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发表于2024-11-07

商品介绍



出版社: 清华大学出版社
ISBN:9787302301998
版次:1
商品编码:11141848
品牌:清华大学
包装:平装
开本:16开
出版时间:2013-01-01
用纸:胶版纸
页数:216
正文语种:中文

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书籍描述

编辑推荐

  一书在手,职称计算机考试无忧。
  手把手教学:详细讲解大纲中的7大知识模块,内容清晰易掌握
  考点视频串讲:详细讲解每个考点和考题操作,视频演示更便捷
  考题逐章练习:490道最新的精编试题,练习与查看解题演示一键切换
  全真模拟考试环境:12套全真模拟试卷,提供全真考试环境和错题演示
  专家在线答疑:及时解答学习过程中遇到的所有问题。

内容简介

  《全国专业技术人员计算机应用能力考试标准教程:中文Windows XP操作系统》严格依据最新颁布的《全国专业技术人员计算机应用能力考试大纲》编写,并结合了考试的环境、历年考题的特点、考题的分布和解题的方法。
  《全国专业技术人员计算机应用能力考试标准教程:中文Windows XP操作系统》循序渐进地讲解了Windows XP考试中应该掌握、熟悉和了解的考点,并结合了大量精简的案例操作演示,内容直观、明了、易学。具体内容包括大纲中要求的7个模块,包括Windows XP基础、Windows XP的基本操作、Windows XP的资源管理、系统设置与管理、网络设置与使用、Windows XP实用程序和多媒体娱乐,各个章节除了操作演示之外均安排了“考点分析”和“本章试题解析”,前者帮助考生归纳了可能出现的所有考点,便于进行有针对性的复习,后者供考生进行模拟测试。本书的光盘中提供了“考点视频讲解+逐章练习和演示+12套模拟试卷”,考生可以在其中观看视频讲解,当在测试时遇到难解之题,或者做错了考题的时候,可以查看对应的解题演示。
  本书适合报考全国专业技术人员计算机应用能力考试“中文Windows XP操作系统”科目的考生选用,也可作为大中专院校相关专业的教学辅导用书或者相关培训课程的教材。

