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出版社： 中国法制出版社

ISBN：9787509342299

版次：2

商品编码：11217256

包装：精装

开本：32开

出版时间：2013-03-01

用纸：胶版纸

页数：1592

字数：2278000

正文语种：中文

内容简介

　　《中华人民共和国常用法律法规关联大全（第2版）》精心收录现行有效常用法律、行政法规217件。关联规定链接是《中华人民共和国常用法律法规关联大全（第2版）》最大特色，以脚注形式摘录与法律、行政法规密切相关的立法解释、司法解释和规章条文，最大程度方便您查阅和使用法律法规，为您提供最实用的法律工具书。附录我国现行有效法律和行政法规目录。

内页插图

目录

拼音索引
缩略语对照表
宪法类
民法商法类
（一）总类
（二）物权
（三）债权
（四）侵权责任
（五）知识产权
（六）婚姻、继承、收养
（七）商法
行政法类
（一）总类
（二）人事
（三）公安
（四）司法行政
（五）科学、教育
（六）文化、体育
（七）卫生、计划生育
（八）应急管理
（九）城乡建设
（十）环境保护
经济法类
（一）财政
（二）税务
（三）矿产、水利、能源
（四）农林牧渔
（五）土地
（六）交通
（七）邮电信息
（八）工商管理
（九）对外贸易经济合作
（十）审计、统计
社会法类
（一）社会保障
（二）特殊保障
（三）劳动用工
（四）安全生产
刑法类
诉讼及非诉讼程序法类
（一）刑事诉讼
（二）民事诉讼
（三）行政诉讼
（四）非诉讼程序

精彩书摘

　　第二十二章行纪合同第四百一十四条【行纪合同的定义】行纪合同是行纪人以自己的名义为委托人从事贸易活动，委托人支付报酬的合同
　　第四百一十五条【处理委托事务的费用承担】行纪人处理委托事务支出的费用，由行纪入负担，但当事人另有约定的除外。第四百一十六条【行纪人对委托物的保管义务】行纪人占有委托物的，应当妥善保管委托物
　　第四百一十七条【委托物的处理】委托物交付给行纪人时有瑕疵或者容易腐烂、变质的，经委托人同意，行纪人可以处分该物；和委托人不能及时取得联系的，行纪人可以合理处分
　　第四百一十八条【未按指示进行行纪活动的后果】行纪人低于委托人指定的价格卖出或者高于委托人指定的价格买入的，应当经委托人同意。未经委托人同意，行纪人补偿其差额的，该买卖对委托人发生效力。行纪人高于委托人指定的价格卖出或者低于委托人指定的价格买入的，可以按照约定增加报酬。没有约定或者约定不明确，依照本法第六十一条的规定仍不能确定的，该利益属于委托人。委托人对价格有特别指示的，行纪人不得违背该指示卖出或者买人。第四百一十九条【行纪人的介入权】行纪人卖出或者买入具有市场定价的商品，除委托人有相反的意思表示的以外，行纪人自己可以作为买受人或者出卖人。行纪人有前款规定情形的，仍然可以要求委托人支付报酬。第四百二十条【委托物的处置】行纪人按照约定买入委托物，委托人应当及时受领。经行纪人催告，委托人无正当理由拒绝受领的，行纪人依照本法第一百零一条的规定可以提存委托物
　　委托物不能卖出或者委托人撤回出卖，经行纪人催告，委托人不取回或者不处分该物的，行纪人依照本法第一百零一条的规定可以提存委托物
　　第四百二十一条【行纪人与第三人的关系】行纪人与第三人订立合同的，行纪人对该合同直接享有权利、承担义务
　　第三人不履行义务致使委托人受到损害的，行纪人应当承担损害赔偿责任，但行纪人与委托人另有约定的除外
　　第四百二十二条【行纪人的报酬请求权及留置权】行纪人完成或者部分完成委托事务的，委托人应当向其支付相应的报酬。委托人逾期不支付报酬的，行纪人对委托物享有留置权，但当事人另有约定的除外
　　第四百二十三条【对委托合同的法律适用】本章没有规定的，适用委托合同的有关规定
　　第二十三章居间合同
　　第四百二十四条【居间合同的定义】居间合同是居间人向委托人报告订立合同的机会或者提供订立合同的媒介服务，委托人支付报酬的合同
　　第四百二十五条【居间人如实报告义务】居间人应当就有关订立合同的事项向委托人如实报告
　　居间人故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况，损害委托人利益的，不得要求支付报酬并应当承担损害赔偿责任
　　第四百二十六条【居间人的报酬请求权】居间人促成合同成立的，委托人应当按照约定支付报酬。对居间人的报酬没有约定或者约定不明确，依照本法第六十一条的规定仍不能确定的，根据居间人的劳务合理确定。
　　……

