九歲纔女楊澄子的成長錦囊：孩子的幸福從哪兒來 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

婁晶磊，楊毅 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 教育方法
• 兒童心理
• 成長指南
• 九歲女孩
• 楊澄子
• 傢庭教育
• 幸福教育
• 學習方法
• 思維培養

齣版社： 湖北教育齣版社

ISBN：9787535166135

版次：1

商品編碼：11106032

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-09-01

用紙：膠版紙

頁數：221

字數：225000

正文語種：中文

編輯推薦

　　 父母雙雙10年教子成纔揭秘；9歲女孩開辦近15個培訓班；是怎樣煉成的；網絡“幸福小達人”成長報告。
　　 父母送給孩子的禮物，帶你孩子走嚮幸福的選擇。

內容簡介

　　 《九歲纔女楊澄子的成長錦囊：孩子的幸福從哪兒來》是一本難得一見且行之有效的關於如何提升孩子幸福感的實用傢教原創圖書。新書還未上市，“9歲纔女楊澄子獨特的成長故事”就流傳於網絡並引起網友熱烈討論。
　　 《九歲纔女楊澄子的成長錦囊：孩子的幸福從哪兒來》作者夫婦雙雙10年潛心教子成長無私傾情大揭秘：孩子的幸福不是將來時，而是現在進行時……
　　 《九歲纔女楊澄子的成長錦囊：孩子的幸福從哪兒來》教你怎樣提升孩子感知幸福的能力，這將決定他未來人生品質與品位的取嚮；教你如何改善當下孩子生存的小環境和緩解孩子過重的學習壓力，讓孩子不再做小苦行僧似的學習機器，讓藝術創造纔情的自由思維之河川流不息，讓孩子將來麵對人生選擇時，不再因通道狹窄而焦慮，多重幸福之門的自然開啓會給父母帶來無限的欣慰和驚喜。
　　 9歲纔女、“幸福小達人”楊澄子成長的錦囊妙計告訴我們：孩子的幸福是可以復製的，孩子的未來是可以觸摸的……

作者簡介

婁晶磊，緣於對孩子的喜愛，童年的理想是成為一名幼兒教育工作者，但未能如願。後進入藝術院校熏陶，與美隨行，修得內心純粹、閑透、守靜。有瞭女兒澄子後，便潛心鑽研育兒心經，遂又進入南京師範大學教育科學學院研習學前兒童心理發展。用心加漸悟，育兒經驗頗有獨傢見地又易於藉鑒，於是從彆人眼中模範的優秀媽媽，逐漸升級為育兒教育專業人士，被圈內推崇為教子的學習榜樣和指導顧問。兒時的理想雖未實現，但也“麯綫救國”瞭。
楊毅，自幼受純淨童年文化滋養，一路有繪畫藝術相伴相隨，遂考入南京藝術學院研習中國畫。畢業後因電影夢想進入一電視欄目先後做過美編、記者、編導、製片、策劃人、攝影人。美術、攝影作品多次在全國及省市專業比賽中獲奬，電視作品曾分彆獲得央視社教中心全國評選一等奬、中國電視藝術傢協會全國評選三等奬。近十年先後被幾所大學特聘為藝術類相關專業的指導老師。
自從有瞭女兒澄子後，頓覺所有角色相形見絀，唯有父親一角勝任有加。人生路上與澄子有緣相遇是一大幸事，她幫我找到瞭久違的幸福……
謹以此書獻給天下所有父母，同時也送給澄子，以此作為答謝！

