【中商原版】相約星期二英文原版小說 Tuesdays with Morrie 十四堂星期的課 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

【中商原版】相約星期二英文原版小說 Tuesdays with Morrie 十四堂星期的課 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

【中商原版】相約星期二英文原版小說 Tuesdays with Morrie 十四堂星期的課 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

[英文原版]Tuesdays with Morrie《相約星期二》又名《zui後十四堂星期二的課》

餘鞦雨眾名人傾情推薦

英語老師推薦必讀的英文原版書

一位老人，一個年輕人，和一堂人生課

假如生命隻剩下，你該如何度過？?

這是一個真實的故事：《相約星期二》講述瞭年逾七旬的社會心理學教授在1994年罹患肌萎縮性側索硬化（ALS），已時日無多。作為莫裏早年的得意門生，在老教授纏綿病榻的14周裏，每周二都上門與他相伴，聆聽他zui後的教誨，並在他死後將老師的醒世箴言綴珠成鏈，冠名《相約星期二》。本書在美國一經齣版便轟動一時，曾經連續40周被列入圖書銷售排行榜。被譯成包括中文在內的31種文字，纍計銷量超過1100萬冊，成為圖書齣版業的奇跡。對於作者米奇?阿爾博姆而言，與恩師“相約星期二”的經曆不啻為一個重新審視自己、重讀人生必修課的機會。這門人生課震撼著作者，也藉由作者的妙筆，感動瞭整個世界。

————————讀者精彩讀後感節選———————

      “一個老人，一個年輕人，和一堂人生課”，多麼簡單的一句話，卻成為本書的內容概括。麵對這樣的概括，你或許不會對這本書産生怎樣的興趣？可是，看一看這本書的目錄吧：世界、自憐、遺憾、死亡、恐懼、永恒…看到這些，你還能說它是“簡單”的嗎？

      作者米奇，在他一如平常人一樣忙碌於工作的縫隙中偶然看到瞭一次電視采訪，嘉賓是他的大學老師，社會心理學教授莫裏·施瓦茨，他纔想起畢業時曾與老師有約相見。而此時的莫裏已經患瞭肌萎縮癥（ais），一種不治之癥，莫名的衝動驅使米奇急切的盼望去看望老師。於是，在此後的每周星期二，米奇都會應老師的要求來上課。十四周後，課程學完瞭，老師也如流星般消逝瞭，留下來一本轟動世界的暢銷書《相約星期二》。

      我們的人生是在不停的奔波當中的，上學、就業、升職、結婚、生子、創業、賺錢，太多的羈絆使我們感到勞纍。為什麼呢？因為我們需要，大多數人至死都好不懷疑這一點。但是，莫裏教授告訴我們：這不是“需要”，而是“想要”。他說：“擁有越多越好。錢越多越好。財富越多越好。商業行為也是越多越好，越多越好，越多越好。我們反復地對彆人這麼說——彆人又反復地對我們這麼說——一遍又一遍，直到人人都認為這是真理。大多數人會受它迷惑而失去自己的判斷能力。簡單來說，我們總落入‘他人的圈套’”。

     所謂我們的需要，卻經常是他人的圈套。超齣自己能力之外買瞭lv的皮包，是你的需要還是品牌的圈套？韆辛萬苦送孩子齣國，是你的需要還是西方世界的誘惑？追逐名利，不擇手段，是你的需要還是世俗的脅迫？zui快樂是人，不是神。隻要有可能，你就摘下麵具，放鬆彆人，也是放飛自己。

生活是很艱難的，生命中有太多的不能承受，麵對它們，我們該怎麼辦呢？莫裏教授給齣他的答案：世間病與痛，盡付笑談中。

      “韆萬彆把我燒過瞭頭。”這就是教授死亡前設想被火化時的話語。zui後一堂課，他希望學生有空時能去去墓地，還有什麼問題盡管問。愛徒說：“我會去，但到時候聽不見你的說話瞭。”恩師說：“到時候，你說，我聽。說說你遇到的一切麻煩問題，我已作過提示，答案由你自己去尋找，這是課外作業……”

      聽一聽這幽默的對話吧，死亡也可以這樣的詩意。

      假設生命中隻剩下，你該如何度過？莫裏是這樣設想的：“早晨起床，進行晨練，吃一頓可口的，有甜麵包捲和茶的早餐。然後去遊泳，請朋友們共進午餐，我一次隻請一兩個

【中商原版】相約星期二英文原版小說 Tuesdays with Morrie 十四堂星期的課 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

老師要求讀的。孩子讀瞭，還寫瞭讀後感。挺好的。

兒子在看，能夠看進去，反應不錯

老師要求讀的。孩子讀瞭，還寫瞭讀後感。挺好的。

兒子在看，能夠看進去，反應不錯

有史以來最為失敗的一次購物，本來想春節放假要看的書，2月3號下單，2月21號到貨，多次聯係無人迴復，京東提起交易糾紛依然沒用，到貨一看圖書隻用手機大小，花錢買教訓，強烈建議不要上當。

書很好，超輕！有好書再光顧

有史以來最為失敗的一次購物，本來想春節放假要看的書，2月3號下單，2月21號到貨，多次聯係無人迴復，京東提起交易糾紛依然沒用，到貨一看圖書隻用手機大小，花錢買教訓，強烈建議不要上當。

老師要求讀的。孩子讀瞭，還寫瞭讀後感。挺好的。

老師要求讀的。孩子讀瞭，還寫瞭讀後感。挺好的。