目录

第1章 Windows XP基础
1.1 启动、退出与注销
1.1.1 考点分析
1.1.2 Windows XP的启动
1.1.3 Windows XP的退出
1.1.4 注销与重启
1.1.5 安全模式
1.2 鼠标和键盘
1.2.1 考点分析
1.2.2 鼠标的使用
1.2.3 键盘的使用
1.2.4 使用一些常用键
1.3 桌面图标的设置和操作
1.3.1 考点分析
1.3.2 设置桌面上的图标
1.3.3 桌面图标的基本操作
1.4 输入法和动态键盘的使用
1.4.1 考点分析
1.4.2 输入法的基础
1.4.3 输入法的切换
1.4.4 输入文字和符号
1.4.5 动态键盘的使用
1.5 帮助系统的使用
1.5.1 考点分析
1.5.2 使用“帮助和支持中心”
1.5.3 在对话框中使用帮助
1.6 本章试题解析
第2章 Windows XP的基本操作
2.1 窗口的认识与应用
2.1.1 考点分析
2.1.2 窗口的组成
2.1.3 窗口的操作
2.2 窗口的设置
2.2.1 考点分析
2.2.2 工具栏的隐藏、显示与锁定
2.2.3 状态栏和浏览器栏
2.2.4 自定义工具栏
2.2.5 设置工具栏的显示
2.3 菜单的认识与应用
2.3.1 考点分析
2.3.2 菜单的认识
2.3.3 菜单的操作
2.4 对话框的认识与应用
2.4.1 考点分析
2.4.2 对话框的基本操作
2.5 任务栏的应用
2.5.1 考点分析
2.5.2 任务栏的组成
2.5.3 任务栏的操作
2.5.4 任务栏属性的设置
2.5.5 任务栏中的工具栏设置
2.6 “开始”菜单的应用
2.6.1 考点分析
2.6.2 “开始”菜单的组成
2.6.3 添加和删除快捷方式
2.6.4 “开始”菜单的设置
2.7 本章试题解析
第3章 Windows XP的资源管理
3.1 文件和文件夹的基础
3.1.1 考点分析
3.1.2 文件和文件夹概述
3.1.3 “我的电脑”概述
3.1.4 “资源管理器”概述
3.2 文件和文件夹的管理
3.2.1 考点分析
3.2.2 新建文件或文件夹
3.2.3 删除文件或文件夹
3.2.4 选择文件或文件夹
3.2.5 重命名文件或文件夹
3.2.6 复制文件或文件夹
3.2.7 移动文件或文件夹
3.2.8 排列图标
3.2.9 文件和文件夹的属性设置
3.2.10 文件夹选项的设置
3.2.11 搜索文件或文件夹
3.3 使用“回收站”
3.3.1 考点分析
3.3.2 在“回收站”中查看文件
3.3.3 还原、删除和清空
3.3.4 “回收站”的属性设置
3.4 磁盘的管理
3.4.1 考点分析
3.4.2 查看磁盘
3.4.3 驱动器名的修改
3.4.4 格式化磁盘
3.4.5 磁盘的复制
3.4.6 磁盘的属性设置
3.4.7 磁盘的清理、碎片整理和查错
3.5 备份与还原
3.5.1 考点分析
3.5.2 备份数据
3.5.3 恢复数据
3.5.4 创建还原点
3.5.5 恢复系统
3.6 管理应用程序
3.6.1 考点分析
3.6.2 应用程序的启动
3.6.3 快捷方式的创建
3.6.4 使用任务管理器
3.7 本章试题解析
第4章 系统设置与管理
4.1 认识“控制面板”
4.1.1 考点分析
4.1.2 启动方式
4.1.3 切换视图模式
4.2 设置个性化显示
4.2.1 考点分析
4.2.2 设置桌面背景
4.2.3 设置桌面图标
4.2.4 设置桌面主题
4.2.5 设置外观
4.2.6 设置屏幕保护程序
4.2.7 设置屏幕分辨率
4.2.8 设置颜色质量
4.2.9 高级设置
4.3 设置区域和语言选项
4.3.1 考点分析
4.3.2 自定义日期和时间
4.3.3 设置数字、货币、日期和时间格式
4.3.4 设置区域与语言
4.4 用户账户的管理
4.4.1 考点分析
4.4.2 创建和删除用户账户
4.4.3 设置用户账户的类型
4.4.4 设置用户登录和注销的方式
4.4.5 修改用户账户的属性
4.4.6 启用来宾账户
4.5 安全策略的设置与管理
4.5.1 考点分析
4.5.2 设置账户策略
4.5.3 设置本地策略
4.5.4 设置本地组策略
4.5.5 应用管理控制台
4.6 应用程序、组件、硬件和字体的安装与删除
4.6.1 考点分析
4.6.2 安装、更改和卸载程序
4.6.3 添加、删除Windows组件
4.6.4 添加、删除硬件的驱动
4.6.5 字体的安装和删除
4.7 使用打印机和其他硬件
4.7.1 考点分析
4.7.2 打印机的添加
4.7.3 打印机的设置
4.7.4 打印机的共享
4.7.5 管理打印机队列
4.7.6 鼠标和键盘的设置
4.8 本章试题解析
第5章 网络设置与使用
5.1 连接Internet
5.1.1 考点分析
5.1.2 拨号接入Internet
5.1.3 使用局域网接入
5.1.4 设置ADSL宽带接入
5.1.5 创建家庭或小型办公网络
5.2 使用网络资源
5.2.1 考点分析
5.2.2 文件夹的共享
5.2.3 访问共享资源
5.2.4 使用映射驱动器
5.3 Windows防火墙
5.3.1 考点分析
5.3.2 启用和关闭防火墙
5.3.3 防火墙的例外设置
5.4 使用“自动更新”
5.4.1 考点分析
5.4.2 自动更新的关闭和开启
5.4.3 设置更新时通知用户
5.5 设置Internet选项
5.5.1 考点分析
5.5.2 设定默认主页
5.5.3 临时文件和历史记录
5.5.4 设置字体和语言
5.5.5 设置安全
5.5.6 设置隐私
5.5.7 设置“内容”选项
5.5.8 设置Internet程序
5.5.9 设置高级选项
5.6 本章试题解析
第6章 Windows XP实用程序
6.1 “记事本”与“写字板”
6.1.1 考点分析
6.1.2 使用“记事本”
6.1.3 使用“写字板”
6.2 使用“计算器”
6.2.1 考点分析
6.2.2 普通的运算
6.2.3 使用科学模式
6.3 应用“画图”程序
6.3.1 考点分析
6.3.2 认识“画图”程序
6.3.3 设置画布的属性
6.3.4 绘制基本图形
6.3.5 编辑图形
6.3.6 图形的处理
6.4 使用“通讯簿”
6.4.1 考点分析
6.4.2 新建联系人
6.4.3 新建组和文件夹
6.4.4 编辑联系人、组和文件夹
6.4.5 给联系人发送邮件
6.4.6 查找与排序
6.5 使用“命令提示符”
6.5.1 考点分析
6.5.2 启动、退出和属性
6.5.3 查看文件和清屏
6.5.4 进入指定的目录
6.5.5 复制命令行
6.6 使用“剪贴板查看器”
6.6.1 考点分析
6.6.2 复制到剪贴板和清除
6.6.3 保存和打开
6.7 放大镜和屏幕键盘
6.7.1 考点分析
6.7.2 放大镜
6.7.3 屏幕键盘
6.8 本章试题解析
第7章 多媒体娱乐
7.1 使用录音机
7.1.1 考点分析
7.1.2 录制和播放声音
7.1.3 设置和保存声音
7.1.4 混合与编辑声音
7.1.5 将声音添加到写字板
7.2 Windows Media Player
7.2.1 考点分析
7.2.2 Windows Media Player概述
7.2.3 应用播放列表
7.2.4 播放CD和DVD
7.2.5 设置个性化播放器
7.3 Windows Movie Maker
7.3.1 考点分析
7.3.2 Windows Movie Maker概述
7.3.3 导入和编辑素材
7.3.4 设置效果
7.3.5 保存和输出
7.4 本章试题解析