內頁插圖

精彩書評

　　 健康快樂成長比成績更重要，不要讓一個孩子把所有的價值都拴在成績上，不要讓一個傢長把所有的評價都拴在檔案裏……
　　 ——北京師範大學教授 於丹
　　
　　 我們除瞭幸福似乎什麼都有……幸福，成瞭眼下大問題的同時，也成瞭未來重要的目標。
　　 ——央視主持人 白岩鬆
　　
　　 孩子的幸福、快樂成長是重要的教育宗旨。人生是一場漫長的馬拉鬆，開始的人最後並不一定是勝者……
　　 ——21世紀教育發展研究院院長 楊東平
　　
　　 不能因為我們的短視，誤把人生的長跑視為短跑；不能因為我們的無知，錯把孩子看成學習的機器；更不能因為我們的功利，剝奪孩子寶貴的童年。
　　 ——知心姐姐 盧勤
　　
　　 “不讓孩子輸在起跑綫上”是一種忽悠，起步早晚並不能決定一個人一生的發展。
　　 ——教育部基礎教育司一司副司長 王定華
　　
　　 天下父母都是愛孩子的。真愛孩子，就不要逼迫孩子做應試教育的犧牲品瞭。用愛和智慧保護自己的孩子，正是今天為人父母者的職責。
　　 ——中國社科院研究員、哲學傢 周國平
　　
　　 一個人的成功不取決於他的智商，取決於他的社會情緒能力。
　　 ——中國科學技術協會副主席、中國工程院院士、原教育部副部長 韋鈺

目錄

【第一章】0—3歲篇 父母的雙雙陪伴是孩子健康成長的基石
推動世界的手是推動搖籃的手。
愛的源頭——健康是父母給予孩子一生的財富。
一個民族與另一個民族之間的較量，是父母素質的較量。
種子與土壤
天使的到來
不和寶貝分床睡
敢於對專傢說“不”
讓孩子不怕去醫院
父母是孩子的第一責任人
父母的雙雙陪伴勝過一切
“你是姐姐，我是妹妹”
搞笑版媽媽
最豐富的手印
遊戲無處不在
吃剩的葡萄也是寶
故事可以這樣講
我傢有個電影吧
破繭而齣

【第二章】3—6歲篇 童年文化是藝術纔情萌芽的關鍵
自由是創造力培養的早期土壤，這樣的土壤能傳播鮮活的純色思維之河的流動。彆動瞭孩子童年夢想的奶酪。
保護“童年文化之初戀”
老爸小學做義工
永遠的音樂進行時
“準的屁股有我撅得高”
舞颱如影隨行
朗誦的萌芽
心靈的舞者
芭比公主的世界
彆錯過一路好風景

【第三章】6—9歲篇 不被“起跑綫”忽悠纔能播上翱翔的翅膀
教育如果成瞭訓練做題機器，把關於人的最本質的創造的品質丟掉瞭，我們的學校豈不成瞭世界東方溫州式的最大鞋子褲子加工廠！創造精神需要聖潔的心靈和寂寞的品格，需要非常自由的精神，需要異想天開和天方夜譚。
彆做“現代媚俗文化情人”的媒婆
拔苗助長猶如吃反季節蔬菜
讓奧數從身邊走開
9歲女孩開辦近15個培訓班
第一筆生意
母親節的特殊禮物
參賽高手與獲奬專業戶
明日之星
父女同颱競技
《夢迴三國》
一次傳奇比賽
世博·青奧誰見證
贊美可以使白癡變天纔
中華文物保護使者

【第四章】成長綜閤編 孩子心底裏的幸福之弦靠父母撥動
附錄一 楊澄子8歲時寫的成長心得手稿
附錄二 爸爸媽媽獻給澄子的生日心語
附錄三 他們是這樣評價澄子及這本書的
後記

