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内容简介

《刑事辩护的技术与伦理》序论探讨了诚实义务这一刑事辩护的核心问题，在本论中详细分析了侦查、审判、上诉和再审各阶段的具体辩护技巧，提出了具体的可操作的辩护技巧。
本书既使用严谨的学术语言，又使用易懂的市井语言；既有条理清晰的讲解式分析，又有对对立观点的犀利批判；既引用大量的真实案例，又穿插文学作品中的经典案件。
这本是刑事辩护理论和实务集大成之作，被列为日本现职刑事辩护律师和未来的辩护律师必读书目，现职律师会从中获得很多启迪，未来的律师会有体会亲临其境的感觉。

作者简介

佐藤博史，男，1948年生，1971年东京大学法学部毕业，任著名刑法学教授藤木英雄的助手，1974年起成为执业律师，主要从事刑事辩护，日本著名刑事辩护律师，2004年任东京大学法科大学院客座教授，2007年任早稻田大学法科大学院客座教授。发表论著数十篇。

译者简介：
于秀峰，男，吉林省人，现任北京市德恒(深圳)律师事务所主任。吉林大学法学院法学博士、商学院经济学博士后，曾留学日本早稻田大学法学部。深圳市第四届、第五届人大代表、深圳市第四届、第五届人民代表大会法制委员会委员、深圳市决策咨询委委员、深圳市（法制办）专家咨询委员会委员、中国国际经济贸易仲裁委员会仲裁员，北京大学法学院等多所大学兼职教授（硕士生导师、研究员）。
独著《证券犯罪经济学分析》（法律出版社2008年版），译著《刑事诉讼法》、《刑事诉讼的目的》（田口守一著），发表学术论文20余篇。

张凌，男，1956年生，黑龙江省齐齐哈尔市人，中国政法大学刑事司法学院教授、博士生导师，中国犯罪学学会常务副会长。吉林大学法学博士（1995年）、早稻田大学法学博士（2002年）。曾任北京市朝阳区人民检察院副检察长（2004年-2010年）。主要著作：《日中比较有组织犯罪论》（日文），成文堂2002年、《中华人民共和国刑法》（日文），成文堂2004年版；译著《刑事诉讼法》、《刑事诉讼的目的》等。

目录

第一编  序论

第一章  什么是刑事律师伦理

一、引言

二、刑事辩护与律师伦理

(一)什么是律师伦理

(二)刑事辩护与民事代理

(三)刑事辩护的意义

(四)有关刑事辩护律师伦理的规定

第二章  辩护人的诚实义务与真实义务

一、辩护人的任务――诚实义务

(一)被告人的自我辩护权(防御权)与辩护人的任务

(二)辩护人的诚实义务

(三)辩护人的积极的诚实义务(积极的辩护)

(四)辩护人的消极的诚实义务

二、辩护人的真实义务

(一)对被告人的真实义务和辩护人的积极真实义务的否定

(二)辩护人的消极真实义务

三、辩护人的诚实义务与真实义务

(一)“椭圆理论”的退变――“圆形理论”

(二)真犯人的无罪辩护与替身犯人的有罪辩护

四、小结

第二编  本论

第三章  侦查阶段的辩护技术与伦理

一、引言

二、辩护人在侦查阶段的作用

(一)侦查辩护的历史

(二)侦查辩护的重要性

(三)侦查辩护技术的不成熟

三、会见的技术

(一)侦查辩护中的辩护人地位及“侦查律师”

(二)会见的目的

(三)会见的方法

四、沉默权的行使

(一)讯问犯罪嫌疑人的重要性

(二)沉默权的行使与辩护人的真实义务

(三)讯问犯罪嫌疑人与沉默权的行使

(四)由检察官讯问犯罪嫌疑人

(五)沉默权的行使与辩护人的诚实义务

(六)“米兰达”研究会与辩护人的诚实义务

(七)小结

五、共犯案件的辩护

(一)案件的真相――《丛林中》

(二)共犯案件的受理与辩护人的诚实义务

(三)共犯人供述的可信性判断

(四)《暗无天日》――后面还有最高法院的裁判

(五)冤案的辩护与刑事律师伦理

第四章  审判辩护的技术与伦理

一、引言

二、侦查辩护与审判辩护

(一)作为防御手段的刑事辩护

(二)侦查与审判

(三)辩护人在侦查辩护中的地位与“审判律师”

(四)侦查的类型――侦查的多样性

(五)侦查一课类型案件

(六)特别侦查部类型的案件

(七)侦查的过程――不可逆转的曲折过程

(八)检察官开示证据与审判阶段的辩护

三、审判的准备

(一)作为防御对象的诉因――裸的事实问题的陷阱

(二)开示证据的魔力

(三)开示证据的假象――再读解开示证据

(四)开示证据的致命弱点

四、审判

(一)审判阶段律师的作用――反面例子“芝加哥”

(二)日本的刑事裁判是否有希望

(三)参审制还是陪审制

(四)日本的刑事裁判是有希望的――裁判员制度的意义

(五)再审案件与日本的刑事裁判

五、询问证人

(一)询问技术与律师伦理

(二)询问技术(怎样问)的重要性

(三)刑事裁判中询问证人的意义

(四)日本的刑事裁判与询问技术

(五)反询问技术1．(怎样)问什么――反询问的准备

(六)反询问技术2．怎样问(什么)――反询问的注意事项

(七)反询问的成功与传闻例外

(八)磨炼询问证人的技术

(九)反询问与主询问

(十)询问证人与律师伦理――以弗里德曼的三大难题为中心

(十一)主询问的技术1．向谁(怎样)问什么――主询问的准备

(十二)主询问的技术2．怎样问(什么)――主询问的注意事项

(十三)再次主询问的技术

(十四)刑事询问技术与裁判员制度

六、辩护方的证明

(一)无罪的证明――刑事裁判的铁则：“疑罪从无”

