出“生物钟”时间段，选择这段时间抓紧学习。 5.劝告孩子不要边听音乐边学习，心有杂念学习，只会感觉学习是个负担。 6.实行家庭打分制。 7.鼓励孩子学会掌控学习时间。管理时间也是一门重要的学习技能。 8.孩子的成绩问题，在于学习习惯，而不是天赋。学习需要自我意识，需要自我控制。自我负责。所以，在孩子幼小时，父母就要帮助孩子将学习的习惯尽早建立起立。 9.督促孩子学习切忌唠叨，切忌大事小事都要干涉。 10. 切忌“轰轰烈烈”，注重循序渐进。

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悲伤女神叶冰伦，不能暖一点吗?

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快递还行总来说不错。

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他二人落的地方，却是一左一右，和白雀翁站的地方，远远呈三角状。俗谓“行家一伸手，就知有没有”，他们三人这一飞上球阵，已透着身手不凡了。可是令铜冠叟吃惊的并不在此，而是在他三人所立的地势。铜冠叟明确地认出了，他们三人足下所立的地方，竟是早已定好的卦位。白雀翁是“坤”位，天马行空晏星寒是“乾”位，那红衣上人裘海粟所立的却是“生”门，取三面包围之势。如果铜冠叟不明这种事先布好的阵式，贸然纵落其中，那几乎可说是注定要败；若落于“死”位，更是可忧。铜冠叟把这种情形看在了眼中，心内暗暗吃惊，可是他表面上并未现出惊异之色。这时，那灰衣老尼也合掌把身子纵了起来，身躯往木球上一落，堪称“稳若泰山”，她足下踏的是“巽”门。四人目光全都盯在铜冠叟身上，只等着他身形一落，即可以迅雷不及掩耳的手法，把他迫下“滚球阵”去。可是，铜冠叟这个久经大敌的武林名宿，并不如他们所想的那么容易受欺。他微微冷笑了一声，单手一提长衫，用小腿之力，把身子向前平窜了出去。看来双肩一平如水，平着一晃，整个人已纵了出去。四人立势，是四个角落，当中空有七八个木球，而铜冠叟却朝最边的一枚木球上落去，反把老尼困在正中。他这种落法，自然是含有深意，同时也令四人吃了一惊！他们互相对看了一眼，乘势随之发

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帮小孩子买的，不知好不好。。。。

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　跟《默恋微凉》《再见小时候》感情基调不同，这本书并不是从社会的阴暗面来写的。没有嫉妒、暴力、性，只是静静地叙述了青春终会痊愈的痛。

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