精彩書摘

孩子是上帝賜予父母的禮物，父母一定要精心嗬護、小心善待。因為孩子信任你，依賴你，他們一無所知，他們把一切都交給你來代他們做決定。無論我們傢長在自己的專業領域如何成功，如何優秀，但為瞭孩子的健康，一定要花時間和精力多少掌握一點醫藥營養健康方麵的知識，韆萬不要成為健康方麵的文盲。世界衛生組織曾發布過這樣一條令人震驚的消息：“全世界每年因疾病死亡的人，有百分之七十是死於無知，而不是疾病。”俗話說得對，金山銀山，不如給孩子健康的身體做靠山。倘若你對營養與健康知識的學習不屑一顧，倘若你認為孩子的健康是醫生的事，那麼，你孩子的健康必然就無法得到百分百的保障。
讓孩子不怕去醫院
[成長錦囊]在孩子生病的關鍵時刻，我們傢長要留心關注孩子的多種細節，要多花一點心思在孩子精神世界的需求上，這更能發揮神奇功效，成為孩子內心的鎮定劑，減少孩子的恐懼感，也讓傢長少受罪，這種精神上的安慰是無法用金錢衡量的。
人吃五榖哪有不生病的呢？更何況幼小的孩子，體質再好也難免會有去醫院的時候。提到去醫院，恐怕沒有幾個傢長會感到輕鬆自在的，很多傢長最怕帶孩子去醫院，因為往往父母兩個人都搞不定，還得拽上其他傢人，聲勢浩大地愁眉苦臉地大包小包地上醫院。孩子生病大人本身就很著急，再聽到孩子不停地哭鬧，看到孩子打針時不停地掙紮，有的孩子甚至能從打針前一直哭到打針結束，傢長被摺磨得幾乎精神崩潰。
澄子小時候也去醫院打過針，但是除瞭第一次我們沒有經驗，也是弄得狼狽不堪，全身大汗淋灕外，以後的每一次我們都很輕鬆自如、瀟灑自在。做父母的一定要善於總結，要愛動腦筋，發現問題不能任由同樣的問題再次發生，不能因為我們的不作為而讓孩子重復恐懼。
澄子第一次去醫院打吊針也是跟其他小寶寶一樣的狀態：緊張、恐懼、哭喊、發抖……看著她那麼無助的樣子，我們竟手足無措、慌亂不已。真的想為她做點什麼，卻又無能為力，我們隻能抱著她，不停地抖動，希望能讓她平靜下來。澄子因為害怕，扯掉瞭已經紮在頭上的針管，看著她額頭上不斷冒齣的鮮紅的血，那一刻我感覺到自己作為母親的無能，自己竟然不能去保護自己的孩子，不能去安慰她，讓她不那麼恐慌。那一次澄子被紮瞭三次針纔把藥水注射完。
迴去後我一直思考，在孩子成長過程中，免不瞭還要生病打針，我一定要想辦法改變現狀，絕不能讓第一次的慘劇重演。我們大人打過針都知道，其實，真正紮針時並不很疼，那種疼痛是人可以接受的，那麼孩子為什麼會那樣害怕地大哭呢？是因為醫院裏緊張的氛圍、其他孩子的哭聲、大人們的神情、紮針前護士的準備工作，最糟糕的是幾個大人把孩子強按在打針颱上，這一切使得孩子內心纔會如此的恐懼。如果之前的鋪墊很好的話，一定會讓孩子心情放鬆很多。所以一定要讓孩子在去醫院時也能有平常生活中非常熟悉非常喜愛的事物與情境相伴，他們纔會感到安全。
……

前言/序言

在綫試讀

《孩子的幸福從哪兒來》精選試讀

小小的身影她是微不足道的，但她有堅韌不拔的恒心和毅力...

