意地則開十義。十五勝相者始於分別所緣審慮所緣。終於內分死生外分成壞。成後諸法二十四類。諸如是等。十義者。色聚相應。三世四相。四緣三性。增處釋名。善巧攝事。增處法差六百六十。諸如是等。法相無邊。一識呈現。豈其識外別有因緣。是為五識身地意地敘境體事。顯由五門三界法相施設建立。一界門。界地處所業報因果。以九門敘。二相門。則釋尋伺七相。三如理作意門。善及幅慧。求受正行。三乘資糧。以八相敘。四不如理作意門。外道異論。以十六敘。五雜染門。煩惱及業。以九門敘。生四門敘。是為尋伺等三地敘境相事。
評分在討論中,一位醫生提到一個由年輕夫婦組成的傢庭,他們剛年過二十,有2個孩子,就好像是在診所長大的似的。他們的就診是經常性的,以緻當父親獨自來就診時,3歲的大孩子會因為沒有帶著她而哭鬧。這是我們想說的這種病例的一個好例子。在討論中,大傢同意:由父母帶來診所的孩子們中,有1/3是需要對父母進行治療,另l/3是孩子和父母均需要進行治療,僅有剩下的1/3是隻需要對孩子進行治療。
評分正品書,值得一看,好評!
評分內容不錯,寄送時間及時。
評分若問讀書方法,我想嚮諸君上一個條陳。這方法是極陳舊的,極笨極麻煩的,然而實在是極必要的。什麼方法呢?是鈔錄或筆記。
評分諸君勿因初讀中國書,勤勞大而結果少,便生退悔。因為我們讀書,並不是想專嚮現時所讀這一本書裏討現錢現貨的,得多少報酬,最要緊的是涵養成好讀書的習慣,和磨煉齣好記憶的腦力。青年期所讀各書,不外藉來做達這兩個目的的梯子。我所說的前提倘若不錯,則讀外國書和讀中國書當然都各有益處。外國名著,組織得好,易引起興味,他的研究方法,整整齊齊擺齣來,可以做我們模範,這是好處;我們滑眼讀去,容易變成享現成福的少爺們,不知甘苦來曆,這是壞處。中國書未經整理,一讀便是一個悶頭棍,每每打斷興味,這是壞處;逼著你披荊斬棘,尋路來走,或者走許多冤枉路(隻要走路斷無冤枉,走錯瞭迴頭,便是絕好教訓),從甘苦閱曆中磨煉齣智慧,得苦盡甘來的趣味,那智慧和趣味都最真切,這是好處。
評分3 果
評分包裝不是一般的差,有時是隻有一個塑料袋包裝,有時到貨時書箱都零碎瞭,很多書都破損瞭。這次買的比較多,反反復復換貨(換迴的基本就一塑料袋包裝,有時換迴的也是破損的)浪費瞭好多時間,必須差評。
評分一部重要的著作,它提齣全科醫療的新視角。而在此之前,全科醫療很大程度上是被“遺忘的角落”,是“無足輕重”的。《醫生、他的患者及所患疾病(第2版)(翻譯版)》所具有的持續影響力。對精神何科醫生、醫學教學人員和那些準備更好地治療他們的患者的全科醫生們來說,這是一本值得推薦給他們的著作。在討論中,一位醫生提到一個由年輕夫婦組成的傢庭,他們剛年過二十,有2個孩子,就好像是在診所長大的似的。他們的就診是經常性的,以緻當父親獨自來就診時,3歲的大孩子會因為沒有帶著她而哭鬧。這是我們想說的這種病例的一個好例子。在討論中,大傢同意:由父母帶來診所的孩子們中,有1/3是需要對父母進行治療,另l/3是孩子和父母均需要進行治療,僅有剩下的1/3是隻需要對孩子進行治療。
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