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[美] 海明威(Ernest Hemingway) 著,闻钟 编

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发表于2024-03-29

商品介绍



出版社: 人民邮电出版社
ISBN:9787115308429
版次:1
商品编码:11182030
品牌:智慧熊(ZHIHUIXIONG)
包装:平装
丛书名: 新课标必读名著
开本:16开
出版时间:2013-02-01
用纸:胶版纸
页数:169

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书籍描述

产品特色

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编辑推荐

  时常听家长说起孩子不愿意读名著。想过为什么吗?编者认为一是没有选到好书,翻译、编译差,字体小,错字多,无插图、枯燥乏味......二是孩子读不懂,没有人帮他们扫除阅读上的字词障碍、理解障碍,并和孩子互动讨论,帮孩子解答疑难。
  本套丛书是专为中小学生编著,由23位知名语文教研员审定并推荐,着重关注“素质成长”的励志版名著,是智慧熊联合童趣出版公司倾力打造。所有的编排都是丛阅读兴趣入手,就是为了让孩子愿意看,并能够很快地读进去。
  ★【无障碍阅读】
  让孩子们有兴趣读和读上去不难。丛书将生僻词、重要人物、重点语句、引用内容等进行了详细的注释和精评,促使孩子们更多、更好、更快地阅读;
  ★【精美彩色插图】
  图文并茂的编排让孩子们兴趣盎然,增加了主人公的立体形象,让阅读更加生动有趣;
  ★【名师导学3-2-1】
  全书导读使孩子知道所阅读图书的整个故事情节,做到了然于心。独特的导学提示让孩子们知晓名著应该读什么,在阅读的过程中获得感悟、学习文学知识、积累写作素材,做到读有所得。
  ★【励志版名著】
  本书有名言记忆版块,一句名言可以影响人的一生,我们特别关注每一本名著中所传递的宝贵人生经验和成长智慧。
  ★【新课标素质阅读】
  丛书所选编目大都是与课本同步的名著,孩子爱看。书中的导读和思考题让孩子读有所思,读有所悟,满足这个年龄段对社会、对人生的好奇与探索的需求,保留了名著特有的认识人生的特点。
  父母对孩子的影响大过一切,好父母胜过好老师,因此编者也希望家长多买书,抽出一定时间和孩子一起看书,把你的感受分享给你的孩子,也鼓励孩子讲出他对名著的看法,只要我们有心,任何一个小的细节,都会影响到孩子的未来!

内容简介

  老渔夫桑提亚哥驾船在海上持续行驶了84天,但是却连一条鱼也没捕到,在其他渔民的奚落中,老人决定第85次出海,去寻找他自己的幸运之神。他在海上经过三天两夜的搏斗,终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而,在归航途中,一条条鲨鱼陆续围了上来,尽管老人奋力拼搏,但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻,等他回到海岸时,大马林鱼只剩下残骸了。
  这就是美国著名小说家海明威在《老人与海》中给我们讲述的故事。
  《老人与海》为我们塑造了一个只身与大鱼周旋、与鲨鱼血战的英雄形象。书中的主人公——老渔夫桑提亚哥,是海明威20世纪二三十年代所塑造的一系列斗牛士、拳击师、战士、猎人等“硬汉”形象的凝结与升华。这部小说取材于一个古巴渔民的真实经历,完成于1952年,是海明威晚年的力作。小说最初在《生活》杂志匿名刊出,就以简洁有力的风格深深打动了读者。当怀着好奇心的人们最终知道它的作者是海明威时,马上向他致以真诚的祝贺和崇高的敬意。该书仅48小时就售出530万册。1952年,海明威凭此书获普利策奖,1954年,又荣获诺贝尔文学奖。
  “一个人并不是生来就要给打败的,你尽可以消灭他,可就是打不垮他”,小说中老人的这句话道出了这部作品的主题。正如作者本人所言:“这本书描写的是一个人的能力可以达到的程度,以及人的灵魂的尊严。”
  《老人与海》这本书,不仅可以让你认识到一位在生活的重压下依然保持优雅风度的老人,一个在精神上不可战胜的硬汉子,更能让你感受到深刻的人生体验和庄严的生命经历,以及一个人完美而崇高的人格和永不言弃的精神。