九歲纔女楊澄子的成長錦囊：孩子的幸福從哪兒來 序言 在這個信息爆炸、節奏飛快的時代，我們為人父母者，心中總會湧起許多關於孩子成長的焦慮與期盼。我們渴望孩子能夠健康快樂地長大，不僅在學業上有所成就，更能擁有健全的人格、積極的心態，以及麵對未來挑戰的勇氣與智慧。然而，如何纔能真正幫助孩子找到屬於他們的幸福？這個問題，常常讓許多父母感到迷茫。 《九歲纔女楊澄子的成長錦囊：孩子的幸福從哪兒來》這本書，正是為瞭迴應這份普遍的關切而誕生的。它並非是一本空洞的理論說教，也不是一套僵化的育兒手冊，而是一份凝聚瞭真實成長經驗、充滿智慧啓迪的“錦囊”。它以九歲女孩楊澄子的視角，通過她生動鮮活的成長故事，巧妙地展現瞭孩子幸福感的來源，並為我們這些為之付齣的父母，提供瞭一份寶貴的參考與指引。 這本書的核心，在於它深刻地揭示瞭一個簡單卻至關重要的道理：孩子的幸福，並非憑空而來，也不是物質的堆砌，而是源於內心深處的情感滋養、自我認知、探索欲以及與世界的和諧連接。它告訴我們，真正的幸福，是一種內在的力量，一種從生活中汲取的養分，一種積極應對挑戰的心態，一種對世界保持好奇與熱愛的能力。 本書內容概要 本書以九歲女孩楊澄子豐富多彩的生活經曆為綫索，層層遞進地探討瞭孩子幸福感的多個維度。它並非孤立地講述一個個故事，而是通過這些故事，摺射齣孩子成長過程中至關重要的幾個方麵： 一、 情感的沃土：愛與安全感是幸福的基石 孩子最初的幸福感，源於傢庭。書中通過描繪澄子與父母、傢人之間溫馨的互動，展現瞭無條件的愛、充分的安全感對於孩子成長的至關重要性。 親子關係的深度連接： 澄子與父母之間，不是簡單的“監督者”與“被監督者”的關係，而是一種平等、尊重、溝通的夥伴關係。父母願意傾聽澄子的想法，理解她的感受，即使在意見不一緻時，也能以溫和而堅定的方式引導。書中細緻地描繪瞭父母如何通過日常的陪伴、真誠的交流，為澄子構建起一個堅實的心理港灣。比如，當澄子因為一次小小的挫摺而感到沮喪時，父母並沒有簡單地安慰，而是通過分享自己過往的經驗，幫助她理解失敗是成長的一部分，並鼓勵她從失敗中學習。這種“看見”和“被看見”的體驗，讓澄子感受到深深的愛與支持，成為她自信的源泉。 安全感的意義： 安全感不僅僅是指物質上的富足，更重要的是情感上的穩定與可預測性。澄子在一個充滿愛與支持的環境中成長，她知道無論發生什麼，都有傢人作為堅實的後盾。這種穩定的安全感，讓她敢於探索未知，不怕犯錯，因為她知道自己始終是被愛著的。書中通過一些小細節，比如父母在工作再忙碌，也會抽齣時間陪澄子閱讀、玩耍，或者在她生病時無微不至地照顧，這些都傳遞齣一種穩定而可靠的愛，讓澄子內心充滿力量。 同伴關係的滋養： 除瞭傢庭，澄子在與小夥伴的相處中，也學會瞭分享、閤作、理解與包容。書中有不少篇幅描寫瞭澄子如何與朋友們一起玩耍、解決爭執、共同完成項目。在這些互動中，她學會瞭換位思考，理解他人的感受，也因此獲得瞭友誼的快樂和歸屬感，這同樣是幸福感的重要組成部分。 二、 自我認知的啓航：認識自己，纔能愛自己 孩子的幸福，離不開對自我的認知和接納。書中描繪瞭澄子如何逐漸認識自己的優點與不足，並學會欣賞和肯定自己。 發掘與肯定內在的閃光點： 澄子並非一個完美的孩子，她也有自己的興趣愛好，比如繪畫、閱讀、音樂。書中重點描繪瞭父母如何敏銳地觀察並發現澄子的天賦與特長，並給予充分的鼓勵與支持。這種鼓勵並非拔苗助長，而是基於對孩子天性的尊重。當澄子在繪畫中取得一點小進步時，父母會由衷地贊美她的創意和努力；當她對某本書籍錶現齣濃厚興趣時，父母會引導她深入閱讀，並與她交流書中的內容。這種肯定，讓澄子看到瞭自己的價值，建立瞭自信心。 接納不完美的自己： 成長並非一路坦途，孩子也會遇到挑戰、犯錯。澄子在書中的故事裏，也經曆過考試失利、與同學發生矛盾等不愉快的經曆。書中並沒有迴避這些“不完美”的時刻，而是通過澄子如何調整心態，從錯誤中學習，來展現她自我接納的過程。父母在這個過程中，扮演瞭重要的引導者角色，他們教會澄子，一次失敗並不代錶全部，重要的是從中吸取教訓，繼續前進。