(二)侦查一课类型案件与无罪的证明

(三)特殊侦查部类型案件与无罪证明

(四)情节的辩护

七、辩论

(一)“辩论要旨”的怪圈

(二)辩论的技术与伦理

(三)裁判员的审判与辩论的技术

第五章  上诉辩护的技术与伦理

一、上诉审的结构与上诉辩护

(一)上诉审的结构

(二)上诉律师的作用

二、上诉的请求

(一)上诉请求的要件

(二)上诉请求的时间和方法

三、上诉意见书的制作

(一)上诉意见书的提交期限

(二)上诉辩护人的着眼点与上诉审法官的着眼点

(三)上诉理由的发现

(四)上诉理由的论述

四、上诉审的审理

(一)与法官(调查官)会面

(二)第一次庭审――根据控诉意见书进行辩论

(三)上诉审的事实调查

(四)上诉审的辩论

五、裁判员制度与控诉审的走向

第六章  再审辩护的技术与伦理

一、再审制度和再审律师

(一)再审的意义

(二)日本再审制度的特色

(三)假证据和新证据――吉田老案件(白鸟案件裁定的前史)

(四)再审律师

二、新证据的壁垒――新证据的特点

(一)新证据的必要性

(二)证据的新规性

三、证据的明确性的判断方法――两个阶段的判断

(一)白鸟案件和财田川案件裁定的意义――孤立评价(心证的承继)与综合评价(再评价)

(二)白鸟案件和名张案件第五次裁定――综合评价与“证据结构的重组”或“证明力的提高”

(三)名张案件第五次裁定与名张案件第六次裁定

――限定再评价与全面再评价

(四)限定再评价与全面再评价(二阶段说)

――以新干线为例

四、发现新证据――证据结构分析的重要性

五、再审请求的审理方法

六、再审中的法医学者和律师的伦理――导致错案原因的鉴定错误和不适当的辩护

(一)鉴定在刑事裁判中的重要性

(二)错误鉴定――弘前案件与岛田案件

(三)不适当的辩护――足利案件

术语索引

人名索引

判例索引

前言/序言

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评分☆☆☆☆☆

　　可惜啊，美好的时光总是那么的短暂。那是让我一生都不能忘记的一天，您上吊死了……，听到这个消息之后我的心就像是被碎成的无数块。然而更让我想不到的是，您的自杀竟然是为了我和我的家庭安宁。当时我觉得这个世界已经没希望了，不知道从那里涌出了也想自杀的想头，但我却很怕死。

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　　吃，给我带来了甜蜜。交了男朋友之后更是吃的肆无忌惮。每逢星期天，男朋友都会拎上几大袋的零食去看望我。我期待看见零食的念头比期待看见他的人要多。每逢我们为一件事而吵得脸红脖子粗时，他总会以一句：走，我带你去吃好吃的去！来瓦解我所有的愤怒。时间一久，我时常问，我是不是太贪吃了？他总会嘲笑着说，这样才好，以后只要一吵架，就买一包糖，然后就万事OK了，多好解决！

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　　吃，给我带来了甜蜜。交了男朋友之后更是吃的肆无忌惮。每逢星期天，男朋友都会拎上几大袋的零食去看望我。我期待看见零食的念头比期待看见他的人要多。每逢我们为一件事而吵得脸红脖子粗时，他总会以一句：走，我带你去吃好吃的去！来瓦解我所有的愤怒。时间一久，我时常问，我是不是太贪吃了？他总会嘲笑着说，这样才好，以后只要一吵架，就买一包糖，然后就万事OK了，多好解决！

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　　吃，给我带来了忧愁。天公不作美，在我不顾一切，享受吃的乐趣的时候，发现吃是要付出代价的，那便是长胖。看着自己胖胖的身体，愁云密布。

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　　可惜啊，美好的时光总是那么的短暂。那是让我一生都不能忘记的一天，您上吊死了……，听到这个消息之后我的心就像是被碎成的无数块。然而更让我想不到的是，您的自杀竟然是为了我和我的家庭安宁。当时我觉得这个世界已经没希望了，不知道从那里涌出了也想自杀的想头，但我却很怕死。

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　　好怀念以前种种温馨的场面，你带着我们兄弟姐妹几个一起去田间玩耍，去耕田，去种菜，无论下雨还是天晴，你都能让我们快快乐乐的度过。虽然穷，但是活的充实和快乐，大家都有说有笑的。奶奶我爱你。虽然你打过我，也骂过我，但是我知道你所做的一切一切都是为了我好，打我是因为我做错了事希望我改正，骂我是希望我能做的更好。当我成功的时候，你在我身边和我一起庆祝，还提醒我不要骄傲。当我失败的时候，你提醒我不要灰心，这个世界上我能做的事情还有很多呢！无论高兴还是伤心，无论悲伤，无论欢乐，都有你陪在我身边，和我分享一切。

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　　吃，给我带来了忧愁。天公不作美，在我不顾一切，享受吃的乐趣的时候，发现吃是要付出代价的，那便是长胖。看着自己胖胖的身体，愁云密布。

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　　奶奶我错了！你离开我7年了，我还是那么的无用，成绩还是不行。

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　　记得小时候，您那和蔼可亲的笑脸。学前班的时候，老师叫我们带10根竹子回来上课，你就到树林里帮我去找。每天都骑着那部破旧又结实的三轮车送我去上学，还不时的问我的学习情况。最记得你经常用白话对我吭着的一首歌“今朝早啊！精神好啊！读书好啊！动下脑啊！科科100分！”

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