作者简介

  厄纳斯特·海明威(1899年—1961年),美国著名作家,20世纪20年代美国“迷惘的一代”中重要的代表作家。他出生在美国芝加哥附近的一个小镇上,父亲是位医生,家境还算可以。他是个兴趣广泛的孩子,从小对打猎、捕鱼、绘画和音乐等都有了解,尤其是渔猎,几乎伴随了他的一生,类似的经历对他的创作及特殊性格的形成产生了重要影响。
  第一次世界大战爆发后,海明威在意大利战场上参战,身上多处负伤。战争结束后,他作为美国驻欧洲记者长期居住巴黎,这段时期是他大量出产文学作品的时段,其杰出的才华才开始显现。第二次世界大战期间,海明威曾赴西班牙、中国等地报道战事,对一切反法西斯的军事行动都给予了积极的支持。“二战”结束后,他定居古巴。1954年,因《老人与海》获诺贝尔文学奖。
  海明威的作品以自然、清新、精练著称,尤其出名的是其中的对话极为简洁,乃至有“电报式”之称。相传有一次,记者问他:“你那简洁风格的秘诀在哪里?”海明威这么回答:“站着写。”

内页插图

精彩书评

  励志版名著之所以广受欢迎,一是因为它强调了阅读的本义,代表了素质阅读的高水平;二是因为它的真情实感,显示出一种真诚的力量!
  ——北大教授,当代文学教研室主任 陈晓明


  在浩如烟海的名著出版物中,励志版名著异军突起、广受欢迎,证明了在市场化的今天质量仍是放在首位的。望励志版名著的出版能改变名著阅读出版滥而无序的局面。
  ——中国当代文学研究会副会长、著名评论家 孟繁华


  好阅读,决定一个人的成长。励志版名著,关注学生的素质成长,符合其开启民智、昌明教育的宗旨,使名著回归人生成长导师的本意,是值得肯定的有价值的事情。
  ——中国出版工作者协会主席、出版署原署长 于友先

目录

第一章 老人和孩子
第二章 再次出海
第三章 大海里的生灵
第四章 大鱼上钩了
第五章 不分上下的僵持
第六章 最后的决斗
第七章 四条大鲨
第八章 连续不断的搏斗
第九章 不能被打败的人
延伸阅读
★本书名言记忆
相关名言链接
作者名片
写作背景
艺术特色
相关评价
读后感例文
知识考点
附参考答案

