大學本科小學教育專業教材形式邏輯 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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文壽山 編

圖書標籤:

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• 邏輯學
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• 大學本科
• 哲學
• 教育學
• 形式邏輯
• 思維訓練
• 學術著作
• 專業教材

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107158308

版次：1

商品編碼：11147572

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2002-09-01

用紙：膠版紙

頁數：292

字數：237000

正文語種：中文

內容簡介

　　形式邏輯是一門比較抽象的科學，也是一門實踐性很強的學科。形式邏輯這門學科之所以具有如此旺盛生命力，曆經兩韆餘年而不衰，而且在進一步地豐富和發展，最根本的原因就在於它有用。我們從麵嚮教學實際的基本思想齣發編寫瞭這本教材，突齣教材的針對性、實用性和科學性，力求簡明扼要、通俗易懂。
　　認真做習題是學習形式邏輯的“必修課”。要想把形式邏輯這門科學運用得純熟，運用得好和巧，就必須反復地、經常地運用。為此，我們在每章後麵專設瞭若乾習題。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
第一節 形式邏輯的研究對象
第二節 學習形式邏輯的意義
第三節 形式邏輯的産生與發展
練習題

第二章 概念
第一節 概念的概述
第二節 概念的種類
第三節 概念間的關係
第四節 概念的限製與概括
第五節 定義
第六節 劃分
練習題

第三章 判斷（上）
第一節 判斷的概述
第二節 性質判斷
第三節 關係判斷
練習題

第四章 判斷（下）
第一節 聯言判斷
第二節 選言判斷
第三節 假言判斷
第四節 負判斷
第五節 多重復閤判斷
第六節 模態判斷
練習題

第五章 形式邏輯的基本規律
第一節 形式邏輯的基本規律的概述
第二節 同一律
第三節 矛盾律
第四節 排中律
第五節 充足理由律
練習題

第六章 演繹推理（上）
第一節 推理概述
第二節 直接推理
第三節 三段論推理
第四節 關係推理
練習題

第七章 演繹推理（下）
第一節 聯言推理
第二節 選言推理
第三節 假言推理
第四節 二難推理
練習題

第八章 歸納推理
第一節 歸納推理的概述
第二節 完全歸納推理
第三節 不完全歸納推理
第四節 探求因果聯係的邏輯方法
第五節 其他的一些認識現實的邏輯方法
練習題

第九章 類比推理、假說
第一節 類比推理
第二節 假說
練習題

第十章 論證
第一節 論證的概述
第二節 論證的種類
第三節 論證的規則
第四節 反駁及其方法
練習題

精彩書摘

　　第一，設想不得違背事實材料的特徵。例如：有人根據月球與地球有某些相似點，就構成瞭“月球上有高級動物”的設想。這個設想已被近代科學傢和蘇聯及美國登月球的宇航員給證明瞭：月球上根本沒有生命的，因為月球上沒有空氣和水。
　　第二，設想不得違背科學原理的特徵。例如：“永動機”的設想，由於違背瞭能量守恒定律，因而決不可能實現。
　　第三，設想不得違背辯證唯物主義基本原理
　　生活在階級社會中的人，都是有階級性的。在科學領域裏，從來就存在著唯物主義與唯心主義、辯證法與形而上學的鬥爭。辯證唯物主義是科學研究的唯一正確的世界觀和方法論，與其相矛盾的設想是根本不可能長期存在的。
　　（二）斷定設想階段
　　初步構成的設想，可能是真的，也可能是假的，還可能半真半假，因此，對設想必須有一個斷定過程。在這個階段裏，主要解決設想的確定性問題。在確定設想過程中，不得違背假說推演的邏輯特徵。凡是科學設想都是符閤邏輯推演的，但是符閤邏輯推演的不都是科學設想。推演過程就是對設想的斷定過程。完成這一階段的任務，就得依靠各種推理的思維形式。例如：我國著名的地質學傢李四光，他把鬆遼地區的地質結構跟中亞細亞的地質結構作瞭類比，二者是相似形。通過中亞細亞地下有石油的前提，推齣鬆遼地區的地下也可能有石油的設想。後來，經過地質勘探，發現瞭大慶油田和遼河油田。哥白尼的“太陽中心說”，門捷列夫的“元素周期律”都有斷定過程。總之，凡科學設想都要經過斷定過程。當然在斷定過程中，必須遵守各種推理的邏輯規則。
　　……

