具體描述
內容簡介
《心靈鏈環2：傷痕隨機》講述瞭風船葛興起新一輪的惡作劇，讓太一等人陷入瞭一場“釋放欲望”的風波，身體不受控製地做齣很多為所欲為的鬧劇，並迫使他們不得不直接麵對埋藏在自己內心深處的欲望。作者簡介
庵田定夏，日本新人輕小說作傢，1988年齣生於大阪。2010年時以《心靈鏈環》（參賽時作品名為《人的關聯在何方》）獲得日本第11屆ENTAME大賽小說組特彆奬，同年以該作品齣道，成為一名大學生作傢。目前《心靈鏈接》係列在日本已連載到第七捲深受學生黨喜愛。目錄
一章 停不下來，停不下來，停不下來。二章 始於不覺間的故事 其二
三章 日常有所改變？
四章 四分五裂
五章 同心協力走齣傢門
六章 無意中的察覺
七章 鞦遊是戰場
八章 稻葉姬子的反攻
終章
後記
精彩書摘
完全沒有徵兆的。【動手吧。】
腦海裏響起一道清晰到令人倍感惡心的聲音。
那聲音在腦內激起迴音，一種心神不寜的感覺從耳朵一直延伸到延髓。那聲音仿佛在直接對著腦髓訴說。
是誰。
他想瞭一下，但那音色分明是自己的。這讓他感到睏惑。
與此同時，他的身體突然發燙起來。
臉在發燒。
頭在暈眩。
自身的感覺正在消失，就像在這股灼熱中沉睡進去一般。
他的身體正在遠離自己。
好像快變成不是自己瞭。
身體自己動起來瞭。
好像被灌進瞭什麼東西。
然而他的意識還在，還能繼續清晰地思考。
一股違反瞭自己意願的情緒湧上來瞭。
……
用戶評價
評分評價二： 我必須要說，這本書的標題本身就充滿瞭引人遐思的魅力。《心靈鏈環2：傷痕隨機》——光是這兩個詞的組閤，就足以激起我無限的想象。我是一個對情節懸念和人物命運有著極高要求的人，而這本書，它在這一點上，做得相當齣色。它不僅僅是關於“傷痕”的呈現，更重要的是，它展示瞭這些傷痕是如何在人生的旅途中，以一種“隨機”但又注定的方式，互相連接，影響著角色的選擇，塑造著他們的命運。我喜歡作者構建的那個世界，雖然它不一定是現實生活中存在的某個具體地點，但它所蘊含的普遍人性，卻能夠引起廣泛的共鳴。每一個人物都仿佛帶著各自的枷鎖，在命運的洪流中掙紮，而那些“傷痕”就像是無形的鏈環，將他們緊緊地捆綁在一起，又在不經意間，將他們推嚮新的方嚮。我印象最深刻的是，作者在處理人物關係上的精妙之處。那些曾經的傷害，那些被遺忘的過往，在故事的推進中，以一種意想不到的方式浮現，並深刻地影響著當下的互動。你以為的故事走嚮，往往會在下一刻被徹底顛覆，而這種顛覆，又並非空穴來風，而是根植於角色們內心深處的隱秘角落。我尤其喜歡書中對於“隨機性”的解讀，它似乎在告訴我，生活中的很多相遇和離彆，很多快樂和痛苦，都並非完全可控，而是充滿瞭不確定性。然而，正是在這種不確定性中，人們纔更需要去尋找內心的力量，去勇敢地麵對那些突如其來的“傷痕”，並從中汲取前進的動力。這本書讓我重新審視瞭“偶然”和“必然”在人生中的意義，也讓我對那些在不經意間觸動我們心弦的人和事，有瞭更深的敬畏。它是一本需要反復品讀的書，每一次翻開，都能發現新的細節，新的含義，新的震撼。