前言/序言

好的，这是一份针对您的要求撰写的图书简介，该书名为《中华文明的演进与现代精神的构建》。 --- 图书名称：中华文明的演进与现代精神的构建 内容提要： 本书深入剖析了中华文明自史前曙光至近现代转型的宏大历程，旨在勾勒出一部以“人”为核心，以“连续性”与“适应性”为驱动的文明演化史。我们不再将历史简单视为朝代的更迭或技术的进步，而是聚焦于中华民族在特定地理、社会和思想环境下，如何构建其独特的价值体系、治理模式和文化认同。本书力求以开阔的全球视野，审视中国文明在世界历史长河中的独特地位，并探讨传统智慧如何为当代社会面临的挑战提供深刻启示。 第一部分：文明的基石——早期形态与思想的萌芽（约500字） 本部分将从新石器时代的文化面貌入手，探讨黄河与长江流域的早期农业社会如何奠定中华文明的物质基础。重点分析了早期礼仪、祖先崇拜以及氏族结构对后世社会组织形态的影响。随后，我们将进入青铜文明的鼎盛时期，着重考察西周礼乐制度的建立，及其对“天命观”和“德治”思想的早期塑造。这种将政治权力与道德伦理紧密结合的模式，成为此后两千多年中国政治哲学的核心母题。 紧接着，本书将详细梳理春秋战国时期的思想大爆炸。这一“轴心时代”的剧烈社会动荡，催生了百家争鸣的辉煌局面。我们不以简单的流派划分来介绍诸子百家，而是着重探讨他们对“乱世的解决方案”的共同探索： 儒家： 阐释其“修身、齐家、治国、平天下”的层进式实践路径，并深入分析孔子和孟子思想中关于人性善恶、社会和谐的根本论断，以及其在汉代被确立为国家正统思想的历史必然性。 道家： 探讨老庄思想中“自然无为”的哲学意蕴，分析其作为一种对僵化礼制和过度干预的内在反拨力量，如何构成了中国知识分子精神世界的重要慰藉。 法家： 考察商鞅、韩非子等人如何基于对现实权力和社会控制的理性计算，提出了系统性的、以法律为核心的中央集权模式。我们强调法家思想并非纯粹的工具理性，而是对“有效治理”这一古老命题的严肃回应。 最后，本部分将总结秦汉大一统的实现，及其对前述思想的整合与再创造，特别是“独尊儒术”背后所蕴含的文化选择与政治智慧。 第二部分：制度的定型与文化的韧性（约500字） 从魏晋南北朝的民族交融，到隋唐盛世的制度成熟，本书将聚焦于中国核心治理模式的精细化过程。我们着重分析三省六部制的运作逻辑，以及科举制度对社会阶层流动的深刻意义——它不仅是一种选官制度，更是维护文化统一和精英阶层再生产的关键机制。 唐宋变革，是本书分析的重点之一。宋代的商业革命、市民阶层的兴起，以及理学（新儒学）的出现，标志着中华文明在面对内外部压力时展现出的强大适应能力。理学的核心在于将儒家伦理提升到宇宙论的高度，试图为快速变化的社会提供一个坚固不变的道德锚点。我们细致考察朱熹等理学家如何重新诠释“存天理，灭人欲”，分析其对后世知识分子道德实践和情感生活的双重塑造。 在军事与地缘政治层面，元朝的建立及其对欧亚大陆的连接作用，为我们提供了一个审视中华帝国与游牧文明互动模式的独特视角。明清时期，中央集权的顶峰与社会控制的强化，构成了本书对传统晚期文明形态的批判性考察。我们分析了晚明时期资本主义萌芽的局限性，以及清代君主专制达到极致后，所带来的创新活力衰减的内在张力。 第三部分：现代性的叩问与精神的重建（约500字） 近代中国的剧变，是本书高潮所在。从鸦片战争的冲击开始，我们不再将此视为简单的“落后挨打”，而是视为中华文明在遭遇西方以科学、民族国家和工业化为核心的现代性范式时，所经历的一场深刻的文化认同危机。 本书着重梳理了从洋务运动到戊戌变法的探索历程，关注知识分子群体如何试图在“中体西用”的框架下修补裂痕。随后，本书详细分析了辛亥革命的意义，它不仅是王朝的终结，更是“臣民”向“公民”身份转变的艰难尝试。 进入二十世纪，新文化运动和五四运动构成了对传统价值的彻底反思与批判，这股思潮试图构建一个全新的、理性的、具有现代国家意识的“新人”。我们探讨了“德先生”（民主）与“赛先生”（科学）如何被引入中国语境，以及它们与本土文化基因的冲突与融合。