精彩书摘

  第1章 Windows XP基础
  考试基本要求
  需要掌握的考点
  * Windows XP的启动、注销和退出;
  * Windows XP帮助系统的使用。
  需要熟悉的考点
  * 各种输入法的切换方式以及动态键盘的使用。
  需要了解的考点
  * Windows XP桌面图标的基本操作;
  * 了解键盘的使用;
  * 中英文标点符号;
  * 全角、半角字符的输入。
  本章讲述的内容包括Windows XP的启动、注销和退出,桌面组成及桌面图标的操作,输入法的使用和设置,以及键盘和帮助系统的使用。

  1.1 启动、退出与注销

  学习Windows XP操作系统,首先需要从基本操作开始,然后才能深入研究。最基本的操作是启动、退出与注销Windows XP。
  1.1.1 考点分析
  该考点为必考的知识点,考题通过单击“开始”菜单中的“关闭计算机”和“注销”按钮来完成操作,考生应熟练掌握各种启动Windows系统,以及注销和切换用户的方法。
  具体考题主要有以下5点:关闭计算机、重新启动计算机、对当前启动的用户进行注销、切换到其他用户账户以及将计算机切换到待机。

  考场提醒:由于考试是模拟操作,因此应注意,在成功做完习题后,并不会真正重新启动或关闭当前考生的系统,而是停留在系统的桌面画面。
  1.1.2 Windows XP的启动
  Windows XP的启动,是指从按下电源键到进入桌面的过程,操作如下。
  步骤1 正确安装了Windows XP后,按下显示器和计算机主机的电源开关,此时将显示自检画面,检测主板硬件,如果一切正常将启动Windows XP,启动画面如图1-1所示。
  步骤2 加载系统完成后,进入Windows XP欢迎界面,如图1-2所示。
  若系统多用户共存,则选择使用的用户,并输入正确的密码后才能进入系统;若只有一个用户,并且此用户账号没有设置密码,则跳过选择用户这一步,可直接进入Windows XP的桌面,如图1-3所示。

  图1-1 Windows XP启动画面

  图1-2 欢迎界面

  图1-3 Windows XP桌面
  提示:在启动Windows XP之前,首先需要正确安装系统,检测主板硬件,包括主板、内存、CPU、显卡等,如果它们工作正常,则继续,否则将中止启动服务。
  1.1.3 Windows XP的退出
  退出Windows XP的具体操作如下。
  步骤1 在桌面的左下角有一个“开始”按钮,单击它开启“开始”菜单。
  步骤2 在弹出菜单的右下角,单击“关闭计算机”按钮,如图1-4所示。

  图1-4 执行“关闭计算机”操作
  步骤3 此时弹出关闭计算机的窗口,如图1-5所示,单击“关闭”按钮退出系统。退出Windows XP时,系统会先关闭已开启的所有进程,保存用户在计算机中变更的设置,注销系统后再关闭计算机。