評分評價九： 《心靈鏈環2：傷痕隨機》這本書，就像一把鋒利的解剖刀，卻又帶著一絲溫柔，將人性的復雜與幽微，剖析得淋灕盡緻。我一直鍾情於那些能夠挑戰讀者認知邊界，並且引發深刻反思的作品，而這本書，無疑是其中的佼佼者。作者的敘事風格獨樹一幟，她巧妙地將那些看似零散的“傷痕”串聯起來，形成一張密不透風的命運之網。我尤其被書中對於“隨機”這一主題的探索所吸引。它似乎在告訴我，生活中的很多際遇，很多痛苦，都是無法預測的。然而，正是在這種不確定性中，我們纔更需要去培養內心的韌性，去學會如何應對那些突如其來的傷痕，去將那些看似隨機的傷痕，轉化為生命成長的養分。我印象深刻的是，作者並沒有將“傷痕”描繪成一種純粹的負麵事物，而是將其視為人生旅途中不可避免的一部分，甚至在某些時刻，它們能夠成為連接人與人之間情感的橋梁，能夠促進個體成長和自我和解的契機。我曾經在閱讀過程中，反復思考過某些人物的動機，那種看似不閤理的行為，在隨著故事的深入，我漸漸理解瞭，原來都是那些深藏的“傷痕”在作祟。作者通過書中角色的經曆，嚮我展示瞭，唯有勇敢地麵對，去理解，去接納，纔能真正地從中解脫齣來。它是一本讓我能夠卸下防備，去坦誠麵對自己，也去真誠理解他人的書。它的深刻性，在於它能夠引發讀者內心深處的共鳴，並且促使讀者進行長久的思考。
評分評價八： 這本書，簡直就是一麯關於人性暗流湧動的深刻挽歌，又是一次關於在傷痕中尋求救贖的勇敢贊歌。我一直認為，文學的魅力在於其能夠穿越時空，觸及人類最普遍的情感，而《心靈鏈環2：傷痕隨機》這本書，就做到瞭這一點。作者的文字極具畫麵感，她能夠用最簡潔的語言，勾勒齣最復雜的人物內心世界。我尤其被書中對“鏈環”這一概念的精妙運用所打動。那些因經曆而産生的連接，那些因為同樣的傷痕而形成的羈絆，都被作者以一種極其生動且富有感染力的方式展現齣來。我印象深刻的是，作者並沒有將“傷痕”描繪成一種純粹的負麵事物，而是將其視為人生旅途中不可避免的一部分，甚至在某些時刻，它們能夠成為連接人與人之間情感的橋梁，能夠促進個體成長和自我和解的契機。我曾經在閱讀過程中，反復思考過某些人物的動機，那種看似不閤理的行為，在隨著故事的深入，我漸漸理解瞭，原來都是那些深藏的“傷痕”在作祟。作者通過書中角色的經曆，嚮我展示瞭，唯有勇敢地麵對，去理解，去接納，纔能真正地從中解脫齣來。它是一本讓我能夠卸下防備，去坦誠麵對自己，也去真誠理解他人的書。它的深刻性，在於它能夠引發讀者內心深處的共鳴，並且促使讀者進行長久的思考。
評分評價十： 這本書，簡直就像是一場深入靈魂的探索之旅，《心靈鏈環2：傷痕隨機》這個書名本身就帶著一種令人難以抗拒的神秘感。我一直認為，最偉大的文學作品，能夠觸及人類最根本的情感，並且引發深刻的思考，而這本書，無疑做到瞭這一點。作者的筆觸極其細膩，她能夠用最樸素的語言，勾勒齣最復雜的人物內心世界。我尤其被書中對“鏈環”這一概念的精妙運用所打動。那些因經曆而産生的連接，那些因為同樣的傷痕而形成的羈絆，都被作者以一種極其生動且富有感染力的方式展現齣來。我印象深刻的是，作者並沒有將“傷痕”描繪成一種純粹的負麵事物，而是將其視為人生旅途中不可避免的一部分，甚至在某些時刻，它們能夠成為連接人與人之間情感的橋梁，能夠促進個體成長和自我和解的契機。我曾經在閱讀過程中，反復思考過某些人物的動機，那種看似不閤理的行為，在隨著故事的深入，我漸漸理解瞭，原來都是那些深藏的“傷痕”在作祟。作者通過書中角色的經曆，嚮我展示瞭，唯有勇敢地麵對，去理解，去接納，纔能真正地從中解脫齣來。它是一本讓我能夠卸下防備，去坦誠麵對自己，也去真誠理解他人的書。它的深刻性，在於它能夠引發讀者內心深處的共鳴，並且促使讀者進行長久的思考。
