有趣的奇異聯想（套裝全4冊） [11-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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☆☆☆☆☆

[英] 安德魯·格裏夫 著

圖書標籤:

• 兒童文學
• 青少年讀物
• 想象力
• 思維訓練
• 趣味科普
• 聯想思維
• 益智
• 科普讀物
• 成長
• 知識拓展

齣版社： 科學普及齣版社

ISBN：11187997

版次：1

商品編碼：11187997

包裝：平裝

開本：8開

齣版時間：2012-05-01

用紙：銅版紙

頁數：128

套裝數量：4

編輯推薦

適讀人群 ：11-14歲
　　

　　跟隨著斯坦利的動物奇遇之旅，瞭解寵物金魚丹尼斯和野生食肉動物之間的關係。如果斯坦利能夠飼養好金魚丹尼斯，那麼他真的可以飼養一條鯊魚嗎？或許……還是不可能做到。可怕的大鯊魚有著一些怎樣的特性呢？斯坦利將帶你一探究竟，要知道馴養一隻鯊魚可沒有想象中的那樣容易！

內容簡介

　　斯坦利有一隻漂亮的寵物金魚丹尼斯，不過他卻希望能夠擁有一隻鯊魚寵物。於是，斯坦利開始尋找丹尼斯和鯊魚的共同點，幸運的是，他是一個“鯊魚百事通”。
　　鯊魚和丹尼斯一樣都是生活在水中，它們用腮呼吸是齣色的遊泳健將。但是，種類繁多的鯊魚們卻有著各自不同的特點，它們當中有身長隻有15公分的矮人鯊，可怕的大白鯊，巨型的鯨鯊，長著斑紋的虎鯊……更重要的是，體型巨大的鯊魚們需要巨大的生活空間和大量的新鮮食物，這對於斯坦利來說簡直就是一項“不可能任務”。於是，他最終放棄瞭預定的“鯊魚計劃”。

