具体描述
内容简介
《大家小书：中国舞蹈史话》由二十四篇文章构成，既相对独立又自成系统，对中国舞蹈的发展作了细致地梳理。作品以时间为主线，从原始古代以至近代，每一时代专文重点介绍具有代表性的舞蹈，着重民间舞蹈艺术的发展，突出了舞蹈发展的时间性，并从舞蹈美学的物质基础、本质灵魂、表演手法等方面论述了舞蹈艺术的审美特质。作者常任侠在《前言》指明其写作动机：“中国舞蹈的历史颇为悠久，但过去尚无专书，加以系统的叙述。作者简介
常任侠（1904-1996），原名家选，字季青，安徽省颍上县人。著名诗人、东方艺术史与艺术考古学家。幼读私塾。1922年秋，考入南京美术专门学校。1928年入国，正中央大学文学院。1935年春赴日本，入东京帝国大学文学部大学院进修，1936年底回国。1938年在国民政府军事委员会政治部第三厅第六处从事抗日宣传工作。1938年任中英庚款董事会协助艺术考古研究员。1945年底赴印度任国际大学中国学院教授，1949年3月归国。主要著作有《民俗艺术考古论集》，《中国古典艺术》，《东方艺术丛谈》、《丝绸之路与西域文化艺术》、《常任侠艺术考古论文选集》等，另有合作译著《东方的文明》、《日本绘画史》、《中国服饰史研究》等。目录
前言一 彩陶盆上的原始舞蹈
二 原始的《大傩舞》与《角抵舞》
三 古代的文舞与武舞
四 古代的巫舞与优舞
五 秦汉时期的舞蹈
六 南北朝时期的舞蹈
七 南朝的《白纻舞》
八 北朝的《拨头舞》
九 隋唐时期的舞蹈
十 《胡腾舞》
十一 《踏谣娘舞》
十二 《兰陵王舞》
十三 《霓裳羽衣舞》
十四 《柘枝舞》
十五 《泼寒胡舞》
十六 《五方狮子舞》
十七 《西河剑器舞》
十八 唐宋舞蹈的演变和宋代的舞蹈
十九 宋代的《柘枝舞》
二十 宋代的《剑器舞》
二十一 中国近代的秧歌舞
二十二 中国近代的《花鼓灯舞》
二十三 中国各民族的地方舞蹈
二十四 中国舞蹈的回顾与总结
附：插图说明
后记
用户评价
这本书最独特之处，在于它成功地将舞蹈艺术置于更广阔的文明对话之中进行考察。它不仅仅是在讲“中国舞蹈”本身，而是将舞蹈视为一个观察中国哲学思想、宗教信仰乃至对外交流的窗口。比如，作者探讨佛教传入后，如何催生了新的手印和舞相，以及这种融合如何塑造了后世的宗教艺术表达，这个角度非常新颖且深刻。阅读过程中，我总感觉自己不是在读一本纯粹的艺术史，而是在进行一次跨学科的文化探险。作者的论述充满张力，总能将看似不相关的元素巧妙地串联起来，形成有力的论证闭环。这种宏大的叙事视野，让原本可能偏向小众的舞蹈史研究，一下子提升到了国家文化软实力的战略高度，读来令人心潮澎湃，对我们民族艺术的深厚底蕴有了更深一层的敬畏与自豪。
评分作为一名长期关注文化遗产保护的爱好者，我非常赞赏这本书在史料的“挖掘”和“还原”工作上所下的苦功。它没有停留在对名家名作的简单介绍上，而是深入到那些常常被历史烟尘掩盖的角落。例如，书中对于古代祭祀性舞蹈（如傩戏）的起源和演变所进行的考证，详实得令人惊叹，甚至对比了不同地域间在仪轨上的细微差异。这种细致入微的对比分析，让历史的厚重感扑面而来。同时，作者也十分注重舞蹈在不同社会阶层间的流动性，清晰地展示了宫廷的雅致如何影响民间，以及民间朴素的情感如何反哺主流艺术。这种多维度的审视，使得整个舞蹈史的图景变得立体而丰满，不再是单向度的自上而下的权力展示，而是充满了生命力的互动过程。
评分初读此书，我本以为会面对又一部堆砌史料的“大部头”，却惊喜地发现它像一把锋利的手术刀，精准地切开了中国舞蹈发展史上那些复杂纠缠的脉络。作者的笔触极其老道，尤其擅长在宏观的时代背景下，提炼出关键性的转折点。比如，书中对宋代“杂剧”中舞蹈元素的分析，不再是简单地将其归类为戏曲的附庸，而是深入探讨了市民阶层兴起对舞蹈审美趣味产生的微妙影响，这一点是许多严肃的学术著作中常常被忽略的侧面。文字的密度很高，但逻辑推进却如同精密的钟表，每一个章节的衔接都天衣无缝，论证层层递进，使人难以放下。对于那些对舞蹈史有一定了解的读者来说，这本书提供了极具启发性的新视角和论据支撑。它不是在“讲述”历史，而是在“构建”历史的逻辑链条，每一次阅读都有种被引导至真相边缘的兴奋感。
评分这本书的叙事节奏把握得极其精妙，仿佛是跟着一位经验丰富的老友在翻阅旧照片集。它没有那种教科书式的枯燥，反而充满了生活化的观察和细节的捕捉。比如，书中对唐代“胡旋舞”的描绘，不仅仅是罗列了舞姿的特点，更是深入挖掘了这种舞蹈如何在长安的市井与宫廷中流转，成为一种文化符号的变迁史。作者像是用电影的镜头语言在写作，时而拉近景聚焦于某个舞者的眼神，时而拉远景展示整个舞台的宏大背景。这种画面感极强，让人读完后，脑海中自动生成了一部流动的历史纪录片。尤其欣赏作者处理那些模糊不清的历史节点时所展现出的克制与审慎，既不妄加揣测，又不失趣味地引导读者去思考其中的可能性。整体而言，阅读体验是轻松愉悦的，但其背后所承载的史料功底和对舞蹈艺术的深刻理解，却让人肃然起敬。这是一种非常成功的、面向大众的艺术普及范本，它让原本遥远的古代舞蹈“活”在了当下读者的眼前。