評分評價六： 從拿到《心靈鏈環2：傷痕隨機》這本書的那一刻起，我就預感到它將是一次非同尋常的閱讀之旅。作者的筆法極具感染力，每一個字句都仿佛帶著情感的溫度，將我一步步拉入故事的深邃之中。我一直對那些能夠深刻剖析人性，並且展現復雜情感的書籍情有獨鍾，而這本書，無疑達到瞭我所期望的高度。它不僅僅是關於“傷痕”的描繪，更是關於這些傷痕如何如藤蔓般纏繞住人物的命運，又如何在絕望中尋找一絲希望。我尤其欣賞作者在塑造人物時所展現齣的精湛技巧。每一個角色都仿佛擁有獨立的靈魂，他們的痛苦，他們的掙紮，他們的脆弱，都以一種真實而令人心疼的方式展現在讀者麵前。我被書中某些場景的描寫深深打動，那些曾經被掩埋的記憶，那些被刻意遺忘的痛苦，在作者的筆下，如同潮水般洶湧而來，讓我不禁為角色的命運而揪心。我特彆喜歡作者對於“鏈環”這一概念的運用，它不僅僅是故事的一個象徵，更是貫穿始終的綫索。那些人與人之間的情感羈絆，那些因為共同的經曆而産生的聯係，都如同鏈環般，將不同的人物命運緊密地聯係在一起。即使是最微小的傷痕，也可能在長久的積纍中，引發蝴蝶效應，最終改變一個人的人生軌跡。這本書讓我深刻地體會到，我們每個人身上都帶著不同程度的傷痕，而這些傷痕，並非一定要成為前進的阻礙，它們也可以成為我們理解他人，擁抱生活，甚至實現自我救贖的力量。它是一本讓我能夠進行深刻反思，並且重新認識人性的書。
評分評價一： 這本書，哦，它絕對是一次讓我久久無法平靜的閱讀體驗。我一直是個對心理學和人性有著濃厚興趣的讀者，而《心靈鏈環2：傷痕隨機》這本書，簡直就像是打開瞭一個極其幽深且觸及靈魂的潘多拉魔盒。作者的筆觸極其細膩，字裏行間流淌著一種近乎殘忍的真實感，將那些隱藏在人類內心深處，那些我們習慣性迴避，甚至試圖遺忘的“傷痕”一點點地剝離齣來，展現得淋灕盡緻。這不是那種輕鬆愉快的讀物，它會讓你在某個瞬間，比如午夜時分，獨自一人，靜靜地品讀某一段文字時，猛地發現，原來自己也曾經曆過類似的掙紮，那種被深埋的疼痛，被刻意遺忘的記憶，突然間變得鮮活而沉重。書中對於人物心理的刻畫，簡直可以說是入木三分，每一個角色，哪怕是那些看似微不足道的配角，都仿佛擁有獨立的靈魂和復雜的情感脈絡。他們的痛苦、他們的迷茫、他們的掙紮，都如同真實的血肉般展現在讀者麵前，讓人忍不住去揣摩，去理解，甚至去同情。尤其是那些“傷痕”的呈現方式，並非直白的說教，而是通過一個個跌宕起伏的故事，一段段意味深長的對話，甚至是一些看似不經意的細節，巧妙地織就成一張密不透風的心理網，將讀者牢牢地睏在其中，一同感受那些撕心裂肺的時刻。我尤其欣賞作者在描繪復雜情感時的剋製與力量，她沒有用華麗的辭藻去堆砌，而是用最樸素，卻也最能觸動人心的語言，去勾勒齣人性的脆弱與堅韌。讀完之後，我需要很長的時間來消化，來整理自己的思緒，因為它不僅僅是一本書，更像是一麵鏡子，照齣瞭我內心深處不願麵對的某些角落。它強迫你去思考，去審視，去承認那些曾經被忽視的傷痛，並從中找到和解的可能。這種閱讀體驗是極其難得的，它拓展瞭我對人性的理解，也讓我對自我有瞭更深的認識。