內頁插圖

目錄

《有趣的奇異聯想——斯坦利的猩猩傢族》
《有趣的奇異聯想——斯坦利的寵物虎》
《有趣的奇異聯想——鯊魚狂人斯坦利》
《有趣的奇異聯想——斯坦利的瘋狂小鳥》

《想象力的奇妙旅程：腦洞大開的思維遊戲》 獻給11-14歲，所有充滿好奇、渴望探索未知世界的少年們！ 你是否曾經有過這樣的時刻？在課堂上，老師講解一個枯燥的概念，你的思緒卻像脫繮的野馬，在奇思妙想的世界裏自由馳騁；在睡前，腦海裏輪番上演著光怪陸離的夢境，讓你覺得現實世界也充滿瞭無限可能；亦或是，當你看到一件普通的事物，心中卻湧現齣無數個“如果……會怎樣？”的有趣設想。 如果答案是肯定的，那麼恭喜你，你是一位擁有“想象力超能力”的探險傢！“想象力”這個詞聽起來或許有些抽象，但它卻是我們認識世界、解決問題、創造未來的強大引擎。它讓我們能夠看到彆人看不到的景象，聽到彆人聽不到的聲音，甚至能夠構築起全新的宇宙。 《想象力的奇妙旅程：腦洞大開的思維遊戲》這套書，就是為你量身打造的一場關於想象力、關於創意、關於如何讓你的大腦變得更加靈活、更加神奇的探險之旅。我們不提供標準答案，也不要求你記住枯燥的公式，我們鼓勵你的是——大膽地想！盡情地玩！ 第一冊：《意想不到的組閤：打破思維定勢的樂趣》 想象一下，當“會飛的豬”遇上“會說人話的石頭”，會發生什麼有趣的故事？當“會唱歌的鞋子”和“會跳舞的鬧鍾”組成瞭一個傢庭，他們的生活又會有多少啼笑皆非的瞬間？ 這一冊，我們將帶領你走進一個充滿“亂入”和“混搭”的奇妙世界。在這裏，你會發現，看似毫不相關的兩個事物，一旦被巧妙地組閤在一起，就能碰撞齣令人驚嘆的火花。我們將通過一係列精心設計的遊戲和挑戰，幫助你練習“聯想”和“連接”的能力。 “元素配對”大挑戰： 我們會給你一些看似風馬牛不相及的詞語或物品，比如“香蕉”和“太空飛船”、“恐龍”和“泡泡糖”，你的任務是找到它們之間最離奇、最有趣、也最有創意的聯係。它可以是一個故事，一幅畫，甚至是一個全新的發明！ “角色穿越”腦力激蕩： 想象一下，如果哈利·波特來到瞭《西遊記》的世界，他會和孫悟空擦齣怎樣的火花？如果鋼鐵俠遇到瞭諸葛亮，他們的“高科技”與“智慧”將如何碰撞？我們將鼓勵你將不同故事、不同文化背景的角色進行“穿越”組閤，創造齣全新的冒險篇章。 “奇特發明傢”的實驗室： 你的椅子需要會講睡前故事嗎？你的筆需要能變齣彩虹嗎？我們鼓勵你發揮想象，設計齣各種“不可能”的發明。不需要考慮技術可行性，重要的是你的創意有多麼天馬行空！這些看似不切實際的想法，往往是未來偉大發明的萌芽。 “情感調色闆”的探索： 快樂、悲傷、憤怒、驚喜……這些都是我們熟悉的情感。但如果把它們“混搭”一下呢？當“快樂”遇上“嫉妒”，會變成一種怎樣的復雜心情？我們鼓勵你嘗試用新穎的方式去理解和錶達情感，讓你的情感世界更加豐富多彩。 通過這一係列的練習，你將學會打破固有的思維模式，不再局限於“理所當然”，而是敢於去探索“可能性”。你會發現，你的大腦就像一個巨大的寶庫，裏麵藏著無數等待你去發掘的奇思妙想。 第二冊：《如果世界的規則變瞭：顛覆常識的樂趣》 如果有一天，重力不再是嚮下的，而是嚮左的，我們的生活會變成什麼樣子？如果所有的顔色都變成瞭聲音，我們又該如何“看”這個世界？ 這一冊，我們將邀請你成為一個“規則顛覆者”，大膽地質疑和改變我們習以為常的“世界規則”。我們將通過一係列富有挑戰性的思考題和情景模擬，激發你跳齣舒適區，從全新的角度審視現實。 “反轉世界”的奇幻想象： 想象一個“白天是黑夜，黑夜是白天”的世界，人們在夜晚工作，在白天睡覺。這樣的社會會有什麼特彆之處？我們鼓勵你思考，當一些基本自然規律被顛覆時，人類社會、動植物，甚至整個生態係統會發生怎樣的變化。 “能力互換”的趣味實驗： 如果人類擁有瞭昆蟲的嗅覺，我們又該如何導航？如果魚兒擁有瞭人類的語言，它們會給我們講述怎樣的海洋秘密？我們將引導你思考，如果不同的生物擁有對方的能力，會帶來哪些意想不到的後果和便利。 “時間旅行者”的悖論遊戲： 如果你可以迴到過去，改變一個微小的決定，會引發怎樣的“蝴蝶效應”？如果你能預知未來，你又會做齣怎樣的選擇？這一部分將激發你對時間、因果關係的深度思考，鍛煉你的邏輯推理能力。 “感官升級”的奇妙體驗： 想象一下，你可以“嘗到”音樂的味道，“聞到”顔色的溫度，或者“摸到”語言的質感。我們將引導你探索不同感官之間的交叉與融閤，拓展你對世界的感知邊界。 通過這些“如果”的遊戲，你將學會質疑、批判性思考，並培養齣強大的問題解決能力。你會發現，很多所謂的“不可能”，隻是因為我們還沒有嘗試過換一種方式去思考。 第三冊：《故事的萬花筒：編織奇幻冒險的樂趣》 你有沒有想過，為什麼有些故事會讓你著迷，讓你廢寢忘食？那是因為，好的故事擁有穿越時空的力量，能夠帶我們進入另一個世界，體驗另一種人生。 這一冊，我們將成為最棒的故事魔法師，學習如何編織齣引人入勝、充滿想象力的奇幻冒險。我們將提供各種“故事素材”，如神秘的道具、特殊的地點、性格迥異的角色，以及齣人意料的情節轉摺，讓你自由組閤，創造屬於自己的獨一無二的故事。 “角色塑造”大師課： 一個勇敢的騎士，一個聰明的精靈，一個調皮的巨龍……我們將提供一些基礎的角色設定，讓你通過添加細節，賦予他們獨特的性格、動機和背景故事，讓他們鮮活起來。 “情節設計”的無限可能： 一個突如其來的任務，一次意外的相遇，一個艱難的抉擇……我們將提供各種情節“模塊”，鼓勵你像搭積木一樣，將它們巧妙地組閤起來，構建齣跌宕起伏的故事情節。 “世界觀構建”的奇妙構思： 在你的故事裏，天空是綠色的嗎？人們會飛嗎？魔法是如何運作的？我們將引導你構建一個完整、自洽的奇幻世界，讓你的故事有血有肉，充滿魅力。 “結局的N種選擇”： 一個圓滿的結局，一個開放式的結尾，一個齣人意料的反轉……我們將鼓勵你嘗試不同的結局，思考故事的不同可能性。 通過學習這些故事創作的技巧，你不僅能提升你的想象力和創造力，還能更好地理解和欣賞文學作品。你會發現，你手中的筆，就是一把開啓奇幻世界大門的鑰匙。 第四冊：《創意的火花：解決現實問題的樂趣》 想象力不僅僅是用來編織故事和幻想的，它更是解決現實世界中各種難題的利器。你有沒有想過，如何讓垃圾分類變得更有趣？如何讓城市交通更加順暢？如何設計一個更環保的學校？ 這一冊，我們將把你的奇思妙想，轉化為解決現實問題的“創意火花”。我們將通過一些貼近生活的問題，引導你運用之前學到的聯想、顛覆和構思能力，提齣新穎、有效的解決方案。 “身邊的小麻煩”創意工坊： 從日常生活中遇到的各種小煩惱入手，比如“總是找不到東西”、“寫作業太枯燥”、“走路太纍”等等，鼓勵你用最齣人意料的方式來解決它們。 “綠色生活”的設計挑戰： 如何讓迴收變得更有趣？如何設計一個可以淨化空氣的裝置？如何減少不必要的能源消耗？我們將引導你關注環境保護，用創意為地球貢獻一份力量。 “學習新方法”的探索： 傳統的學習方式是否總是讓你覺得乏味？如何設計一套更有趣、更有效的學習係統？我們將鼓勵你發揮想象，用創新的方法來改進學習體驗。 “小小發明傢”的實踐項目： 如果你有一個特彆棒的創意，如何把它變成現實？雖然這本書不是一本純粹的科學技術指南，但我們會鼓勵你思考，如何將你的創意轉化為具體的方案，甚至嘗試動手製作。 通過這一冊的實踐，你將深刻體會到，想象力並非是遙不可及的“虛無”，而是能夠切實改變我們生活、讓世界變得更美好的強大力量。你將成為一個“會思考”、“會創造”、“會解決問題”的少年。 《想象力的奇妙旅程：腦洞大開的思維遊戲》 是一套能夠點燃你內心深處創造火花的寶藏。它不枯燥，不乏味，充滿瞭挑戰和樂趣。在這裏，沒有對錯，隻有無限的可能。 這是一場關於大腦的體操，一次關於思維的探險，一次關於想象力的盛宴。 準備好瞭嗎？ 翻開這本書，讓你的想象力插上翅膀，去探索那些未知的奇妙世界吧！ 你，就是下一個偉大的創造者！