精彩书摘

  第一章 老人和孩子
  桑提亚哥老人住在风景优美的墨西哥湾,以捕鱼为生,但近期却一直运气不佳,已经很久没有捕到鱼了。上了年纪的他身边没有任何亲人,只有一个叫曼诺林的孩子一直关心他。这个孩子从五岁开始就和老人一起出海捕鱼,他们结下了深厚的情谊。一直走背运的桑提亚哥老人有着永不服输的精神,他相信自己一定会再次捕到大鱼,他会如愿以偿吗?
  墨西哥湾素来以风景优美著称。在这里,有一条向北奔腾而去的大海流,当地人称它为湾流。住在这附近的大部分人家以捕鱼为生。有一个老伴已故去多年的老头儿,大家都叫他桑提亚哥,他长年独自驾着小船往返于这片海域。
  不知是海神公公心情不好故意同这老头儿过不去,还是有别的什么原因,84天以来,这个可怜的老渔夫竟然一无所获。对这位曾有过引以为豪的捕鱼记录的老头儿来说,这段日子太悲哀了,真是不走运。起初,有一个可爱的孩子总是和他在一起。不过到第40天的时候,他们还是没有捕到一条鱼。孩子的爸妈便不让他们一起出海了,他们对孩子说:“曼诺林,那老头儿准是在走背运,别再跟他出海了。”
  曼诺林是一个非常懂事又会体谅大人的男孩子,他一向尊重大人的建议。所以从那天起,他就只能在心里祝福不走运的老渔夫早日满载而归。说来也怪,这孩子在爸妈的叮嘱下登上了另外一条船,第一个星期就捕获了三条上档次的大鱼。
  但曼诺林心里很不是滋味,他多么希望那个不走运的老渔夫也能捕到大鱼啊!眼看着老渔夫每天划着空船回来,他心里有说不出的难过。曼诺林从小就跟着老渔夫学捕鱼,和老人有很深的感情。所以这回虽然不搭老人的船,心里却总是惦记着这个老头儿。而且只要他有空,总会下海滩去帮老人搬回已卷好的钓绳、鱼钩、渔叉,或是干点儿力所能及的活儿。而那艘和曼诺林差不多岁数的破旧船帆,看上去像是一面屡遭败绩的旗帜,但却颇得老人的欢心。
  连日来没有捕到鱼的老人看上去憔悴(qiáo cuì,形容人瘦弱,面色不好看)不堪,瘦削的身材愈发显得单薄。因为上了年纪,他脖子处堆满了皱纹,脸上长着褐色的小疙瘩,那是长年被太阳光在海上的反光晒成的。而那摊开的手掌上因为摩擦结着很深的伤疤,那都是些老疤,看起来干裂而又凹凸不平。老人那伤痕累累而又苍老的样子,足以让人哀叹风浪的无情,岁月的流逝。
  不过,岁月在老人身上留下的痕迹,表面上看起来那么让人感伤。如果你仔细盯住老人的眼睛,便会发现看似年迈体衰的老渔夫并非想象中那么颓靡(tuí mǐ,颓丧;不振作)。瞧,他的那双海水般蔚蓝的眼睛,分明透着一股不甘屈服、毫不气馁的豪情(通过对桑提亚哥眼睛的描写,画龙点睛地突出了老人的性格特点,为下文情节的发展做了铺垫)。
  “桑提亚哥。”清脆的喊声从海岸边传来。只见一老一少正从系船的地方沿着沙坡上岸,一个孩子冲着老渔夫说,“我又可以跟您一起出海了,我爸妈已经攒了一些钱,我想他们会支持我的。”是懂事的曼诺林在说话。这个善良的孩子,他总是牢记着老人教他捕鱼的恩情。又或者可以说他们是忘年之交(指不拘年岁、辈分年龄不相当的人所结成的深厚友谊),因为他俩在一起很谈得来。
  “你可千万别跟着我了,”老人看着孩子脸上扬起的天真的神情,故意板着脸说,“你既然已在那条走运的船上,还是跟着他们一道出海吧。”
  “可是,我还是想同您在一起。您还记不记得,有一回,您连续87天没打着鱼,后来我们却是一连三个星期,每天都捕到大鱼了呢!”孩子说话的声音听起来有些委屈,他打心眼儿里不想看着老人一个人孤零零地出海。
  “那当然不会忘记了,每天有大鱼的日子,真令人开心。”老人的眼睛眯起来,好像沉浸在了美好的回忆中。接着,他又回到了原来的话题:“孩子,我知道你离开我跟别的渔船一起,并不是因为信不过我,我那么了解你,当然知道你的想法。”
  “嗯,那就好,是爸爸叫我跟着那条船的。我是他的儿子,我不听他的话,他会伤心的。”
  “你做得对,孩子,这是当然的,”老人说,“做孩子的应该听父母的话。”
  “可是爸爸好像对您不太有信心。”
  “嗯,”老头儿说,“他不了解我,可我们应当对自己有信心,对不对?”
  “您说得对!”孩子说,“这样吧,我请您到小餐馆里喝瓶啤酒,等喝完酒我帮您把全套家伙都扛回家去,好吗?”
  “这样当然最好了,”老头儿说,“咱们俩谁跟谁呀。”
