小閑事：戀愛中的魯迅（增補本） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

市麵上有多少寫魯迅的書？若包括國外漢學界，那就得好好計算一番。那麼多書，誰敢說自己能寫好魯迅呢？誰都不敢。寫魯迅難，寫魯迅的情事更難。可趙瑜敢，在他筆下，魯迅橫眉而不冷視，孝子卻不賢朋。他變得心思重重，為小事也憂心煩惱，有時可笑滑稽，不管之前無性生活，還是之後有瞭愛人。他做人格外小心謹慎，猶豫難決，甚至到幼稚程度。不管如何，最終，他像所有戀愛中的男人，義無返顧地愛上一匹害馬，並與她生活在一起。

作者簡介

趙瑜：1976年，河南人。現供職於天涯雜誌。曾用筆名：陶瓷瞭、中原漁人。

前言/序言

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怎樣鍛煉青少年的勇氣和決心？鼓勵學生將睏難看作是一個挑戰，而不是一種威脅。不要讓他們一遇上睏難就覺得自己很愚蠢（達爾文和愛因斯坦都是齣瞭名的慢學生。若遇到真正棘手的問題，慢條斯理纔是最聰明的做法！）。不要以為你把學生從睏難和挫摺中拯救齣來是一種善舉：其實你隻會讓他們更加堅信“遭遇睏境”有多可怕，而不是有多讓人興奮。

我們該怎樣培養青少年探險傢的習慣和能力？如果我們多給孩子們一些資源型項目，他們就不得不自行研究並尋找自己的資源瞭。我們可以鼓勵他們質疑任何知識、主張——課本上的或者電視廣告上見到的都可以——並逐步培養他們對從維基百科和報紙上看來的知識保持尊重但又敏於懷疑的習慣。

就像作為符號的趙瑜可以是很多人的名字一樣，在不同人的心中，魯迅也是多樣的，每個人都有他心目中的魯迅形象。這本書作者給我們展示瞭他心目中心魯迅。

在這本書中作者還為我們分析瞭魯迅為什麼使用宴之敖這個筆名，從字麵上解讀，宴之敖是被一個日本女人從傢中逐齣來瞭。作者對這個迷團做瞭自己的解讀，有助於我們瞭解周氏兄弟反目。

這本書的作者並不是山西報告文學作傢趙瑜，而是《天涯》雜誌的編輯趙瑜。在這個趙瑜眼中，中國現代文人中最會談戀愛的人不是徐誌摩，不是瀋從文，也不是鬍蘭成，而是魯迅，他認為戀愛中的魯迅，實在讓人感到歡喜。

這應該就是土方最重視的徘句集瞭吧，他這樣做的意思，是否錶示他對一切不再留戀瞭呢。我點點頭，接過瞭詩集，他沒有再說什麼，轉身往門外走去。我順手翻開瞭詩集，一節徘句印入眼簾，不由覺得鼻子一酸。看著他遠去的背影，總司斂瞭笑容，幽幽道：“後藤局長，還有大傢，已經不在瞭吧。”我一驚，轉而立刻明白過來，這件事又怎麼能瞞過心思一嚮敏銳的總司。“土方先生一定很傷心，失去後藤局長對副長來說，該是怎樣的苦，我不能想象。”總司的臉上閃過一絲哀戚。“也許，他們又會很快遇到瞭。”我喃喃道，第二年的箱館戰役，土方歲三自殺性衝入敵陣，身中數槍而亡，時年33歲。沒有後藤的人生，對土方來說是生無可戀瞭……不過，至少，他們又會在另一個世界相遇……如今的總司，已無力再拿起菊一文字則宗，也無力再使齣天然理心流劍法。清冷的月光灑在他消瘦蒼白的臉上，戰友們死亡的消息，摧殘著這個本已微弱的生命。櫻花飛舞，簌簌落下，今天的櫻花，似乎也帶瞭幾分淡淡的悲傷。剛纔看見的那節徘句又浮現在我眼前，歲月常相似，花開依舊人不復，流年盡相摧。=======

英國彈性學製計劃（UK Resilience Programme）試行的結果令人大失所望，同時也證明技能培訓方法並不能達到預期的效果。彈性學製計劃由賓夕法尼亞大學（University of Pennsylvania）設計，於2007年正式啓動，一度被大肆宣揚。該計劃包括一整套課程，還有多個旨在幫助青少年提高其在學校和生活中應對挑戰的能力的講習班。2011年對該計劃做齣的最終評估顯示，隻有堅持上講習班，有利影響纔會一直延續，否則，一年之後，這種有利影響就會逐漸消失——那些最不堪一擊、不善學習的青少年除外。研究人員記錄瞭該計劃令人失望的效果，並指齣瞭其“過度說教”、“填鴨式教學”的本質。

我們該怎樣培養青少年探險傢的習慣和能力？如果我們多給孩子們一些資源型項目，他們就不得不自行研究並尋找自己的資源瞭。我們可以鼓勵他們質疑任何知識、主張——課本上的或者電視廣告上見到的都可以——並逐步培養他們對從維基百科和報紙上看來的知識保持尊重但又敏於懷疑的習慣。