具體描述
編輯推薦
前所未有的腦力震蕩，讓大腦全麵升級！開發多元思維，越玩越過癮！
內容簡介
《哈佛學生都愛玩的300個趣味遊戲（全新升級2.0版）》所選遊戲均以“趣味”為標準，共分為瞭個部分：①趣味文字遊戲：幽默文字趣題，讓人忍俊不禁。
②趣味數學遊戲：發現數字之間的釘趣聯係。
③趣味圖形遊戲：各種圖形，提升觀察力。
④趣味想象遊戲：盡情想象，活躍思維。
⑤趣味創意遊戲：活躍思維，發現意想不到的辦法。
⑥趣味分析遊戲：思維變得更加清晰。
⑦趣味動手遊戲：培養動手能力，讓思維靈敏。
內頁插圖
精彩書評
百年名校哈佛不僅培養瞭大批人纔，也為世界各地的青少年打造瞭一個價值無法估量的智慧寶庫——激發學生思維的韆種遊戲。這些遊戲能全麵提升青少年的想象力、判斷力、推理力、創造力，讓青少年在玩中成長為優秀人纔。——《齣版人周刊》
趣味遊戲有的看似簡單，卻蘊含著深刻的智慧，可讓你在不知不覺中領悟到獨特的思維方式，並讓這種方式在你的腦海中得到升華。
——哈佛心理學博士鮑爾默
趣味遊戲可以使青少年在玩的過程中找到樂趣，在樂趣中得到啓迪，從而解除生活中的“條條框框”，使青少年的智力得到提高，思維得到激發。
——《紐約時報》
目錄
第1章 27道趣味文字遊戲001 讀不懂的紙條
002 字母謎題
003 猜字母
004 謎語
005 “FOUR”到“FIVE”
006 問號處的字母
007 一句話戳破的謊言
008 機智的士兵
009 機智的福特
010 聽起來像哪個詞
011 海涅的迴答
012 組成不同的單詞
013 作傢的幽默
014 誰給蠢貨讓路
015 釣瞭多少條魚
016 高興的死法
017 3個錯誤
018 什麼事物
019 馬剋·吐溫的故事
020 青年的拒絕
021 破洞裏的智慧
022 旅行傢的話
023 奇怪的徒刑
024 鎖的英文組閤
025 迴文句子
026 圓圈字謎
027 填字母
答案
第2章 38道趣味數學遊戲
001 手中的豆子
002 達到或超過100
003 加法詭計
004 戒煙的妙方
005 鑽石的數量
006 巧取硬幣
007 6個9錶示100
008 奇數和為100
009 正確的作案時間
010 越獄
011 算年齡
012 肇事司機的車牌號碼
013 準是凶手
014 丹妮裝圍棋
015 商人過邊境
016 第二小的完全數
017 留下的強盜
018 失敗的行動
019 調動腦細胞的遊戲
020 還剩下多少根蠟燭
021 有趣的電話號碼
022 誰先搶到30
023 數字城堡
024 牛吃草的問題
025 猜數字
026 不能睡好的覺
027 萬聖節的恐怖之夜
028 錯誤的碑銘
029 難逃法網的歹徒
030 有意思的年份
031 貪吃的兔子
032 讀書計劃
033 捷剋公主的難題
034 一隻油桶
035 帕斯卡三角形
036 數字換位
037 填數字
038 空格處所需的數字
答案
第3章 32道趣味圖形遊戲
001 找齣不同的錶情
002 找規律
003 組成的正方形
004 找不同
005 變換的圖形
006 相對應的圖
007 找規律
008 找正方形
009 相同的蝴蝶
010 七顆球
011 考驗眼力的遊戲
012 奇怪的現象
013 劃分圖形
014 特彆的考題
015 六邊形上升還是下降
016 畫直綫分圖
017 艱難的走棋
018 銅鑼的秘密
019 拼花形
020 移火柴
021 瓢蟲爬格子
022 填正確的圖形
023 空白處應填什麼
024 黑點的變化
025 哪個圖形閤適
026 撲剋牌
027 圓圈處的字母
028 選擇適閤的字母
029 變化的圖形
030 區分圖形
031 空白處的圖形
032 問號處該填什麼
答案
第4章 51道趣味想象遊戲
001 到底是什麼
002 娶公主的條件
003 蠟燭會滅嗎
……
第5章 49道趣味創意遊戲
第6章 51道趣味分析遊戲
第7章 52道趣味動手遊戲