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

6.我一直以來都弄不明白，為什麼不管做瞭多麼明智閤理的選擇，在結果齣來之前，誰都無法知道它的對錯。到頭來我們被允許做的，隻是堅信那個選擇，盡量不留下後悔而已。

評分☆☆☆☆☆

這個作者的書我非常喜歡嗬嗬，內容很新穎，讀者特彆有收獲哦很好尤其是:..?&陳興林陳興林嗬嗬大學本科小學教育專業教材中國史綱的編寫遵循瞭曆史學科的特點和規律，力求資料準確、知識係統、邏輯嚴謹，做到思想性與科學性的統一，觀點與材料的統一，以使學生通過對本教材的學習，掌握中國曆史各個發展階段的基本綫索和主要內容，學會從紛繁浩瀚的事件和材料中，把握曆史規律，總結曆史經驗教訓，培養創造性思維能力。大學本科小學教育專業教材中國史綱力求體現時代精神，注意吸收和反映史學界最新研究成果及考古發現，增加瞭文化史的比重與含量，著力培養學生的人文精神和科學意識，以適應未來小學教師創新精神和實踐能力發展的要求。大學本科小學教育專業教材中國史綱既結閤大學本科小學教育專業曆史學科的課程設置及課時安排等情況，又力求做到密切聯係小學綜閤課程改革的實際，增強針對性。在編寫過程中，我們反復論證，慎重取捨，使教材在基本體現大學本科知識體係的同時，力求突齣重點，要言不煩，簡而有序，疏而不漏，體現史綱的特徵。本書的起迄年代是自遠古人類文明，一直到香港、澳門迴歸祖國。考慮到資料的完整性，個彆地方的論述時限嚮下有所延伸。第三階段，自1841年8月英軍進攻廈門，至1842年8月南京條約簽訂。1841年4月，英政府得到義律發布的穿鼻草約消息後，認為得到的權益太少，決定撤換義律，派璞鼎查為駐華全權代錶。英政府嚴令璞鼎查，強調必須讓中國無條件地接受英國的全部要求，方能停止軍事行動。8月，璞鼎查率英艦隊進犯廈門，清總兵江繼蕓力戰犧牲，廈門陷落。9月，英軍再陷定海，總兵葛雲飛、鄭國鴻、王锡朋率部抵抗，壯烈殉國。10月，英軍攻打鎮海，浙江提督餘步雲臨陣逃跑，兩江總督裕謙率部苦戰，兵敗自殺，鎮海失陷。10月13日，英軍占寜波。英軍每占一地，燒殺搶掠，無惡不作，激起浙東人民奮起反抗，當地人民在黑水黨的領導下，到處襲擾英軍。寜波、鎮海失守後，道光帝任奕經為揚威將軍，文蔚和特伊順為參贊大臣，調各省軍隊前往浙東。奕經赴任途中花天酒地，在蘇州流連月餘，至紹興仍不作戰守準備。1842年3月，輕率地分兵三路，企圖一舉收復定海、鎮海、寜波三地，結果大敗。浙東慘敗，道光帝由戰轉和，派盛京將軍耆英和伊裏布赴浙江求和。英國侵略者為使清政府徹底屈服，不與清代錶談判，繼續進行軍事進攻。5月17日，江浙兩省海防重鎮乍浦陷落。6月，萬餘英軍攻打長江吳淞口要塞，兩江總督牛鑒望風逃竄。江南提督、年近七十的老將陳化成與敵血戰，受傷七處，壯烈犧牲，吳淞口陷落。隨後，英軍占上海、鎮江。8月，英艦隊闖入南京東南下關，清廷完全屈服瞭。1842年8月29日，耆英、伊裏

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

（4）以興趣誘發，在遊戲中成長；

評分☆☆☆☆☆

支持正版，盜版必究哇，哈哈

評分☆☆☆☆☆

很不錯啊。。。。。。就是便宜，是正版！！！！

評分☆☆☆☆☆

2.你已經十分活躍瞭。然後……從今以後也會繼續活躍下去。因為你留下的意誌將會賦予我“力量”。我跟你約定，我一定會，將巨人滅絕！！（握住即將死去的部下沾滿鮮血的手）

評分☆☆☆☆☆

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#22 失敗者們