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编辑推荐

　　《越玩越爱玩的660个逻辑推理游戏》着眼于实用、有趣，使你越玩越聪明，越玩越开心
　　爱因斯坦断言：
　　世界上大概有98&的人无法在半小时内成功解题！相信《越玩越爱玩的660个逻辑推理游戏》这660题一定可以帮你全面开发自己的思维潜力！
　　让你的大脑“动”起来，快，试试看，看你是否就是那成功解题的2%推理精英？
　　教育理念认为：逻辑思维能力强是高智商的重要表现，因为逻辑思维能力强则理解能力强，思维反应活跃，所以通常被认定是资质聪慧、反应能力佳的表现。只要我们掌握基本的规则技巧，再加上适当的科学训练，每个人都可以拥有高超的逻辑思维能力，而好的逻辑思维能力能够在各项工作和学习中帮助你获得好成绩。
　　逻辑思维能力现在越来越被人看重。
　　它对考察一个人的思维方式及思维转变能力有着极其明显的作用。
　　而这样的能力往往也与工作中的应交与创新能力密切相关。
　　所以我们平时加强这类题目的训练。到真正用的时候，就可以得心应手，游刃有余了。

内容简介

　　在游戏或做题的过程中，你需要大胆地设想、判断，多角度、多层次地审视问题，将所有线索纳入到你的思考中，从而全面提升你的观察力、判断力、推理力、想象力、创造力、分析力、计算力、语言力、推理能力、反应力以及记忆力等多种思维能力。
　　《越玩越爱玩的660个逻辑推理游戏》没有枯燥的公式，只有有趣的习题，内容丰富，难易有度，形式活泼，让你在享受乐趣的同时，彻底带动你的思维高速地运转起来，让你越玩越有趣，越玩越开心，越玩越聪明。

内页插图

目录

第一章 逻辑思维训练
1．三人要梦想
2．男子5000米决战
3．海盗分金币
4．三个学生解难题
5．四只鸟儿捉虫子忽
6．猜猜这张牌
7．鞋子的颜色之谜
8．三个小孩买火车
9．怎样拿到第100个
10．哪个儿子偷水果
11．五人填五湖
12．老板娘舀酒
13．寻找夜明珠
14．记者、商人与演员
15．老师爬楼梯
16．小猫偷面包
17．罗密欧与朱丽叶
18．比轻重
19．迷途不返
20．三姐妹玩牌
21．体育测试谁得优
22．三个木牌指路
23．只剩一桶红酒
24．猜猜冠亚军
25．双胞胎保镖
26．主任的姓
27．三友分糖
28．六国争冠
29．国王的女儿们
30． 一人干两行
31．地理爱好者
32．四人的周末
33．刘备破谎
34．数学大师考儿子
35．侍卫的命运
36．皇子射猎
37．赔了钱财又折花
38．分析中国人关系
39．中文男智取数学女
40．毕业季的分离
41．深夜谋杀案
42．重合的时间
43．说谎的代价
44．不幸的一夜
45．脑后的数字
46．全能运动少年
47．诡异的辩论
48．同日生三姐妹
49．五人论奥运
50．东方朔死里逃生
51．免费午餐何时有
52．谁的脚受伤
53．分不清姐妹
54．遇人有先后
55．术业有专攻
56．名次有上下
57．老人与钟
58．楼兰寻宝
59．值班是件扫兴事
60．不公平的赛跑
61．价值连城的瓷器
62．盗贼难逃
63．帽子难猜
64．占卜师
65．来自女生的礼物
66．三兄弟异口同声
67．行李箱的密码
68．约翰的遗嘱
69．三名高才生
70．混乱的房牌号
71．不公平的分配
72．女演员的年龄
73．谁是受害者
74．去三亚旅游
75．金发簪银发簪
76．儿孙满堂
77．锦囊玉石
78．班之邻
79．初次卖衣
80．丢失的文物
81．协会的怪规定
答案

第二章 图像思维训练
1．隐蔽的数字
2．圈圈联盟
3．奇妙的“8”字圈
4．折纸的变幻
5．第六图
6．第三人的头
7．相近不离
8．又占第
9．不是字母
10．白不胜黑
11．三图两线
12．怪异的圆圈
……
第三章 推理思维训练
第四章 归纳思维训练
第五章 发散思维训练
第六章 转弯思维训练
第七章 应用思维训练
第八章 创新思维训练
第九章 数学思维训练
第十章 演绎思维训练

精彩书摘

　　3.海盗分金币
　　五个海盗在太平洋上遭遇台风，船被掀翻，五人漂流到一个小岛上。他们在小岛上挖掘到100枚金币，本来应该每人分得20枚，但是五个海盗个个贪欲膨胀，都想获得最多的金币。最终，五个人决定按照这个步骤分配：
　　首先，五人抽签，每人从1、2、3、4、5五个号码中抽出一个作自己的代号；
　　然后，1号说出一个分配方案，若获得一半以上的人支持，就按他的方案分配。若不能获得半数以上的人同意，1号将失去分配金币的资格，还会被四人杀死；
　　如果1号海盗被杀，则由2号海盗提出分配方案。同样，他的方案只有超过半数的人同意，才会被执行，否则他也失去分配金币的资格、被三人杀死。
　　2号被杀后，就由3号提出分配方案；3号若也被杀，则由4号提出方案；4号被杀，则5号独吞100枚金币。
　　这五个海盗都是高智商，可以准确地分析自身的得失，在保住性命的情况下得到最多的金币。那么，具有先发优势的1号海盗应该确定什么样的分配方案，才能使自己性命无忧又得到最多的金币呢？
　　4.三个学生解难题
　　王杰、李毅、钱斌三位同学在同一间教室里做作业，同时遇到了一道非常难解的数学题。当他们三个人说出各自的解法和答案后，王杰说：“我做错了。”李毅说：“王杰做对了。”钱斌说：“我做错了。”
　　老师看到他们的答案并听了他们的说法后说：“你们三个人中，有一个人做对了，有一个人说对了。”请问，你知道到底是谁做对了吗？
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55．术业有v专攻

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③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

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22．三个木牌指路

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