评分这本书的语言风格呈现出一种我非常喜欢的“古典的现代感”。它既保有对传统文化语境的尊重，用词典雅考究，又避免了陈旧的文风桎梏，读起来一点也不费劲。最让我印象深刻的是，作者在描述那些失传已久的古典舞姿时，所采用的比喻极其贴切且富有诗意。例如，形容某个汉代乐舞的姿态，用了“如水中之荇，出没无常”这样的句子，立刻就让人领会到那种飘逸而难以捉摸的动态美感。这种文学性的表达，极大地弥补了文字在再现动态艺术上的先天不足。它成功地跨越了舞蹈的“身体性”与文字的“符号性”之间的鸿沟。我甚至觉得，这本书本身就可以被视为一种优秀的散文集，即便是对舞蹈完全不了解的人，也会因为文字本身的韵味而被深深吸引，并在潜移默化中获得了对中国传统美学的初步感知。
评分喜欢这个系列，好评～～～
评分非常好的一本学术书，大家作品，通俗易懂。
评分我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。中国人讲虚实相生，天人合一的思想，于空寂处见流行，于流行处见空寂，从而获得对于道的体悟，唯道集虚。这在传统的艺术中得到了充分的体现， 京东当然非常快的，从配货到送货也很具体，快递非常好，很快收到书了。书的包装非常好，没有拆开过，非常新，可以说无论自己阅读家人阅读，收藏还是送人都特别有面子的说，特别精美；各种十分美好虽然看着书本看着相对简单，但也不遑多让，塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。 打开书本，书装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味 无论男女老少，第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。
评分书挺好的，入手了慢慢看
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评分好书。
评分每个月都来京东买几本书。质量好。 如果人的一生能与书结成莫逆之交，可谓不枉来世上一遭。我正是沿着书的阶梯，一步步走向人生的山峰。 记得小时候的我在别人眼里是个“野丫头”，时常跟哥哥、弟弟玩个天昏地黑，次次考试不及格，惹得爸妈生气，老师叹气。后来我家搬到图书馆，哥哥上中学了，无聊的我开始打量起身边这个偌大的书库了。一个星期天，妈妈把我带进了阅览室，带着新奇，我拿起一本书，很快我被吸引住了。从此我开始在书的“ 百乐园”遨游。小小的我开始改变了，幼小的心灵受到了震动。看到旧社会的小孩受尽折磨，而自己生活一个多么幸福的世界里，为什么常常惹大人生气，不好 好读书呢？我开始文静了，成绩也在稳步上升。 1984年的一天是一个非常令我激动的日子。我参加了“全省读书活动演讲赛”。那次我结识了许许多多的新朋友，听到了他们振振有词的演讲。我有些惭愧。他们一个个成绩优秀，而我？我发誓努力向他们学习。 那次演讲比赛也壮大了我胆量，使我能在众多的人面前从容表达，这对我以后的工作、学习都有很大的帮助。 1987年，我参加了全省“点燃理想之火”读书大奖赛。“理想”，对于一个刚刚跨入中学大门的我还是一个缥缈的词。幼稚的我便认为就是说自己长大了想干什么。那时全国特级教师邱寒光老师教我的语文，还当班主任。她是悉心教育 使我对老师产生了崇敬之情，便日夜梦想自己能成为一名光荣的人民教师让自己“桃李满天下”。于是我的那篇演讲稿便赫然地写上了“我的理想是当一名人民教师”，也引用上了那一句至理名言“老师是人类灵魂的工程师”。那时的我以为别人也不一定想当教师，谁料演讲台上迸出了许许多多的的“科学家”、“音乐家”等，哦，原来还有这么多理想，我明白了：理想，不管是什么，它都是人生的指路灯，只要是为国为人民有利的，我们应通过自己的努力去实现。而且我们应尽最大的努力去发光，发热。有了正确的理想，读书有了动力。记得初三那年段考，我一下子从十几名跃居全班第三名，后来我又参加了89年的“做雷锋式的少年”读书大奖赛，读了大量关于“雷锋”动人事迹的书。我开始处处关心、帮助别人，热爱集体。当上班里的小干部后，我带领同学学习，得到了老师的赞扬，工作尽职尽责。成绩一直在班里名列前茅。 后来我以优异的成绩跨进了临湘一中高中部，学校里掀起思想教育高潮，号召学生成为德智体全面发展的合格人才，……紧接着学校里又举办了“做党的好孩子”读书活动和“热爱社会主义”读书读报活动，并且县里还专门围绕着两个题目进行演讲比赛。我的思想开始成熟，开始认识养育了自己几十年而自己还迷惑的祖国。我在高中部又被评为了岳阳市“三好学生”。并担任了学生会的学习部长。 书是旗帜，人生是旗手，即能把人生领入岐途，使你饮恨终生，亦能使人生辉煌，无限幸运。我就是在书的指引下，一步步成熟。处于高三的我，正迎接人生的挑战，今后我将更加广览群书，让自己的一生始终沿着一条正确的路行进。
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评分还不错啦。，
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