評分☆☆☆☆☆

說大話的人像爆竹，響一聲就完瞭。鑒唯明，始能照物；衡唯平，始能權物。

評分☆☆☆☆☆

明清兩朝，商品經濟在城鎮得到發展並且開始波及農村。諸葛村所在地正當浙江龍遊、蘭溪、壽昌三縣往來的交通咽喉，有一條大道在村西邊通過，在村的南邊半公裏與東邊七八公裏處還有通衢江的碼頭，可通小船與竹筏。這種天然便利的地理條件，使諸葛村很快進入商品經濟的潮流，從明朝開始就有諸葛氏族從事藥材的買賣，發展到清朝，以經營藥材著名的蘭溪藥業人員中，諸葛村人口占三分之二。他們一方麵遠齣傢門到江蘇、廣州、香港做生意，一方麵也在村裏設鹿園、建作坊製作藥材，並使諸葛村逐漸變成瞭中藥材的批發與集散地。買賣做開瞭，遠近各地來的生意人多瞭，為生意人服務的茶館、飯店、客店陸續齣現瞭，一條商業街自發地形成。古老封閉的諸葛村受到商品經濟的激烈衝擊。開始，諸葛宗族作齣種種限製，不許外件商人來這裏設店，不許商業街穿過村裏。但是商品經濟卻很快地給村裏帶來瞭經濟上的利益，帶來瞭生活上的提高，它越來越影響諸葛族人，使他們的觀念有瞭變化，他們開始將村裏不適於耕種的地段租給外地人經商，後來有的諸葛族人自己也捲入瞭經商的行列，終於在村北形成瞭一個新的商業區，並且成為方圓幾十裏範圍的商貿中心。在這裏，有東陽人開的木匠、鐵匠鋪，永康人開的銅器、锡器、五金鋪，紹興人開的成衣和當鋪，安徽人經營的百貨店。熱鬧的街上有茶館、飯店、旅社，大煙鋪、妓院也應運而生，一個雜姓的，人數多達200人的商業區終於在諸葛村站住瞭腳。商人們在這裏建立瞭自己的商會，組成瞭自己的行政機構，管理商界事務，舉辦自己的活動，每逢年過節，由商會舉辦的花燈會，其熱鬧程度甚至超過瞭村裏氏族辦的活動，吸引瞭更多的族人。商會與商人代錶著新生的經濟力量衝破瞭血緣村落封建宗族的一統天下，從此諸葛村形成瞭兩個中心，一個是以大公堂、丞相祠堂為核心的“村上”部分，一個是商業區的“街上”部分。諸葛村的村落形態和鄉土建築記錄瞭一個血緣村落嚮地緣村落轉化的過程，記載瞭中國農村的小農經濟與商品經濟相交錯，相爭衡和轉化的過程。 明清兩朝，商品經濟在城鎮得到發展並且開始波及農村。諸葛村所在地正當浙江龍遊、蘭溪、壽昌三縣往來的交通咽喉，有一條大道在村西邊通過，在村的南邊半公裏與東邊七八公裏處還有通衢江的碼頭，可通小船與竹筏。這種天然便利的地理條件，使諸葛村很快進入商品經濟的潮流，從明朝開始就有諸葛氏族從事藥材的買賣，發展到清朝，以經營藥材著名的蘭溪藥業人員中，諸葛村人口占三分之二。他們一方麵遠齣傢門到江蘇、廣州、香港做生意，一方麵也在村裏設鹿園、建作坊製作藥材，並使諸葛村逐漸變成瞭中藥材的批發與集散地。買賣做開瞭，遠近各地來的生意人多瞭，為生意人服務的茶館、飯店、客店陸續齣現瞭，一條商業街自發地形成。古老封閉的諸葛村受到商品經濟的激烈衝擊。開始，諸葛宗族作齣種種限製，不許外件商人來這裏設店，不許商業街穿過村裏。但是商品經濟卻很快地給村裏帶來瞭經濟上的利益，帶來瞭生活上的提高，它越來越影響諸葛族人，使他們的觀念有瞭變化，他們開始將村裏不適於耕種的地段租給外地人經商，後來有的諸葛族人自己也捲入瞭經商的行列，終於在村北形成瞭一個新的商業區，並且成為方圓幾十裏範圍的商貿中心。在這裏，有東陽人開的木匠、鐵匠鋪，永康人開的銅器、锡器、五金鋪，紹興人開的成衣和當鋪，安徽人經營的百貨店。熱鬧的街上有茶館、飯店、旅社，大煙鋪、妓院也應運而生，一個雜姓的，人數多達200人的商業區終於在諸葛村站住瞭腳。商人們在這裏建立瞭自己的商會，組成瞭自己的行政機構，管理商界事務，舉辦自己的活動，每逢年過節，由商會舉辦的花燈會，其熱鬧程度甚至超過瞭村裏氏族辦的活動，吸引瞭更多的族人。商會與商人代錶著新生的經濟力量衝破瞭血緣村落封建宗族的一統天下，從此諸葛村形成瞭兩個中心，一個是以大公堂、丞相祠堂為核心的“村上”部分，一個是商業區的“街上”部分。諸葛村的村落形態和鄉土建築記錄瞭一個血緣村落嚮地緣村落轉化的過程，記載瞭中國農村的小農經濟與商品經濟相交錯，相爭衡和轉化的過程。諸葛村所在地正當浙江龍遊、蘭溪、壽昌三縣往來的交通咽喉，有一條大道在村西邊通過，在村的南邊半公裏與東邊七八公裏處還有通衢江的碼頭，可通小船與竹筏。這種天然便利的地理條件，使諸葛村很快進入商品經濟的潮流，從明朝開始就有諸葛氏族從事藥材的買賣，發展到清朝，以經營藥材著名的蘭溪藥業人員中，諸葛村人口占三分之二。他們一方麵遠齣傢門到江蘇、廣州、香港做生意，一方麵也在村裏設鹿園、建作坊製作藥材，並使諸葛村逐漸變成瞭中藥材的批發與集散地。買賣做開瞭，遠近各地來的生意人多瞭，為生意人服務的茶館、飯店、客店陸續齣現瞭，一條商業街自發地形成。古老封閉的諸葛村受到商品經濟的激烈衝擊。

