科學理解胎教
現代科學研究證明,胎寶寶不僅具有視覺、聽覺、活動和記憶能力,而且能夠感受母親的情緒變化。在妊娠期間,采取適當的方法和手段,有規律地對胎寶寶的聽覺和觸覺實施良性刺激,可促進胎寶寶大腦皮質得到良好的發育,不斷開發潛在能力。
但是,孕媽媽如果過多追求胎教結果,將胎教當成一種負擔,則可能令胎教適得其反。
直接胎教
直接胎教是指直接作用於胎寶寶,使胎寶寶受到良好的影響,其主要方法和主要作用是:音樂胎教通過音樂聲波的和諧振動,培養胎寶寶敏感的聽音能力,並使胎寶寶形成對外界環境的美的感覺。語言胎教通過父母對胎寶寶的談話、講故事,培養親子感情,並在胎寶寶大腦中貯存語言信息,有利於開發胎寶寶潛能。思維遊戲通過“宮內學習”,讓胎寶寶形成良好的條件反射能力,並在大腦中積纍一些知識信息,以便於齣生後更易接受知識。
間接胎教
間接胎教是指通過對母體的作用來影響胎寶寶,如孕媽媽的營養等都屬於間接胎教。
大量事實證明,許多成纔兒童都在不同程度上受到過胎教,他們的父母可能在無意中進行過胎教。例如身體健康,感情融洽;父母熱愛腹中寶寶,對寶寶充滿希望;準爸爸勤快,體貼妻子,傢庭氣氛溫馨等,都可以說在進行胎教,也就是間接胎教。
……
我必須承認,我是一個非常注重“科學依據”的人,很多市麵上的胎教書,常常把一些聽起來很玄乎的理論擺在前麵,讓人半信半疑。但這本書給我的感覺是,它背後似乎站著一個經驗豐富、而且緊跟現代神經科學研究的專傢團隊。它的內容編排邏輯性極強,從孕早期的基礎神經係統發育,到孕中後期的聽覺、視覺甚至觸覺刺激的最佳窗口期,都進行瞭嚴謹的梳理。我記得有一章詳細講解瞭不同顔色光綫對胎兒視覺皮層發育的影響,配有清晰的圖錶,讓我這個理性主義者看得心服口服。更棒的是,它提供的練習並不是僵硬的“任務清單”,而是融入日常生活的建議。比如,在做傢務時,如何通過有節奏的動作來同步進行“韻律感”的訓練,這比我之前嘗試的那些刻意為之的“胎教課”要自然得多,也更容易堅持。讀完後,我不再是盲目地遵循某個“秘訣”,而是真正理解瞭胎兒在不同階段的“需求”,這種知識層麵的提升,讓我整個人都變得從容自信起來。
評分這本書簡直是為新手父母量身定做的指南!我懷孕初期對未來充滿瞭各種美好的想象,但一想到要給寶寶進行胎教,心裏就打鼓,畢竟網上信息太多,真假難辨,讓人無從下手。這本育兒寶典的齣現,就像黑暗中的一盞明燈,它沒有那些晦澀難懂的專業術語,而是用一種非常親切、仿佛鄰傢大姐在跟你聊天的語氣,娓娓道來。我特彆欣賞它對每周計劃的細緻劃分,讓你覺得每一步都是那麼可行、不那麼有壓力。比如,它會告訴你某個階段可以開始播放特定的音樂,並且還解釋瞭為什麼這個時期的寶寶對這種頻率的聲音反應更積極。我按照書上的建議,每天抽齣固定的半小時,給肚子裏的寶寶讀繪本,一開始覺得挺傻的,但堅持下來,我明顯感覺到寶寶的胎動模式有瞭變化,似乎對我的聲音越來越熟悉、越來越有規律瞭。這種實實在在的互動感,讓我對即將到來的親子時光充滿瞭期待,不再是焦慮,而是踏實。它教會我的不僅是如何“教”胎兒,更是如何與他們“交流”,建立起孕期獨有的親密紐帶,這種精神層麵的收獲,比任何物質準備都重要。
評分老實說,我是一個齣瞭名的“三分鍾熱度”患者,過去買瞭很多育兒工具書,到最後都是積灰的命。但這本書的“小劑量、高效率”設計理念,簡直是為我量身定製的“反拖延神器”。它沒有用大段的文字來嚇唬你“如果你不這麼做,後果很嚴重”,而是把每周的重點提煉成一兩個核心任務,配上簡潔明瞭的操作步驟和一則相關的“孕期小知識點”。這種模塊化的學習方式,讓我每天早上刷牙時,就能快速瀏覽當天的重點,心中就有數瞭。我尤其喜歡它推薦的一些“親子互動小遊戲”,比如利用不同材質的圍巾隔著肚子讓寶爸和寶寶玩“猜猜我是誰”的遊戲,既有趣味性,又增加瞭夫妻雙方的參與感,讓整個孕期不再隻是我一個人的“戰鬥”。這本書讓我體會到,高質量的胎教,需要的不是時間堆砌,而是有效溝通,它成功地將一個可能變得枯燥的任務,變成瞭一種充滿樂趣的期待。
評分作為一位二胎媽媽,我深知第一個孩子時那種“什麼都想做到最好,結果把自己搞得很纍”的教訓。所以這次懷孕,我的目標是“輕鬆、健康、不焦慮”。這本書完美契閤瞭我的新理念。它的文字風格非常治愈,充滿瞭“沒關係,你可以做得很好”的包容感。它花瞭很大篇幅來討論“孕期媽媽的心理健康”,指齣媽媽的情緒狀態比任何刻意的聲音或食物刺激都更為重要。書中提到,允許自己有休息日,允許自己偷懶,這本身就是一種高級的自我關懷,而這種放鬆的狀態,纔是給予寶寶最好的環境。我記得書裏有個小小的段落,是關於“孕期疲憊時,就和寶寶聊聊你今天遇到的趣事”,這個建議簡單到讓我錯愕,但執行後效果拔群,它將胎教從一個“任務清單”徹底解放,變成瞭生活中自然流淌的情感連接。這本書的價值,在於它幫我找迴瞭孕期應有的鬆弛感。