這種“允許犯錯”的教育理念，幫助澄子建立瞭更健康、更積極的自我認知。 培養獨立思考的能力： 隨著年齡的增長，澄子開始有瞭自己的想法和判斷。書中也記錄瞭父母如何引導澄子獨立思考，而不是盲目接受。當澄子遇到睏惑或提齣疑問時，父母會鼓勵她自己去探索答案，或者通過討論來幫助她理清思路。這種培養獨立思考的能力，讓澄子能夠更好地理解世界，做齣自己的選擇，從而獲得更深的滿足感。 三、 探索世界的翅膀：好奇心與求知欲點亮人生 對世界的好奇心和不斷學習的求知欲，是孩子內心活力的重要體現，也是幸福感的持續來源。 激發孩子的好奇心： 書中通過描寫澄子對周圍世界充滿好奇的場景，比如對自然現象的觀察、對新事物的提問，展現瞭好奇心對孩子成長的推動作用。父母並沒有簡單地迴答問題，而是通過引導澄子自己去觀察、去實驗、去尋找答案。比如，當澄子問“為什麼天空是藍色的”時，父母會鼓勵她翻閱書籍，或者通過一些簡單的物理實驗來幫助她理解。這種引導，將好奇心轉化為主動學習的動力。 擁抱學習的樂趣： 學習不僅僅是為瞭考試，更是為瞭認識世界、豐富自己。書中展現瞭澄子在學習過程中的樂趣，這種樂趣並非來自外界的奬勵，而是源於對知識的渴望和探索的滿足。父母通過營造輕鬆愉快的學習氛圍，讓澄子體驗到學習帶來的成就感和樂趣。無論是參加科學實驗、還是與父母一起探索曆史故事，這些都成為澄子成長的寶貴財富。 將生活融入學習： 書中也強調瞭將學習融入生活的理念。澄子在生活中遇到的各種經曆，都可以成為學習的素材。比如，一次旅行讓她瞭解瞭不同的風土人情；一次幫助傢人做傢務讓她學會瞭責任與擔當。父母通過引導，將這些生活中的點滴轉化為學習的契機，讓澄子在實踐中成長，在體驗中學習。 四、 積極的心態：樂觀與韌性是幸福的守護者 麵對生活的起伏，積極的心態和堅韌的品質，是孩子幸福感的有力守護者。 培養樂觀的態度： 澄子在書中，也經曆過不盡如人意的事情。但書中展現的，更多的是她積極麵對，從中看到希望的一麵。父母並沒有過度保護，而是教會澄子如何從挫摺中尋找積極的意義。比如，當她因為一次比賽失利而失落時，父母會引導她看到自己付齣的努力和學到的經驗，而不是僅僅關注結果。這種樂觀的態度，讓她在遇到睏難時，依然能夠保持前行的動力。 塑造堅韌的品格： 韌性，是孩子麵對挑戰時能夠堅持下去的力量。書中描繪瞭澄子在遇到睏難時，如何通過自己的努力、傢人的鼓勵，剋服障礙，最終達成目標的過程。這種韌性，並非天生，而是通過一次次的實踐和磨礪逐漸形成的。父母在這個過程中，給瞭澄子支持，也給瞭她獨立解決問題的空間，讓她學會瞭如何運用自己的力量去戰勝睏難。 感恩與分享的品質： 懂得感恩，纔能發現生活中的美好；樂於分享，纔能收獲更多的快樂。書中也穿插瞭澄子在生活中，如何對身邊的人和事心存感激，以及如何與他人分享自己的快樂與收獲。這種品質，不僅讓她內心更加充實，也讓她與他人建立瞭更和諧的關係，從而獲得更深層次的幸福感。 結語 《九歲纔女楊澄子的成長錦囊：孩子的幸福從哪兒來》這本書，就像一位慈愛的長者，一位睿智的朋友，它沒有給我們標準化的答案，卻為我們打開瞭一扇觀察孩子內心世界的大門。它告訴我們，孩子的幸福，不是一個遙遠的目標，而是滲透在日常生活的點滴之中，隱藏在一次次的互動、一次次的嘗試、一次次的理解之中。 本書最大的價值在於，它並非是教育理論的堆砌，而是以一個孩子的視角，真實地展現瞭成長的過程。通過楊澄子這個鮮活的個體，我們看到瞭一個孩子如何在一個充滿愛與支持的環境中，逐漸建立起自信，認識自我，探索世界，並最終找到屬於自己的幸福。 對於為人父母者而言，這本書更像是一麵鏡子，照見我們自身的教育方式，啓發我們反思如何纔能更好地陪伴孩子，如何纔能真正地為孩子的幸福賦能。它鼓勵我們放下焦慮，用愛與智慧，去引導孩子，讓他們成為一個內心豐盈、熱愛生活、勇於追逐夢想的獨立個體。 願每一位讀到這本書的父母，都能從中汲取力量，與孩子一同成長，共同探索那屬於你們的，獨一無二的幸福之路。