最终，本书落脚于新中国成立后，对中华文明的现代化路径的选择与实践。我们考察了在新的历史条件下，如何激活传统中的优秀元素，例如集体主义的伦理基础、强调教育的传统，以期为当代社会建设提供历史的维度和深厚的精神资源。 结语：文明的连续性与未来的对话 本书的结论部分，总结了中华文明在面对巨大外部冲击时所展现出的独特韧性：即在保持核心文化认同（如重视历史、强调和谐、注重实践理性）的连续性的同时，展现出对外部知识和制度的强大吸收、消化和重塑能力。我们认为，理解过去，并非为了复古，而是为了更清晰地认识我们“是谁”，从而更有力地塑造我们“将往何处去”的现代精神面貌。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，绝不仅仅体现在其内容的丰富和翔实，更在于它所提供的“关联”维度。我发现，它不仅仅是将零散的法律法规汇集在一起，更重要的是，它能巧妙地将不同法规之间、法规与司法解释之间、乃至法规与具体案例之间建立起深刻的联系。这一点对于理解法律的适用性至关重要。例如，在查阅某项行政许可的规定时，这本书不仅提供了行政许可法的原文，还会联动引用相关的行政程序法、以及国务院发布的行政许可审批项目目录等，甚至还会提及一些相关的司法判例，说明了在实践中如何操作以及可能遇到的问题。这种“关联式”的梳理，让我能够从一个更宏观、更系统的角度去认识和掌握法律，而不是停留在孤立的条文理解上。这对于准备国家司法考试的学生来说，无疑是极其宝贵的学习资料。这本书也让我意识到，法律的生命力在于其实践应用，而这种关联性正是连接法律条文与现实需求的桥梁。我还会继续深入研读这本书，相信它能为我的学习和工作带来更深远的助益。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我是抱着试试看的心态购买的这本书，毕竟法律法规这种东西，对我来说就像是天书。但是，《中华人民共和国常用法律法规关联大全（第2版）》真的给我带来了巨大的惊喜！它不是那种冷冰冰的法律条文堆砌，而是把那些晦涩难懂的条文，通过一个个生动形象的案例，变得活灵活，我读着读着，就好像在听故事一样。尤其是在看关于合同法的部分，书中举了好多生活中常见的合同纠纷案例，比如租房合同、买卖合同等等，讲得非常透彻，让我一下子就明白了哪些是需要注意的陷阱，哪些是自己的权利。而且，这本书的编排特别用心，它不是简单的按时间顺序或者立法部门顺序来排列，而是根据实际生活中的应用场景来分类，这样我查找起来就特别方便。比如，我有时候会遇到和邻居之间的纠纷，只要翻到“相邻权”那一章节，就能找到相关的法律规定和案例，心里就踏实多了。这本书真的是一本既实用又易懂的“法律百科全书”，让我这个法律小白也能轻松掌握一些必要的法律知识，感觉生活都更有底气了。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一位老朋友，每次翻开都能给我带来新的惊喜。我尤其喜欢它对《民法典》的解读部分，条文清晰，配以案例分析，让我这个法律小白也能轻松理解那些看似晦涩的法律条文。以往阅读法律条文总是枯燥乏味，但这本书通过生动的案例，将抽象的法律原则具象化，让我仿佛置身于真实的法律场景中，更能体会到法律的温度和力量。书中对侵权责任、合同纠纷等常见法律问题的讲解，非常实用，无论是作为生活中的法律指南，还是学习法律知识的入门读物，都称得上是一流的。更让我惊喜的是，它还收录了不少行政法规和司法解释，涵盖了我们日常生活中可能遇到的各种情况，比如社保、医保、劳动争议等等，这让我觉得这本书的实用性大大增强。我经常在遇到一些生活中的小纠纷时，会翻翻这本书，很多时候都能找到解决问题的思路。而且，书中对法律条文的引用非常准确，注释也详细，对于想要深入了解某个法律问题的读者来说，也是一个很好的起点。总而言之，这本书的编排逻辑清晰，内容详实，语言通俗易懂，是一本值得反复阅读的法律工具书。