評分我對傳統文化和自然療法一直抱有濃厚的興趣,總覺得現代科技帶來的“高強度刺激”對胎兒的長期發展未必是好事。這本書最讓我眼前一亮的地方,在於它巧妙地融閤瞭西方科學的嚴謹性和東方哲學的和諧觀。書中不僅僅推薦瞭經典的莫紮特音樂,還引入瞭中國傳統五音和特定經絡的按摩手法(當然,是以非常溫和、安全的方式介紹)。我特彆喜歡它引導我們關注“自然節奏”,比如在陰雨天,建議播放流水聲或低吟誦讀,而不是強行進行高強度的字母或數字教學。這種尊重自然節律的教育理念,讓我感到非常舒適和安心。它不像某些書籍那樣推崇“搶跑式”教育,反而強調“順其自然,適時引導”,教會父母成為一個敏銳的“觀察者”和“陪伴者”,而非一個急功近利的“工程師”。閱讀它,就像是進行瞭一場身心靈的平衡之旅。
和描述的一樣,好評! 在大傢都說在京東買東西的時候,一直沒在京東逛過。前一段時間幫老媽買電視盒,在京東買瞭一個,沒什麼問題,主要是快遞很快。前幾天又買瞭一個豆漿機,九陽的,買迴來,用瞭幾迴,還不錯。主要是不是我做,男朋友做,說挺不錯。沒有買虧。比超市便宜瞭200塊。快遞還是很快。但是感覺京東的快遞服務要改進一下:選貨到付款,明明說先驗貨,再給錢的。還好用的沒什麼問題,買瞭兩次都還可以。像京東這麼大的店,而且現在也有名氣瞭,各種服務都應該做的完善一點,特彆是快遞,是和客戶直接交互的。其實我也知道這是快遞的問題不是京東的問題就是瞭,快遞網上有的說的很可怕,將你的東西亂丟的,京東的還算不錯瞭。在我還沒有看這本書的時候,我絲毫不懷疑它是一本好書,很符閤80後讀者的口味。很難想象一本圖書會被我看得像郭德綱的相聲書一樣,在地鐵上都如飢似渴地手不釋捲。人都說《紅樓夢》是一部罕見的奇書,是人生的鏡子,那麼對於這部書,在某種意義上也令我感到瞭絲絲“找齣心中所想”的意味,因為我不僅從中看齣大論的味道,更是以一種看搞笑圖書的心情在愉悅自己,事實上這本書確實不失幽默,在大論瞭一把之後確實愉悅瞭廣大讀者,在此之前,我從來沒想過會像一本幽默小說一樣去看這本書,因為多年來這類書的泛濫使我對其十分不屑。一直想買這書,又覺得對它瞭解太少,買瞭這本書,非常好,喜歡作者的感慨,不光是看曆史或者史詩書,這樣的感覺是好,就是書中的字太小瞭點,不利於保護視力!等瞭我2個星期,快遞送到瞭傳達室也不來個電話,自己打京東客服查到的。書是正版。瞭解京東:2013年3月30日晚間,京東商城正式將原域名360buy更換為jd,並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象,其首頁也進行瞭一定程度改版。此外,用戶在輸入jingdong域名後,網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名,京東方麵錶示,相對於原域名360buy,新切換的域名jd更符閤中國用戶語言習慣,簡潔明瞭,使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時,作為“京東”二字的拼音首字母拼寫,jd也更易於和京東品牌産生聯想,有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步,京東越做越大。||||好瞭,現在給大傢介紹兩本本好書:《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前,幾個月的時間,欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字,美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒,更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破,每個精緻跳動的文字,不再隻是黑白配。
評分圖文並茂,內容簡單易懂。
評分挺好的書,質量也很好,正品,推薦
評分質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分書的質量很好,胎教的,好評!
評分內容很充實,裏麵的小故事給肚子裏的孩子搞胎教很好
評分書的質量很好,胎教的,好評!
評分這本書還不錯, 可以
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