具体描述
内容简介
《快乐大本营》的长盛不衰，“快乐中国”的深入人心，是湖南电视人在长期的电视实践中从源头上认清了娱乐的本质，摸清了电视传播的基本使命：进入新世纪新阶段，人民群众的生活水平不断提高，对文化的需求日益增长并出现明显的变化，选择范围扩展，消费能力增强，鉴赏水平提高，广播电视应当不负使命，生产出丰富多彩的各类节目，最大限度地满足人民群众不断增长的精神文化需求。15年来，“快乐旋风”演化成“快乐现象”，“快乐现象”扩张成了“快乐品牌”。《快乐大本营》之于湖南卫视的意义，早已跨越了一个节目的范畴，成为了一种诏示、一个宣告：轻松快乐，人人需要；而适逢盛世，中国人更应快乐！内页插图
精彩书评
做《快乐大本营》这档节目的初衷就是下死决心去教化，真正实现一次娱乐的革命。娱乐就是娱乐，不要装腔作势，只要是健康的、无害的，还能寓教于乐，怎么做都可以。——魏文彬
《快乐大本营》之于湖南卫视的意义，早已跨越了一个节目的范畴，成为了一种诏示、一个宣告：轻松快乐，人人需要；而适逢盛世，中国人更应快乐。
——欧阳常林
目录
快乐 主持：荧屏亮色何炅：快乐如何
李维嘉：一个天蝎座“大男孩”的AB面
谢娜：谢过年华娜很快乐
杜海涛：“快乐”内外都有戏
吴昕：昕语昕愿
李湘：那时今日湘识湘知
黄海玻：你的那些传说
赵保乐：客串“大本营”的日子
快乐 嘉宾：群星闪耀
嘉宾专访
容祖儿：挑新歌《正好》作礼物
霍汶希： 《快乐大本营》代表了中国娱乐节目的方向
费翔：“大本营”找到了大众的文化共鸣与价值情感
格蕾森：期待和奥尼尔同台亮相“大本营”
古巨基：直播前5分钟作画当礼物
EXO:12个签名组成一幅“快乐画”
杨幂：用15个词总结《快乐大本营》
导演讲述
王菲驾到气场“菲”凡
儿时同学再聚首用心打动方大同
让人扛不住的花美男张根硕．
掩护炎亚纶给歌迷送惊喜
刘德华保存了我们为他制作的VCR
巨蟹男张学友亲自上阵拿道具
谦逊周星驰玩笑却当真
借辆奥迪接何润东
韩庚调侃我“不要这么土”
瘦小张柏芝内心超强大
眼泪征服老戏骨张卫健
萧敬腾4个字搞定对台本
大义言承旭恋爱却被甩
五月天：内地综艺节目只上“大本营”
潘玮柏“大本营”里很敬业
逗乐李冰冰零顾虑上节目
我为张杰的婚礼书写爱的篇章
和周杰伦隔空对台本
郭敬明“大本营”里显身手
凌晨4点守望刘谦
SJ，历经艰辛等到你
贝克汉姆的4个“第一次”
古天乐低调行善
感性的公益行动派韩红
坦诚可爱的闰妮
影帝梁朝伟也怯场
敬业的“导游”林志玲
说服桂纶镁做游戏
邓超台上不谈家事
……
快乐 粉丝：难忘今宵
快乐 亮点：精彩纷呈
快乐 幕后：苦乐年华
后记
精彩书摘
《快乐大本营》播出之后，社会上褒贬不一。有人说节目寿命不长，最多只能搞一两年，还有不少人提出要“换掉李湘”，认为她嘴太快，爱抢话。但刘健安认为不妥，他认为电视娱乐节目就是要有争议，没有争议就没有收视率。既然有人反对她，就说明有人在看她的节目，反对的在看，拥护的也在看，那不收视率加倍了吗？要是一边倒的话就没有争议了。尽管如此，但种种质疑依然不断。如何一举平复杂音，得到共识？这时，刘健安征得魏文彬的同意，省视协与中国电视艺术家协会一道，破天荒地在中央电视台内由一家尚未出名的省级电视台举办了一场关于《快乐大本营》的专题研讨会。出席研讨会的有中央电视台的两任文体中心主任和春晚总导演袁德旺等，中央电视台好几任老台长和新领导也来参加了会议。“那时候汪炳文还没有今日名头，第一次参加这样有许多大腕参加的高端研讨会，很紧张。”刘健安笑着回忆说。
大家看完《快乐大本营》几期节目，都很兴奋，纷纷表示：《快乐大本营》能快乐大家，娱乐大家，并且有创新，很有湖南人敢为天下先的精神，值得肯定。
