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内容简介

　　近两年，彩色宝石在我国逐渐开始兴起，碧玺首当其冲，是彩色宝石的佼佼者并且在市场上占有一定的份额。碧玺的出现给珠宝市场增添了新的购买热点。鉴于目前消费者不知道碧玺究竟是一种什么宝石，甚至市场上还有相当一部分零售商向顾客兜售说碧玺是水晶的一种，给广大的消费者造成了误导。为了让消费者了解碧玺的特点，以及与水晶及其它宝石的不同，特编写了这本《碧玺图鉴》，希望给碧玺的收藏爱好者提供一些有益的资料。

作者简介

　　肖秀梅，国家珠宝玉石质量检验师。从事地质研究和珠宝鉴定、教学工作23年，先后完成数十万件珠宝的鉴定和评估工作，连续10年为天津职业大学等院校教授珠宝专业课程。著有《翡翠收藏入门百科》《和田玉收藏入门百科》《琥珀图鉴琥珀鉴赏与选购》《把玩件把玩收藏入门百科》等收藏类畅销书。

目录

第一章 迷人的碧玺
一、碧玺名称的由来
二、碧玺的历史
三、碧玺在宝石中的地位

第二章 碧玺的特性
一、碧玺的特征
二、碧玺的品种
三、碧玺的形成
四、碧玺的产地

第三章 碧玺的鉴赏
一、碧玺的优化处理
二、碧玺的鉴别
三、碧玺与相似宝石的鉴别

第四章 碧玺的选购与收藏
一、碧玺摆件的选购
二、碧玺首饰品的选购
三、碧玺的评价
四、碧玺收藏与选购
五、碧玺的市场行情
六、碧玺的保养
七、碧玺的功效
参考文献

前言/序言

　　碧玺用来做宝石的历史较短，但由于它鲜艳丰富的颜色和高透明度所构成的美，在它问世的时候，就赢得人们的喜爱，被称为风情万种的宝石。在我国清代的皇宫中，曾经就非常盛行碧玺饰物，这在我国故宫清代的文物展示中就得到了佐证。清代有大量的碧玺饰物，如碧玺鼻烟壶、碧玺小雕件等。
　　近两年，彩色宝石在我国逐渐开始兴起，碧玺首当其冲是彩色宝石的佼佼者并且在市场上占有一定的份额。碧玺的出现给珠宝市场增添了新的购买热点。鉴于目前一些碧玺消费者不知道碧玺究竟是一种什么宝石，甚至市场上还有相当一部分零售商向顾客兜售说碧玺是水晶的一种，给广大的消费者造成了误导，因此为了让消费者了解碧玺的特点，以及与水晶及其他宝石的不同，特编写了这本《碧玺图鉴》，希望给碧玺的收藏和爱好者提供一些有益的资料。大家在选购碧玺饰品的过程中能从中得到帮助是我最大的满足。本书编写期间得到天津地质研究院珠宝鉴定部、天津珠宝街及珠宝鉴定师屈奋雄的大力支持，在此一并感谢。

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今天刚刚拿到书，这本:..陈廷湘1.陈廷湘写的面向21世纪课程教材中国现代史（第3版）很不错，中国现代史（第3版）为第三版，全面展示了1912年中华民国政府成立至1949年国民党大陆政权覆灭时期的历史。书中突出了经济、文化、思想、学术和对外关系方面的内容，在体例和内容上都有别于以往的中国现代史。中国现代史（第3版）此次修订尽可能地吸收了中国现代史研究的新成果，在内容取舍、史实考订、认知角度等方面均作了重大调整。中国现代史在历史学科领域属于新兴学科。高等学校中国现代史教学与研究创始于中华人民共和国成立之初，1978年改革开放以后方在广度和深度上获得长足进展。变化发展快捷是新兴学科的一大特点。近年来，伴随国际交流和国内思想解放的扩大与深入，中国现代史教学和研究发展呈现出加速状态。研究的深入和成果形成的速度进一步超越既往。2002年，本教材作为教育部历史学科面向21世纪教学内容与课程体系改革研究项目的成果之一第一次，在编写体例和内容方面作了众多创造性尝试。2004年修订再版，吸收了初版时尚未引入的新成果。再版至今已历时五年。五年来，行进在现代性转型道上的中国社会经历了常态社会无法比照的巨大发展，学术界对中国现代史上许多重大史事的认知亦随之发生了根本性的变化。中国现代史以中国现代政治、经济、思想、文化、学术等整体社会结构为研究对象。随着当今中国政治、经济、思想、文化、学术等社会结构的嬗变，中国与国际社会的关系、中国现代史的两大主体中国共产党与中国国民党关系格局的变化，中国现代史学人必然要不断站在历史的更高地基上观察、审视和认识中国现代社会的全部发展史，创生众多有新视野、新思想、新资料的新成果。本教材此次修订尽可能地吸收中国现代史研究的新成果，在内容取舍、史实考订、认知角度等方面均做了重大调整。（三）中国同盟会的成立及其纲领革命形势的迅速发展要求建立一个全国性的资产阶级革命政党。1902年至1905年问，孙中山做了一次环球旅行，在欧美华侨中宣传革命思想，发展革命组织，进一步扩大革命影响，并酝酿建立新党的计划。1905年7月，孙中山到日本横滨，在各革命团体领导中间做工作，倡议建立一个全国统一的革命组织，以便领导全国的革命运动。经过酝酿，中国同盟会于1905年8月20日在东京正式成立。同盟会成立大会通过了黄兴等人草拟的章程，推举孙中山为总理。黄兴主持执行部庶务科，在总理外出时代理总理工作。同盟会的主要成员是中小资产阶级及其知识分子。据统计，1905至1907年间加入的会员，98%以上都是中小资产阶级及其知识分子。1905年11月26日，同盟会创办了机关报民报。同盟会不同于在它

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

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