  提示:若单击“待机”按钮,计算机将转入低功耗状态,当再需要使用时,可以通过移动鼠标来恢复。此功能适用于在短时间内不使用计算机,为了节省电源并希望可以快速恢复计算机的情况。

  注意:不能通过直接按主机上的电源开关来关闭计算机,这样会导致数据的丢失,甚至破坏系统,系统认为这种操作是非法操作。当下次再启动系统时,会自动自检。另外,为了省电、保护显示器屏幕,最后需要关闭显示器的电源。


  图1-5 “关闭计算机”对话框
  1.1.4 注销与重启
  在Windows XP中可以创建多个用户账户,每个用户账户都是相对独立的,用户可以通过注销来实现不同用户之间的切换,通过重新启动来释放内存和满足某些安装程序的需要等。
  1.注销
  注销功能包括“注销”和“切换用户”,具体操作如下。
  步骤1 打开“开始”菜单,单击“注销”按钮,弹出“注销Windows”窗口,如图1-6所示。

  图1-6 “注销Windows”窗口
  步骤2 在窗口中有两个项目,分别为“切换用户”和“注销”按钮。单击“切换用户”按钮,会弹出如图1-2所示的登录画面,可以选择其中的用户账户进入系统。
  提示:当切换了用户账户后,当前登录过的用户账户将会同时存在,它们可以分别运行不同的程序,用户可以随时在它们之间进行切换。

  步骤3 单击“注销”按钮,可结束当前用户账户,然后回到登录画面,用户可以选择账户进行登录。

  提示:注销后,该用户账户的所有应用程序都将被关闭,等待用户重新选择账户进行登录。
  2.重新启动
  重新启动计算机是常常要进行的操作,比如安装或卸载了一些硬件或软件后,系统就会要求重新启动计算机才可以完成安装或卸载。当系统运行时间过长,会出现速度缓慢或者其他一些运行上的症状,也需要通过重新启动计算机释放内存来解决。重新启动的具体操作如下。
  步骤1 打开“开始”菜单,单击“关闭计算机”按钮,弹出“关闭计算机”窗口,如图1-5所示。
  步骤2 单击“重新启动”按钮,即可开始重新启动计算机。
  ……


  

前言/序言

  “全国专业技术人员计算机应用能力考试”又称为“全国职称计算机考试”,是国家人力资源和社会保障部在全国范围内推行的一项全国性考试,并将考试成绩作为评聘专业技术职务的条件之一。
  编者在多年的考试培训和教学中发现,许多考生尽管对自己的计算机操作能力十分自信,但是遭遇了屡考屡败的情况。究其原因,主要是因为掌握的知识覆盖面太窄,缺少有针对性的、全面性的、实战性的练习。
  本丛书依据最新的《全国专业技术人员计算机应用能力考试大纲》编写,知识覆盖面广,并在配套光盘中特别设置了讲解考点的视频课堂、按照大纲顺序的试题库练习和解题演示以及12套模拟试卷,考生可以观看视频讲解快速熟悉并掌握所有考点知识;通过逐章练习和做模拟试卷(做错的题目可以观看解题演示),帮助考生快速掌握各种试题的操作和答题技巧,顺利通过职称计算机考试。
  本丛书目前已推出9本图书,具体如下。
  《全国专业技术人员计算机应用能力考试标准教程——中文Windows XP操作系统》
  《全国专业技术人员计算机应用能力考试标准教程——Word 2003中文字处理》
  《全国专业技术人员计算机应用能力考试标准教程——Excel 2003中文电子表格》
  《全国专业技术人员计算机应用能力考试标准教程——PowerPoint 2003中文演示文稿》
  《全国专业技术人员计算机应用能力考试标准教程——Internet应用》
  《全国专业技术人员计算机应用能力考试标准教程——AutoCAD 2004制图软件》
  《全国专业技术人员计算机应用能力考试标准教程——Photoshop CS4图像处理》
  《全国专业技术人员计算机应用能力考试标准教程——Access 2000数据库管理系统》
  《全国专业技术人员计算机应用能力考试标准教程——Flash MX 2004动画制作》
  本书特色
  本书严格按照最新的《全国专业技术人员计算机应用能力考试大纲》的要求组织内容,结合了考试环境、考题的特点、分布和解题的方法。
  每章均分为“考点分析”、“大纲中要求的知识点讲解”、“本章试题解析”三大部分,并融入了考试过程中的各种操作提示和注意的元素;配套光盘的主要内容为“考点视频讲解课堂”、“按照大纲顺序的逐章试题库练习”以及“12套模拟试卷”。
  1.考点分析
  每节中均设置了“考点分析”,归纳了每个考点中的考题分布及操作方式,可以让考生对需要考试的知识点了如指掌,在最后的考试冲刺阶段,可以作为强化复习的依据。
  2.本章试题解析
  每章设置的试题解析,是针对每章考点的试题库。考生经过练习,可以掌握所有考点知识。考题万变不离其宗,考生只要能够理解考点并达到熟练操作后,即可顺利通过考试。
  考生可以在配套光盘中对各题进行同步操作练习和查看解题演示过程。
  3.配套光盘
  (1)视频串讲:采用“全程语音讲解”和“全真操作演示”的视频教学,给