会后，《快乐大本营》制片组将专家们的意见整理成一份几十页的汇报材料报告给魏文彬，魏文彬当即做了很好的批示，要将快乐进行到底。这次研讨会，成为了《快乐大本营》生死攸关的重要转折点。从此，《快乐大本营》摆脱压力，大步向前走。
为了让《快乐大本营》更好地走下去，刘健安认为，节目要想提升知名度，不仅需要观众认可，更需要专业上的肯定。于是，他又向魏文彬提议，让《快乐大本营》参加1998年的中国电视金鹰奖综合性文艺节目的评奖活动，并获得综合性文艺节目奖。
“我觉得《快乐大本营》创造了三个奇迹：一是创造了中国省级电视栏目的超高收视率和超高广告收入；二是它在全国引发了‘快乐旋风’；三是15年经久不衰，收视长红，并且培育了一批名嘴明星。”
（聂薇）
……
用户评价
这本书最让我感到佩服的一点，是它在探讨普适性主题时，所采取的“去中心化”视角。它避开了宏大叙事和说教姿态，而是选择了一个极其微小、几乎可以忽略不计的切入点——比如，某一种植物的生长周期，或者一个特定季节里某种光线的变化——然后，从这个微观世界向外辐射，引申出关于时间、耐心和存在的深刻思考。这种写作手法，极大地拓宽了我的思维边界。我原以为这类主题的书籍往往会陷入空泛的理论探讨，但这本书却做到了“见微知著”，它没有直接告诉我“你应该如何思考”，而是通过描摹那些细微的自然现象和生活细节，潜移默化地将那些哲学思考的种子播撒在了读者的心田。读完之后，我发现自己看待身边事物的角度都发生了微妙的变化，我会更留意窗外的云朵是如何聚散的，会更珍惜与老友每一次不期而遇的瞬间。这本书不是一本读完就束之高阁的“工具书”，它更像是一把钥匙，为你打开了一扇通往更细腻、更有层次感的世界的大门，并且这扇门在你合上书本后，依然为你敞开着。
评分这本书最让我眼前一亮的地方，在于其对“不完美”的深刻拥抱与赞颂。我们身处的社会环境总是推崇完美、追求极致，但这本书却温柔地告诉我们，那些所谓的瑕疵、那些曾经让我们感到挫败和尴尬的经历，恰恰是构成我们独特性的重要基石。作者笔下的人物形象立体得令人心痛又亲近，他们都有着不为人知的脆弱和挣扎，没有一个是被刻意塑造成“高大全”的榜样。比如，书中有一个角色，他因为年轻时的某个重大失误而背负了长久的阴影，但作者并没有让他通过一个突如其来的奇迹获得救赎，而是展现了他如何学着与那个“过去的自己”和解，如何在带着伤痕的路上继续前行。这种真实感，远比任何虚假的“一帆风顺”都要来得有力。它让我们意识到，真正的坚韧不是从不跌倒，而是在跌倒之后，能够以更谦卑、更具人性光辉的姿态重新站立起来。这种对人性的深刻洞察和无条件的接纳，让这本书具有了一种强大的疗愈力量，它不贩卖希望，它给予的是理解。
评分如果用一种音乐术语来形容这本书的阅读感受，那它绝对不是激昂的交响乐，而更像是一首结构精妙的室内乐，对乐器（也就是文字）的运用达到了炉火纯青的地步。作者对语言的驾驭能力，体现得尤为明显。他似乎有一种魔力，能将那些日常生活中我们习以为常的词汇，重新赋予了生命力和全新的语境。比如，他描述“等待”这个状态时，用的措辞非常考究，既有那种时间流逝的缓慢感，又夹杂着一种内在的张力，读起来一点也不枯燥。而且，这本书的节奏控制堪称教科书级别。在描述那些需要情绪爆发的场景时，句子会变得短促、有力，如同鼓点敲击；而在进行内心独白或哲学反思时，语句则会自然地拉长、舒展，充满了思辨的韵律。这种“抑扬顿挫”的文字节奏，极大地增强了阅读过程中的沉浸感，使得读者仿佛不仅仅是在“看”故事，更是在“听”作者用文字演奏出的一曲关于生命起伏的乐章。我忍不住会停下来，反复咀嚼某些段落的措辞，惊叹于作者遣词造句的精准与美感。
