葫芦纳福:文玩葫芦鉴赏收藏指南 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2025
发表于2025-03-13
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《葫芦纳福:文玩葫芦鉴赏收藏指南》精选百余幅具有代表的葫芦图片,图文并茂、深入浅出的介绍了葫芦的历史渊源、类别属性和加工工艺,并全面地介绍了葫芦的把玩、制作、收藏以及保养等基础知识,对于收藏、经营、观赏、把玩者而言,具有较高的指导和参考价值,是一本深入了解葫芦收藏文化的图书指南。
第一章 识葫芦
第一节 葫芦的名称和考略
第二节 葫芦的培植及民俗
第二章 知葫芦
第一节 文玩葫芦之分类
第二节 文玩葫芦之匏器
第三节 文玩葫芦之虫具
第三章 玩葫芦
第一节 选葫芦
第二节 配葫芦
第四章 制葫芦
第一节 清理
第二节 工具
第三节 工艺
第五章 赏葫芦
第六章 养葫芦
后记
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野生蝈蝈一般农历三月十五前后出土,六月十五左右长成,白露开始衰老死亡,霜降以前全部死亡,生长周期为60-75天左右,从长成开叫到衰老死亡为3个月,俗称“百日虫”,大规模科学养殖育种公母比例为1:1,不可低于1:3,切记蝈蝈的卵必须经过高温暖籽,低温萌动和高温孵化3个步骤,才能出来小蝈蝈。
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很喜欢,更加喜欢葫芦制品
评分蝈蝈的引种方式与管理
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分没多少内容,都是图片,只是作者自己的藏品介绍
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