评分☆☆☆☆☆

作为一名法律从业者，我平时需要查阅大量的法律法规，这本书真是帮了我大忙。它将中华人民共和国常用法律法规进行系统性的梳理和整合，而且是第二版，这意味着内容更加的时效性和全面性，这一点对于我们来说至关重要。过去，为了查找某个法律法规，常常需要翻阅厚厚的法典，耗费大量时间和精力，而现在，只需要在这一本书中就能找到大部分常用法规的条文，这极大地提高了我的工作效率。书中对重要法律法规的原文引用准确无误，而且还配有详细的解释和相关的司法解释、最高人民法院的指导性案例，这为我们理解法律条文的适用提供了重要的参考。尤其值得一提的是，书中对一些新增的法律法规，例如《数据安全法》、《个人信息保护法》等，都进行了及时的收录和解读，这在当前数字化时代尤为重要。我曾经在处理一起涉及个人信息保护的案件时，就从这本书中找到了关键性的法律依据和指导意见，最终案件得以顺利解决。这本书的编排结构也很人性化，分类清晰，索引便捷，方便我们快速定位所需内容。对于同行们来说，这本书绝对是一本不可或缺的案头必备。

评分☆☆☆☆☆

我一直对中国的法律体系感到好奇，但又觉得它非常复杂和难以接近。这本书的出现，就像是一束光，照亮了我前行的道路。我喜欢它不仅仅是罗列法律条文，更在于它提供了大量的背景信息和案例分析，让枯燥的法律条文变得生动有趣。比如，在讲解《中华人民共和国治安管理处罚法》时，书中列举了许多因不当言行而受到处罚的真实案例，让我深刻认识到法律就在我们身边，时刻约束着我们的行为。这本书的语言风格非常亲民，没有使用太多专业的法律术语，即使是初学者也能轻松理解。我尤其喜欢它对一些涉及民生问题的法律法规的阐释，比如关于消费者权益保护、劳动合同、住房租赁等方面的规定，这些都与我们的日常生活息息相关。通过阅读这本书，我不仅学到了很多法律知识，更重要的是，我开始学会用法律的眼光去审视和解决问题，这让我感到自己更加成熟和理性。这本书的排版也很好，字体大小适中，阅读起来非常舒适，长时间阅读也不会感到疲劳。我强烈推荐这本书给所有对中国法律感兴趣的朋友们。