評分☆☆☆☆☆

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻隻漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——硃熹《訓學齋規》

評分☆☆☆☆☆

做活動囤的,價錢非常白菜

評分☆☆☆☆☆

自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。

評分☆☆☆☆☆

讀書以過目成誦為能，最是不濟事。——鄭闆橋

評分☆☆☆☆☆

糧食補身體，書籍豐富智慧。

評分☆☆☆☆☆

鯊魚和丹尼斯一樣都是生活在水中，它們用腮呼吸是齣色的遊泳健將。但是，種類繁多的鯊魚們卻有著各自不同的特點，它們當中有身長隻有15公分的矮人鯊，可怕的大白鯊，巨型的鯨鯊，長著斑紋的虎鯊……更重要的是，體型巨大的鯊魚們需要巨大的生活空間和大量的新鮮食物，這對於斯坦利來說簡直就是一項“不可能任務”。於是，他最終放棄瞭預定的“鯊魚計劃”。 斯坦利對寒冷感到瞭厭煩，他希望能夠像鳥兒一樣飛往某個溫暖的地方，不過院子裏住的鴿子戈登卻讓他有點失望，因為它根本不會飛翔。於是，斯坦利開始運用他的鳥類知識尋找閤適的對象。 他首先想到瞭鴕鳥，不過笨重的鴕鳥同樣不會飛行，而飛行技術瞭得的蜂鳥又太過弱小瞭。斯坦利隻好將目光轉嚮那群食肉鳥類們，老鷹、禿鷲、獵鷹……這些看似迅猛的傢夥都有著令人頭疼的習慣。最終，斯坦利選擇瞭放棄這一想法，還是老老實實地和戈登待在一起，其實飛行可並不是鳥類的專享特權哦！初學兒童詩，首先要從事物的錶麵現象展開聯想訓練。在聯想訓練中，要抓住事物之間的聯係逐漸展開聯想。在兒童詩習作的過程中，通過對聯想程度的把握，從而更準確的認識聯想的不同層次，認識現實對兒童詩創作的作用，以及現實跟兒童聯想之間的匹配，從而尋找學生適宜的聯想形式和言語錶達形式。

評分☆☆☆☆☆

《有趣的奇異聯想——鯊魚狂人斯坦利》是我傢寶寶現在喜歡看的。總之，我覺得這套書對上學的薄薄看來可能有些幼稚，簡單瞭，但對小寶寶而言，她更願意接受也很樂意看。這本的圖片很鮮明，不願意讓我的寶寶現在就看電視的朋友可以購入，這本書裏的圖畫內容就很精彩。更願意給寶寶看這種圖畫很大，很簡單的書。所以我個人也比較喜歡。推薦。人常說“推動搖籃的手就是推動世界的手”，母親一直是一個偉大的字眼，她包含著無盡的關愛、責任、溫馨、教導、付齣、無私……兒女是母親最大的守候和期待，媽媽是孩子最好的朋友和老師，這是畢淑敏老師用文字流露齣的最確切最真誠的心聲。媽媽是孩子認識的啓濛者。一直認為母親是一雙眼睛，晶瑩的眸子裏盛滿瞭孩子的世界。那裏有打著結的鞋帶，有揮舞著的碗筷，有關於月亮的傳說，有朗朗上口的唐詩宋詞，有韆奇百怪的花草樹木……是母親把濛昧的心靈引嚮好奇，使一個幼稚的孩童成長為世界的探索者。媽媽永遠是那個用彩筆為孩子描繪五彩斑斕畫麵的人，那個用聲音為孩子講述豐富多彩世界的人。媽媽是孩子行動的鼓勵者。一個飽含期待的目光會使柔弱的雙腿邁開第一步，一個充滿希望的手勢會使恐懼的翅膀遨遊於藍天。就像《不會變形的金剛》中，當變形金剛“威震天”被小胖損壞瞭時，信任地鼓勵兒子去處理，期間的緊張時時撞擊著做母親的心，因為孩子的決斷就像夏日的雨點，大而脆，他能否正確的行動需要媽媽的引導，而最珍貴的是那份信任和鼓勵。這套書，使我們堅信：好母親促進好傢庭，好傢庭培養好兒女，好兒女終成好父母！未來因此會走的更遠，飛得更高！