评分我得说，这本书的结构设计简直是神来之笔，完全颠覆了我对传统励志或生活哲学书籍的刻板印象。它不是那种线性叙事或者章节分明的说教体，更像是一系列精心编排的“生活碎片”或“情绪切片”，它们之间看似松散，却又在更高远的维度上形成了某种奇妙的共振和呼应。每一章的过渡都处理得极其自然流畅，有时只是一个意象的转换，有时则是一个场景的切换，但每次转换都恰到好处地将读者的情绪从一个情绪高点带入到另一个更深邃的思考层次。我尤其喜欢作者在处理转折点时的那种克制感，绝不滥用戏剧冲突，而是通过人物内心细微的波动，引导我们去思考“选择”的重量。这种阅读体验非常自由，你可以按照自己的节奏去翻阅，跳着读似乎也能体会到乐趣，但如果你从头到尾沉浸其中，你会发现那些看似随机的片段，其实都暗含着一条清晰的情感脉络，像是一张巨大的、精密的思维导图，引导着我们重新审视自己与世界的关系。对于习惯了快餐式阅读的现代人来说，这本书提供了一种慢下来、深度体验的可能。
评分这本书的文笔真是细腻得让人心头一颤，每一个字都像是精心打磨过的宝石，折射出作者对生活入木三分的洞察。我特别欣赏作者叙事时那种不动声色的力量，它不像那种直白地告诉你“要快乐”的书籍，反而更像是一场缓缓展开的画卷，让你在不经意间，就感受到了那些微小却真实的幸福瞬间。比如，书中描绘的那个清晨，阳光穿过老旧窗帘缝隙投下的光斑，空气中弥漫着的淡淡的咖啡香，还有邻居出门时那声轻柔的“早安”——这些细节的堆叠，构建起了一种极其真实、触手可及的生活质感。我仿佛能闻到那种味道，感受到那种温度。作者没有刻意去渲染什么宏大的主题，只是专注地捕捉那些日常生活中稍纵即逝的美好，让人读完之后，心里会涌起一种踏实的满足感，不是那种狂热的、转瞬即逝的兴奋，而是一种沉淀下来的、可以安放在心底的宁静与慰藉。这种叙事方式，非常考验作者的功力，而这本书无疑是成功了。它让人明白，所谓的“快乐”，或许就藏在这些不起眼的“当下”里，需要我们静下心来，用更敏锐的感官去捕捉和珍藏。
评分[SM]写的很好！书籍是人类的朋友，而读书则是人类的亲密朋友。在读书的过程中，我们能培养文化修养；若果经常地去研究，去读，去思考，便能从中央到地方找到新的知识点，正所谓“温故而知新”，还可以把知识点都牢牢地记住，就像刻在脑海里一样。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，只有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。
评分终于到手了，果然不辜负我的期望啊！哈哈。
评分为了让《快乐大本营》更好地走下去，刘健安认为，节目要想提升知名M度，不仅需要观众K认可，更需要专业上的L肯定。于是，他又向魏文彬L提议，让《快乐大本营M》参加1998O年的中国电视金鹰奖综合性文艺节目的评奖活动，并获得综合性文艺节目奖。
评分幕后：苦乐年华
评分看着有点像盗版书……
评分《快乐大本营》之于湖南v卫视的意义，早已跨越了一个节目的范畴，成为了一种诏示、一个宣告：轻松x快乐，人人需要z；而适逢盛世，中国人更应快y乐。
评分快乐大本营的长盛不衰，快乐中国的深入人心，是湖南电视人在长期的电视实践中从源头上认清了娱乐的本质，摸清了电视传播的基本使命进入新世纪新阶段，人民群众的生活水平不断提高，对文化的需求日益增长并出现明显的变化，选择范围扩展，消费能力增强，鉴赏水平提高，广播电视应当不负使命，生产出丰富多彩的各类节目，最大限度地满足人民群众不断增长的精神文化需求。15年来，快乐旋风演化成快乐现象，快乐现象扩张成了快乐品牌。快乐大本营之于湖南卫视的意义，早已跨越了一个节目的范畴，成为了一种诏示、一个宣告轻松快乐，人人需要而适逢盛世，中国人更应快乐！
评分(100%好评)
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
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