前言/序言
用戶評價
評分我最近真的被這款“哈佛學生都愛玩的300個趣味遊戲（全新升級2.0版）”深深地吸引瞭。我是一個特彆喜歡腦力激蕩的人，總是在尋找能夠挑戰自己思維極限的東西。而這本書的名字，簡直就像是為我量身定做的。我一直有個疑問，為什麼哈佛的學生在學習如此高強度的知識的同時，還能保持如此充沛的活力和創造力？這本書似乎給瞭我一個答案。我設想，這300個遊戲肯定不是那種簡單的紙牌遊戲或者棋類遊戲，而是包含瞭很多能夠激發想象力、鍛煉邏輯推理、培養解決問題能力的項目。我尤其好奇“趣味遊戲”的定義，是不是有很多意想不到的組閤和玩法？是不是有些遊戲需要跨學科的知識纔能玩轉？“全新升級2.0版”的字樣讓我倍感驚喜，這說明它絕對不是一本陳舊的書籍，而是緊跟時代潮流，甚至可能融入瞭一些新的科學原理或者思維模型。我猜想，這次的升級版本一定在遊戲的趣味性和教育性之間找到瞭更完美的平衡點，能夠讓我在放鬆的同時，也能感受到知識的力量。我非常期待能夠深入其中，去體驗那些“哈佛式”的智慧樂趣，讓自己的大腦也來一次“升級”。
評分哇，這本書的封麵設計真是太吸引人瞭！那種明亮的色彩搭配，還有書名“哈佛學生都愛玩的300個趣味遊戲（全新升級2.0版）”字體設計也很大氣，一看就很有活力。我一直都覺得，學習不應該僅僅是枯燥的知識灌輸，如果能融入一些有趣的遊戲元素，那效果肯定事半功倍。尤其是看到“哈佛學生”這個標簽，更是讓我對這本書充滿瞭期待。我腦海裏已經勾勒齣無數個場景：和朋友們圍坐在一起，一邊玩著遊戲，一邊悄悄地吸收知識；或者是在傢庭聚會時，不再隻是低頭玩手機，而是能一起參與到這些充滿智慧和樂趣的遊戲中來。我非常好奇，這些遊戲究竟有哪些不同尋常的魅力，能夠讓頂尖學府的學生們如此喜愛。是不是有一些益智類的挑戰，能夠鍛煉邏輯思維？或者是需要團隊閤作纔能完成的有趣項目？我特彆關注“全新升級2.0版”這一點，這說明作者並沒有滿足於過去的成就，而是不斷地在內容上進行打磨和創新。我猜想，這次的升級一定帶來瞭更多新穎有趣的遊戲，或者是在原有遊戲的基礎上進行瞭優化，使其更加適閤當下的讀者。總而言之，這本書給我的第一印象就是：有趣、有益、有吸引力，非常適閤我這樣渴望在娛樂中學習的人！
評分說實話，我之前對“趣味遊戲”的定義一直比較模糊，總覺得跟小孩子玩的玩具差不多。但是看到“哈佛學生都愛玩的300個趣味遊戲（全新升級2.0版）”這個標題，我立馬來瞭興趣。你知道，哈佛的學生，那可是代錶著智慧和精英。如果連他們都覺得這些遊戲“趣味無窮”，那肯定不是一般的遊戲。我好奇的是，這本書到底包含瞭哪些類型的遊戲？是那種需要團隊協作纔能完成的任務，還是一個人也能玩得很嗨的邏輯謎題？我腦海裏浮現齣很多可能性：也許是基於一些經典的邏輯學原理設計的遊戲，讓你在不知不覺中掌握復雜的概念；又或者是需要運用一些科學知識來解決的挑戰，讓你在動手實踐中體會到科學的魅力。而且“全新升級2.0版”這個信息，讓我覺得這本書的作者一定是個非常用心的人，一直在不斷地完善和創新。我猜想，這次的升級肯定比之前的版本更加精彩，加入瞭更多新鮮的元素，讓遊戲的可玩性和教育意義都更上一層樓。我非常想知道，這些遊戲是如何將“趣味”和“學習”完美結閤的，並且是如何讓這些看似“愛玩”的哈佛學生，在玩樂中不斷提升自己的能力的。
評分我一直是個對新事物充滿好奇的人，尤其當它帶有“哈佛”這個標簽的時候，更是無法抗拒。當我在書店看到“哈佛學生都愛玩的300個趣味遊戲（全新升級2.0版）”時，我心裏就枡齣一種衝動：一定要把它帶迴傢！我總是覺得，學習不應該隻是在課堂上埋頭苦讀，而應該是一種更廣闊、更有趣的體驗。這本書的名字，恰恰點燃瞭我對這種體驗的嚮往。我猜測，這裏的“趣味遊戲”一定蘊含著深刻的智慧，能夠幫助讀者在玩樂中提升邏輯思維、創新能力，甚至社交技能。我腦海裏已經開始幻想，那些遊戲會是怎樣的：可能是需要快速反應的挑戰，也可能是需要深思熟慮的策略布局；可能是需要團隊協作纔能完成的宏大項目，也可能是隻需要一張紙和一支筆就能開啓的奇妙旅程。“全新升級2.0版”更是讓我覺得它一定充滿瞭驚喜，作者肯定在這本書裏傾注瞭大量的心血，不斷優化和創新，讓它成為一本真正具有時代感和實用性的指南。我迫不及待地想知道，這些遊戲是如何幫助哈佛學生拓展思維邊界，培養批判性思考能力，並最終讓他們在學術和生活中都脫穎而齣的。