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读全国专业技术人员计算机应用能力考试标准教程:中文WINDOWSXP操作系统 %D%A %D%A%D%A%D%A   《全国专业技术人员计算机应用能力考试标准教程:中文WINDOWS XP操作系统》严格依据最新颁布的《全国专业技术人员计算机应用能力考试大纲》编写,并结合了考试的环境、历年考题的特点、考题的分布和解题的方法。  《全国专业技术人员计算机应用能力考试标准教程:中文WINDOWS XP操作系统》循序渐进地讲解了WINDOWS XP考试中应该掌握、熟悉和了解的考点,并结合了大量精简的案例操作演示,内容直观、明了、易学。具体内容包括大纲中要求的7个模块,包括WINDOWS XP基础、WINDOWS XP的基本操作、WINDOWS XP的资源管理、系统设置与管理、网络设置与使用、WINDOWS XP实用程序和多媒体娱乐,各个章节除了操作演示之外均安排了“考点分析”和“本章试题解析”,前者帮助考生归纳了可能出现的所有考点,便于进行有针对性的复习,后者供考生进行模拟测试。本书的光盘中提供了“考点视频讲解+逐章练习和演示+12套模拟试卷”,考生可以在其中观看视频讲解,当在测试时遇到难解之题,或者做错了考题的时候,可以查看对应的解题演示。  本书适合报考全国专业技术人员计算机应用能力考试“中文WINDOWS XP操作系统”科目的考生选用,也可作为大中专院校相关专业的教学辅导用书或者相关培训课程的教材。%D%A%D%A后感悟,我认为读书的意义在于吸收前人的智慧,在于悟。当然还有一些工具性意义,比如就业、比如提高自己的社会定位以及自我定位等。附带意义也很多,但不具不可替代性,比如在社会混不去读书的人也能明事理、赚大钱。(1)适于深入地思考和理解;(2)便于反复读和熟读;(3)可以作为“伴侣”随身携带,便于随时学及时请教;(4)历来有“图书馆是知识的宝库”之说,的确如此,读书能知天下事。读书的目的很多,主要是为了取乐、消造、提高教养水平、搞研究、加强修养。培根在《论求知》中有言道:“读书可以作为消遣,可以作为装饰,也可以增长才干。”我认为,他所阐述的读书的三种用途,恰到好处的概括了读书的三种意义。先来看作为消遣一说。这是人们读书开始与烦躁时所抱有的思想。初学者对知识并无渴求之感,读书之意义也就是消磨时光;而烦躁之人因无法静下心来读书,感到事物都无聊透顶,便也用读书来打发时光。殊不知,这样的读书意义便像学者们讲述“道,可道,非常道”一样,与读书的本质大相径庭,差距颇多。书到用时方恨少,事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰:“是固教然后知困,学然后知不足也。”对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。愚以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,“是固教然后知困,学然后知不足也”。因此,在教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中,作为一名人民教师,应该认准自己的人生坐标,找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫,但一本好书会使我爱不释手,一首好诗会使我如痴如醉,一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道,只有乐学的教师,才能成为乐教的教师;只有教者乐学,才能变成为教者乐教,学者乐学,才能会让学生在欢乐中生活,在愉快中学习,这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风,咬定青山不放松。”一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实,但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家说

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  “以小友如今身份,不必如此拘礼,我大哥手上还有些事,要稍晚一会才能过来。要委屈小友多等上一会了。”此刻秦谦眸中略带一丝无奈,就知她喜欢做足礼数玩客气,纠正多少次依然还是我行我素。

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