  于是,爷儿俩便走到一家海滨餐馆里坐了下来。那里有一些年轻的渔民在喝酒,他们看到桑提亚哥老人和曼诺林进来了,便不断地拿老头儿开玩笑,说着平时渔民间打趣的话。老头儿一点儿也不生气,他知道渔民们只不过是在以这种方式找乐子罢了。
  旁边有些上了年纪的渔民都回过身来看看他,知道他好多天没打到鱼了,从心底替他感到难过。但是他们并没有把对他的怜悯(对肉体或精神上遭受痛苦的人或不幸的人表示同情)表现出来,只是围拢到这边来,熟络地同老头儿聊了起来:谈海潮,谈他们把钓丝绳放下去多深,谈这连续不断的好天气,还有最近发生的种种新鲜事。
  那一天,大部分渔民都有所收获。他们把打到的马林鱼全开了膛,然后平放在两条厚木板上,每张木板由四个人分头抬着,摇摇晃晃地抬到鱼栈(zhàn)。那些鱼会在那儿等冷藏车来,再被运到哈瓦那的市场上去。而捕到鲨鱼的人,也已经把鲨鱼扛到渔港对面的鲨鱼加工厂准备进行加工了,那儿的工人用滑车把鱼吊起来,取肝、去鳍、剥皮,再把鱼肉切成一片一片的,腌上。
  今天的确是个好天气。阳光很好,整个海滨餐馆都沐浴在柔和的阳光中。
  “桑提亚哥爷爷,您在想什么呢?”孩子看到老人若有所思(好像在思考着什么。 形容静坐沉思的样子)地看着远方,就问。
  “嗯。”老头儿随口应了一声,睁开了眯着的眼睛,就在刚刚那一瞬间,有很多往事浮上了他的心头。
  “我去给您拿些沙丁鱼,您明天出海的时候当鱼饵用。我明天和您一起出海,好吗?”
  “还是不用了。你去打棒球吧。我虽然岁数大了,但还划得动船,而且,罗赫利欧会帮我撒网的。”
  “可我还是想跟您去。就算是不能跟您捕鱼,我随便在您附近的什么地方待着也行。”
  “哈哈,孩子,你瞧,你已经请我喝了一瓶啤酒了,”老头儿说,“你已经是个大人了,应该做自己的事了。”
  “我头一次跟您出海捕鱼的时候几岁?”
  “5岁。还记得那天我钓上来的一条鱼力气太大了,船都差点儿被掀翻,你也险些没命。”
  “是啊,我记得当时鱼尾巴‘吧嗒吧嗒’地在船板上使劲儿地拍打,拍得船上的坐板都裂开了。您怕我被打到,把我推到船头那堆湿淋淋的绳子上,我倒在那儿,只觉得整个船都在颤抖,我还听见您抡起木棒狠狠地打鱼,像砍树似的,还有那新鲜的血腥味,好像现在都能闻得到呢!”
  “小家伙,这些都是你自己记得的,还是听我说给你的?”
  “当然是我自己记得的了,从头一次跟您出海起,所有的事情我都记得清清楚楚的。”
  老头儿和孩子对视了一眼,那双柔和而坚定的眼睛里满是信任和慈爱。
  “曼诺林,你要是我的孩子该多好啊,我就能带你去冒冒风险,说不定还会有所收获,”他接着说,“可你是你爸爸妈妈的宝贝,所以现在你还是跟着那条运气好的船比较好。”
  “我去弄些沙丁鱼来,我知道从哪儿可以拿来四条小鱼做鱼饵。”
  “沙丁鱼啊,我今天用了些,不过剩下的几条,被我撒了盐装在盒子里了。”
  “那我再给您拿几条新鲜的吧。”
  “一条就可以了。”老头儿说。他的表情非常平和,并没有因打不到鱼而沮丧。因为在内心里他的希望和自信从来就不曾熄灭过,现在在这像朋友似的孩子的关怀下更鲜活起来,就像清凉的风吹过,总能让人精神起来那样(形象的比喻反映了老人在多次捕鱼失败后依然坚强、自信)。

  ……

前言/序言


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读者评价

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服务好,值得推荐

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挺好的,我很喜欢,就是有点味道,质量好,希望可以改进,价格也不低啊,现在的书定价一直涨

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买了很多,搞活动就囤着,挺划算的,好评哈!

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暑假买给孩子看,正好搞活动,满减,很划算,孩子可以读很久了

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是正版,物流速度快。文字清晰。

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