评分☆☆☆☆☆

累了时，总会想到这个故事，然后，打开窗，我会发现悲伤已经不知不觉地融化……

评分☆☆☆☆☆

一直想买这书，上京东看了几次，每次都抢断货。收到书一看，真心不错，有正规发票，质量很好。

评分☆☆☆☆☆

书很棒，物流很给力。 工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:“你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!”常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了，废话不多说。在我还没有看这本书的时候，我丝毫不怀疑它是一本好书，很符合80后读者的口味。很难想象一本图书会被我看得像郭德纲的相声书一样，在地铁上都如饥似渴地手不释卷。人都说《红楼梦》是一部罕见的奇书，是人生的镜子，那么对于这部书，在某种意义上也令我感到了丝丝“找出心中所想”的意味，因为我不仅从中看出大论的味道，更是以一种看搞笑图书的心情在愉悦自己，事实上这本书确实不失幽默，在大论了一把之后确实愉悦了广大读者，在此之前，我从来没想过会像一本幽默小说一样去看这本书，因为多年来这类书的泛滥使我对其十分不屑。宝贝非常不错，和图片上描述的完全吻合，丝毫不差，无论色泽还是哪些方面，都十分让我觉得应该称赞较好，完美！ 书是正品，很不错！速度也快，绝对的好评，下次还来京东，因为看到一句话 女人可以不买漂亮衣服不买奢侈的化妆品但不能不看书，买了几本书都很好 值得看。现在，京东域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是京东汉语拼音（JING DON|G）首字母组合。从此，您不用再特意记忆京东的域名，也无需先搜索再点击，只要在浏览器输入JD.COM，即可方便快捷地访问京东，实现轻松购物。名为“Joy”的京东吉祥物我很喜欢，TA承载着京东对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称，同时也拥有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜爱京东了。|给大家介绍本好书《我们如何走到这一步》自序：这些年，你过得怎么样我曾经想过，如果能时光穿梭，遇见从前的自己，是否可以和她做朋友。但我审慎地不敢发表意见。因为从前的自己是多么无知，这件事是很清楚的。就算怀着再复杂的爱去回望，没准儿也能气个半死，看着她在那条傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住开口相劝，搞不好还会被她厌弃。你看天下的事情往往都是一厢情愿。当然我也忍住了各种吐槽，人总是要给自己留余地的，因为还有一种可能是，未来的自己回望现在，看见的还是一个人。好在现在不敢轻易放狠话了，所以总算显得比年轻的时候还有一分从容。但不管什么时候的你，都是你。这时间轴上反复上演的就是打怪兽的过程。过去困扰你的事情，现在已可轻易解决，但往往还有更大的boss在前面等你。“人怎么可能没有烦恼呢”——无论是你初中毕业的那个午后，或者多年后功成名就那一天，总有不同忧伤涌上心头：有些烦恼是钱可以解决的，而更伤悲的是有些烦恼是钱解决不了的。我们曾经在年少时想象的“等到什么什么的时候就一切都好起来了”根本就是个谬论。所以，只能咬着牙继续朝前走吧。

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印刷的质量很好，内容很丰富

评分☆☆☆☆☆

[ZZ]在京东买书有一年了，买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。[SM]思想有提升了。这是读书心得： 师者，传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来，把我们自己放在这个定义上来看看，有多少人合格呢？如果没有严格的制度和考评机制，连课都不好好教的教师，肯定不在少数。是何原因？应该源于现今的教育制度，也源于教师自身。[BJTJ] 　　古人说“天地君亲师”，特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的，可享受任何特权的。对学生，教师可以有等同于父母的权利。[NRJJ]而如今的未成年人保护法出台后，结果怎样呢？学生是越来越自由了，对教师也越来越不尊敬了！以前，我们在老师面前唯恐做错事的心态，恐怕现在的学生心中再也没有了。[QY]有时候连我们自己都瞧不起自己了，老师，还算什么“灵魂的工程师”？自己都不爱自己的职业了，还能用心教学吗？不用心教学，这不是教师本质的腐败吗？ 　　年轻教师有晋升职称的压力，有了很多除了教学以外的硬性指标，缺一不可；职称晋升后的教师又想名利双收，又想占据优越的学校。[SZ]于是，不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点，“心较比干多一窍”，千方百计地“补”习，“考”好成绩，“写”论文，“上”公开课，“指导”学生…… 　　 [SM]如果为了职称、为了名利真正来比教学水平，比综合素质，应该不算是什么腐败的事情。腐败的是，在学校里混的一小撮人，教学思想落后，教学方法陈旧，对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心，对教学、科研更是不屑一顾，职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐”，甚至要“高人一筹”。更有甚者，自誉“与世无争”，视一切为粪土，除了生儿育女、相夫教子，只求度日、退休、安度晚年，同样置学生的学业、人格发展于不顾……回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事！ 　　[BJTJ]还有，学校领导作为教师的一份子，同样存在着腐败，甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展，而只照顾几个重点学科，就是一种腐败；一天忙不完的会议，不能引领师生身心健康发展，同样也是腐败；除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署，不能创性地开展教育活动，更是一种腐败…… 　　于是，一向被称为“清水衙门”的教育圣地——校园变得越来越污浊了，连小学生在学校就要经受“廉政文化进校园”之类的社会考验，心得体会《廉文读书心得体会——让我们都昂首地活着吧》(http://www.unjs.com)。这是社会的进步，还是社会的退步？ 　　[NRJJ]人们给予教师太多的甚至是最崇高的美称：“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”……是啊，学高为师，德高为范，教师确实是一项崇高的职业。过去，传道、授业、解惑的精神为社会所尊崇，教师的“两袖清风”亦为民众所称道。 　　所以，是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。”既然为人，就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师，我们更要随时问自己：“你还活着吗？” 　　意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”

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书还可以，就是有点太厚重

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值得拥有～

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书还可以，就是有点太厚重