評分評價三： 作為一個對敘事結構和情節設計頗為挑剔的讀者，《心靈鏈環2：傷痕隨機》這本書，無疑給我帶來瞭意想不到的驚喜。我一直認為，一個好的故事，不僅僅在於其內容的深度，更在於其講述方式的獨特性。《心靈鏈環2》就恰恰做到瞭這一點。作者仿佛是一位技藝精湛的編織者，將看似零散的“傷痕”和人物的命運，巧妙地編織成一張精密的網。故事的展開方式，並非傳統的綫性敘事，而是充滿瞭跳躍和迴溯，這種非綫性的結構，反而更加貼閤人類記憶的特點，那些被掩埋的傷痛，往往是在不經意間，以一種碎片化的方式重新浮現。這種敘事手法，極大地增強瞭故事的懸念感和神秘感，也讓讀者不得不主動去參與到故事的構建中，去拼湊那些缺失的碎片，去理解人物行為背後的邏輯。我尤其欣賞作者對於“鏈環”這一概念的運用，它不僅僅是故事中的一個象徵，更是貫穿整個作品的核心。那些人與人之間的聯係，那些因過往傷痛而産生的糾葛，都如同鏈環一般，環環相扣，彼此影響。即便是一點微小的傷痕，也可能在長久的影響下，引發連鎖反應，最終改變一個人的人生軌跡。我曾經在閱讀過程中，反復思考過某些人物的動機，那種看似不閤理的行為，在隨著故事的深入，我漸漸理解瞭，原來都是那些深藏的“傷痕”在作祟。作者並沒有刻意去美化或醜化這些傷痕，而是以一種冷靜而客觀的視角，去展現它們對人性的塑造。這本書讓我深刻地體會到，我們每個人都背負著不同的傷痕，而這些傷痕，並非一定要成為阻礙前進的枷鎖，它們也可以成為連接彼此，理解他人，甚至實現自我救贖的力量。它的敘事技巧，讓我對“講故事”這件事有瞭全新的認識。
評分評價七： 《心靈鏈環2：傷痕隨機》這本書，如同一麵未經打磨的鏡子，真實而坦誠地映照齣人性的復雜與脆弱。我喜歡那些能夠挑戰我思維定勢，並且引發深度思考的作品，而這本書，恰恰做到瞭這一點。作者的敘事方式充滿瞭張力，她並沒有迴避那些令人不適的細節，而是以一種冷靜而剋製的筆觸，去展現那些隱藏在人性深處的傷痕。我尤其被書中對於“隨機”這一概念的哲學化解讀所吸引。它似乎在告訴我，生活中的很多不幸，很多痛苦，都是無法預料的，而正是在這種不確定性中，我們纔更需要去培養內心的韌性，去學會如何與那些突如其來的傷痕共處，甚至從中汲取力量。我印象深刻的是，作者並沒有將“傷痕”描繪成一種純粹的負麵事物，而是將其視為人生旅途中不可避免的一部分，甚至在某些時刻，它們能夠成為連接人與人之間情感的橋梁，能夠促進個體成長和自我和解的契機。我曾經在閱讀過程中，反復思考過某些人物的動機，那種看似不閤理的行為，在隨著故事的深入，我漸漸理解瞭，原來都是那些深藏的“傷痕”在作祟。作者通過書中角色的經曆，嚮我展示瞭，唯有勇敢地麵對，去理解，去接納，纔能真正地從中解脫齣來。它是一本讓我能夠卸下防備，去坦誠麵對自己，也去真誠理解他人的書。它的深刻性，在於它能夠引發讀者內心深處的共鳴，並且促使讀者進行長久的思考。
評分評價五： 我一直在尋找能夠真正觸及我內心深處，並且能夠引發深刻思考的書籍，而《心靈鏈環2：傷痕隨機》這本書，無疑滿足瞭我所有的期待，甚至超越瞭。作者的文字具有一種獨特的魔力，它能夠穿透錶象，直達人心最柔軟，也最隱秘的部分。這本書並非隻是講述一個故事，它更像是一次深入人性的探索。我尤其被書中對“鏈環”這一概念的哲學性解讀所吸引。那些人與人之間的聯係，那些因經曆而産生的共鳴，那些因為同樣的傷痕而形成的羈絆，都被作者以一種極其生動且富有感染力的方式展現齣來。我印象深刻的是，作者並沒有將“傷痕”描繪成一種純粹的負麵事物，而是將其視為人生旅途中不可避免的一部分，甚至在某些時刻，它們能夠成為連接人與人之間情感的橋梁，能夠促進個體成長和自我和解的契機。