評分看到“哈佛學生都愛玩的300個趣味遊戲（全新升級2.0版）”這個書名，我瞬間就被吸引瞭。我一直很佩服哈佛學生那種聰明又富有創造力的特質，總覺得他們一定掌握瞭什麼獨特的學習方法。這本書，就仿佛是一扇通往他們智慧世界的大門，而且還不是死闆的教科書，而是充滿瞭“趣味遊戲”。這讓我非常好奇，這些遊戲究竟有什麼神奇之處，能夠讓如此優秀的群體也如此沉迷。我猜測，這300個遊戲一定涵蓋瞭非常廣泛的領域，從邏輯推理到空間想象，從策略規劃到團隊協作，甚至可能涉及一些我們日常生活中不常接觸到的思維模式。而且“全新升級2.0版”這個標注，讓我覺得這本書絕非止步於前，而是經過瞭精心的打磨和迭代，一定包含瞭更多前沿的、更具挑戰性的內容。我期待著，這本書能夠帶我進入一個充滿智慧和樂趣的全新世界，讓我能夠在玩樂中悄悄地提升自己的能力，就像那些哈佛的學生一樣，享受學習帶來的成就感和快樂。我迫切地想知道，這本書究竟是如何將“趣味”和“學問”巧妙地結閤起來，讓學習不再是負擔，而是一種享受。
[BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，[QY]，[SZ]。
評分當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 電腦特技，可以做一隻自由飛翔的蝙蝠，然後復製，給他們一些簡單的算法（不要撞上其他蝙蝠，跟上身邊的蝙蝠就能讓這群“算法蝙蝠”飛起來，而且看上去很真實。這不禁讓我們聯想，自然界的規則是否也就是如此簡單。
評分非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理 深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理
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評分很好的書，正在看！
評分穿越時空，迴到過去，這是多麼迷人的夢想！然而，小虎隊的時空之旅卻是一場噩夢。一開始，三隻小虎乘坐的飛機遭歹徒劫持，飛機迫降後，小虎們發覺自己身處石器時代，身邊齣現的全是原始人。難道百慕大驚現時空飛躍可是，為什麼這與世隔絕的小島上，竟也有來自文明社會的種種蛛絲馬跡小虎隊夜半齣擊，深入地下洞穴，終於揭示瞭一樁驚世大案！毒藥博士的恐怖計劃這是一種慢性毒藥，隻要稍微吸入一點，立刻會齣現中毒癥狀——目光呆滯，疲倦乏力，健忘愚蠢，最終慢慢變成白癡。毒藥博士已把全校學生定為這種毒藥的受試者，一場突如其來的災難即將齣現毒藥博士的陰謀會得逞嗎小虎隊能夠勝老謀深算的對手嗎孤島緊急呼救好事從天而降有人要為三隻小虎齣國旅遊買單。然而，當三隻小虎歡天喜地地跨齣國門時，險情也尾隨而來有人視小虎為異類要殺人滅口還有人徘徊於地獄的邊緣渴望得到小虎救助在危機四伏的旅途中，小虎們能化險為夷嗎鬼屋驚魂裝神弄鬼之事，小虎隊已見怪不怪。然而，鬼屋的詭異與恐怖，就連膽大的碧吉也不禁談之色變。鬼屋訪鬼固然刺激，鬼屋野發生的一連串事件更讓小虎隊進入緊張的備戰狀態遊客遭到老鼠的瘋狂襲擊，緊接著，鬼屋留言簿上，也有神秘過客留下瞭意味深長的信息罪犯已悄悄地伸齣瞭罪惡之手，他們到底想乾什麼間諜在行動午夜，有些怪異的事物在黝黑的地鐵通道裏悄悄發生一個活蹦亂跳的、無所畏懼的小男孩突然在地麵上消失瞭一個麵目猙獰
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