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发表于2025-01-22

商品介绍



出版社: 浙江人民美术出版社
ISBN:9787534033346
版次:1
商品编码:11160344
包装:平装
开本:12开
出版时间:2012-12-01
用纸:胶版纸
页数:47

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书籍描述

内容简介

  《历代名家册页:沈周》是“历代名家册页”之一,精选了明代画家沈周的经典佳作,具有较高的艺术价值。

作者简介

沈周(1427—1509年),明代画家。字启南,号石田,别号白石翁。长洲(今江苏吴县)相城里人。不应科举,诗文、书画俱佳。擅画山水,初承家法,兼师杜琼、赵同鲁,后取法董源、巨然、李成,中年以黄公望为宗,晚年则醉心吴镇,子广收博取中自出新意。40岁前画小幅,后拓为大幅,用中锋秃颖,笔力挺健而蕴藉,风格沉着浑厚,画以意境趣味为重。花卉鸟兽重写生,淡墨浅色,情满意足.为吴门派宗师,与唐寅、文徵明、仇英合称“明四家”。著有《石田集》、 《客座新闻》等。传世作品有《庐山高图》轴、 《秋林话旧图》轴、 《云山雾树图》页等。

前言/序言


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读者评价

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印刷清晰,价钱给力,趁活动买下。值得推荐。。。

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③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。

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主题集比作者集更适合我

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印刷装订质量不错,促销购入

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