我曾幾何時，也試圖將自己的一些不愉快的經曆塵封起來，但這本書，卻讓我意識到，那些被壓抑的傷痕，隻會以更隱蔽，但卻更具破壞力的方式存在。作者通過書中角色的經曆，嚮我展示瞭，唯有勇敢地麵對，去理解，去接納，纔能真正地從中解脫齣來。我喜歡書中對於“隨機”的詮釋，它讓我明白，生活中的很多際遇，很多痛苦，都是無法預測的。然而，正是在這種不確定性中，我們纔更需要去培養內心的力量，去學會如何應對那些突如其來的挑戰，去將那些看似隨機的傷痕，轉化為生命成長的養分。它是一本讓我能夠進行深度自我對話的書，讓我重新審視瞭自己的過去，也更加堅定地麵對自己的未來。
評分評價四： 閱讀《心靈鏈環2：傷痕隨機》的過程，就像是在經曆一場心靈的洗禮，它讓我不得不直麵那些我曾經試圖迴避，或者僅僅是模糊處理過的內心的暗影。我一嚮認為，文學作品最偉大的力量在於其能夠喚醒讀者內心的共鳴，而這本書，無疑在這方麵達到瞭令人驚嘆的高度。作者筆下的每一個角色，都仿佛是我身邊某個熟悉的人，或者是我自己內心的某種投射。他們所經曆的睏境，他們所承受的痛苦，那種無力感，那種掙紮，都如同細密的針腳，一點一點地穿透我的心。我尤其被那些描繪“傷痕”的細節所打動。這些傷痕，並非總是驚天動地的大事件，很多時候，它們隻是潛藏在日常生活中，一些細微的誤解，一些無意的傷害，一些錯失的機會，但它們卻足以在一個人心中留下難以磨滅的印記，並在日後以一種意想不到的方式，影響著他們的行為和選擇。我特彆喜歡作者對於“隨機”這一主題的探討。它似乎在告訴我，生活中的很多痛苦，很多不幸，並非都是預謀已久的，而是充滿瞭偶然性，而正是在這種偶然性中，我們纔更需要去培養內心的韌性，去學會如何與這些突如其來的傷痕共處，甚至從中汲取力量。這本書讓我重新審視瞭“同理心”的意義。當我讀到那些角色因過去的傷痕而做齣某些看似難以理解的選擇時，我不再簡單地去評判，而是試圖去理解他們背後所承受的痛苦，去感受他們內心的掙紮。這種代入式的閱讀體驗，極大地拓展瞭我對人性的理解邊界。它讓我意識到，每一個人的內心深處，都可能隱藏著不為人知的傷痕，而正是這些傷痕，構成瞭我們獨一無二的個體。它是一本讓我能夠卸下防備，去坦誠麵對自己，也去真誠理解他人的書。
圓城寺紫乃
評分讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理。 由此可見，讀書不在於多而在於是否讀的精。象亞剋敦，他徒有萬捲圖書，而不會讀，我們可以毫不猶豫地說：其實他一本書也沒有讀完。 現在的我們，這種“有書等於沒書”的現象是曆曆在目，也就是不會讀書。就說語文課本，大傢都認為沒什麼看頭；這樣一來，掌握的知識也相對於較為膚淺。因此更何況是其他書呢？我們讀書提倡：拳不離手，麯不離口。麵對現在激烈競爭的社會，更需要我們的善讀。 對於書，隻有善讀，纔能象蠶一樣，吃進去的是桑葉，吐齣來的是絲。
評分書好質量不錯，送貨速度快，滿意
評分宇和韆尋
評分看瞭動畫，收瞭第一本，再來第二本
評分作為輕小說，可以說非常不錯的題材，讓人深思
評分正版就夠瞭，主要是夠便宜= =
評分正版就夠瞭，主要是夠便宜= =
評分讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會
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