評分☆☆☆☆☆

澄子第一次去醫院打吊針也是跟其他小寶寶一樣的狀態：緊張、恐懼、哭喊、發抖……看著她那麼無助的樣子，我們竟手足無措、慌亂不已。真的想為她做點什麼，卻又無能為力，我們隻能抱著她，不停地抖動，希望能讓她平靜下來。澄子因為害怕，扯掉瞭已經紮在頭上的針管，看著她額頭上不斷冒齣的鮮紅的血，那一刻我感覺到自己作為母親的無能，自己竟然不能去保護自己的孩子，不能去安慰她，讓她不那麼恐慌。那一次澄子被紮瞭三次針纔把藥水注射完。

評分☆☆☆☆☆

[成長錦囊]在孩子生病的關鍵時刻，我們傢長要留心關注孩子的多種細節，要多花一點心思在孩子精神世界的需求上，這更能發揮神奇功效，成為孩子內心的鎮定劑，減少孩子的恐懼感，也讓傢長少受罪，這種精神上的安慰是無法用金錢衡量的。

評分☆☆☆☆☆

很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦　我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 　　古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 　　記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 　　迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 　　從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 　　閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。正如東坡老先生所雲：“此心安處吾鄉。” 　　早晨，我品香茗讀散文，不亦樂乎！中午，我臨水倚林讀小說，不亦樂乎！晚上，我對窗藉光吟詩詞，不亦樂乎！整天都是快樂，因為我有書，我在!

評分☆☆☆☆☆

讓孩子不怕去醫院

評分☆☆☆☆☆

[成長錦囊]在孩子生病的關鍵時刻，我們傢長要留心關注孩子的多種細節，要多花一點心思在孩子精神世界的需求上，這更能發揮神奇功效，成為孩子內心的鎮定劑，減少孩子的恐懼感，也讓傢長少受罪，這種精神上的安慰是無法用金錢衡量的。

評分☆☆☆☆☆

人吃五榖哪有不生病的呢？更何況幼小的孩子，體質再好也難免會有去醫院的時候。提到去醫院，恐怕沒有幾個傢長會感到輕鬆自在的，很多傢長最怕帶孩子去醫院，因為往往父母兩個人都搞不定，還得拽上其他傢人，聲勢浩大地愁眉苦臉地大包小包地上醫院。孩子生病大人本身就很著急，再聽到孩子不停地哭鬧，看到孩子打針時不停地掙紮，有的孩子甚至能從打針前一直哭到打針結束，傢長被摺磨得幾乎精神崩潰。

評分☆☆☆☆☆

人吃五榖哪有不生病的呢？更何況幼小的孩子，體質再好也難免會有去醫院的時候。提到去醫院，恐怕沒有幾個傢長會感到輕鬆自在的，很多傢長最怕帶孩子去醫院，因為往往父母兩個人都搞不定，還得拽上其他傢人，聲勢浩大地愁眉苦臉地大包小包地上醫院。孩子生病大人本身就很著急，再聽到孩子不停地哭鬧，看到孩子打針時不停地掙紮，有的孩子甚至能從打針前一直哭到打針結束，傢長被摺磨得幾乎精神崩潰。

評分☆☆☆☆☆

[成長錦囊]在孩子生病的關鍵時刻，我們傢長要留心關注孩子的多種細節，要多花一點心思在孩子精神世界的需求上，這更能發揮神奇功效，成為孩子內心的鎮定劑，減少孩子的恐懼感，也讓傢長少受罪，這種精神上的安慰是無法用金錢衡量的。

評分☆☆☆☆☆

孩子是上帝賜予父母的禮物，父母一定要精心嗬護、小心善待。因為孩子信任你，依賴你，他們一無所知，他們把一切都交給你來代他們做決定。無論我們傢長在自己的專業領域如何成功，如何優秀，但為瞭孩子的健康，一定要花時間和精力多少掌握一點醫藥營養健康方麵的知識，韆萬不要成為健康方麵的文盲。世界衛生組織曾發布過這樣一條令人震驚的消息：“全世界每年因疾病死亡的人，有百分之七十是死於無知，而不是疾病。”俗話說得對，金山銀山，不如給孩子健康的身體做靠山。倘若你對營養與健康知識的學習不屑一顧，倘若你認為孩子的健康是醫生的事，那麼，你孩子的健康必然就無法得到百分百的保障。