国家精品课程配套教材：环境微生物学（第2版） [Environmental Microbiology] epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

环境科学是一门综合性很强的学科，涉及社会科学、自然科学和技术科学等广泛领域。微生物工作者运用微生物学的理论、方法和技术，来认识和解决环境问题，催生了环境微生物学这门交叉学科。至今，环境微生物学内容已渗透到环境领域的众多方面，成为人们从事环境领域科技创新的重要手段。

内页插图

目录

第一章 绪论
第一节 微生物与微生物学
第二节 环境科学与环境微生物学
复习思考题

第二章 微生物的起源与进化
第一节 微生物的化学进化
第二节 微生物的细胞进化
第三节 微生物的细胞器进化
第四节 微生物的生理进化
第五节 微生物进化的遗传基础
第六节 大地女神假说
复习思考题

第三章 非细胞型微生物
第一节 病毒
第二节 亚病毒
复习思考题

第四章 原核微生物
第一节 细菌
第二节 放线菌
第三节 蓝细菌
第四节 古菌
复习思考题

第五章 真核微生物
第一节 真菌
第二节 藻类
第三节 原生动物
第四节 微型后生动物
复习思考题

第六章 微生物的营养与代谢
第一节 微生物营养
第二节 微生物代谢
第三节 微生物代谢调控
复习思考题

第七章 微生物的生长繁殖与遗传变异
第一节 微生物测定
第二节 微生物生长
第三节 微生物遗传
第四节 微生物变异
复习思考题

第八章 微生物生态
第一节 非生物因素对微生物的影响
第二节 种群内微生物的相互作用
第三节 种群间微生物的相互作用
第四节 微生物群落的形成与发展
第五节 微生物生态系统
复习思考题

第九章 微生物与物质循环
第一节 碳素循环
第二节 氮素循环
第三节 硫素循环
第四节 磷素循环
复习思考题

第十章 微生物与环境污染
第一节 微生物传播与危害
第二节 水体富营养化
第三节 微生物代谢产物污染
第四节 微生物污染风险评价
复习思考题

第十一章 微生物与环境净化
第一节 有机污染物的降解转化
第二节 受污环境的自净作用
第三节 受污环境的生物修复
复习思考题

第十二章 微生物与环境工程
第十三章 微生物与环境监测
参考文献

前言/序言

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很好 \N\N速度快！记得有一次，我独自一人出来逛街。逛了大半天，什么也没有买到，不是东西不合适，就是价格太高，就在我准备两手空空打道回府的时候，无意中发现前方不远处有一个卖小百货的商店，走上前去一看，商店里面正挂着一些极其精致漂亮的背包，那时为了不至于两手空空回去，我总想凑合着买点东西，经过一番讨价还价，便商定了价格，付了钱之后，我正准备拿起我相中的背包离开的时候，无意中发现背包上有一根拉链坏了，于是我又重新挑选了一个，正要转身离开，那店主居然耍赖说我还没有付钱，硬拉着要我付钱，还说什么谁能证明你付了钱呢？没办法，我是自己一个人去的，旁边又没有其它顾客，谁能证明呢？天晓得。我辩不过她，只好愤愤不平地两手空空回去了。从那以后，我吃一堑，长一智，我就常常到网上购物了。书的内容很好，就是快递寄到时外面的塑料包装都破损了，幸好书未烂，希望京东在快递上更加强一点，正在阅读中，书不错，是正版，送给老公的。做父亲的应该拜读一下。以后还来买，不错给五分。内容简单好学，无基础的人做入门教材还是很不错的， \N\N配料的讲解很细致，雕塑技法讲解也很细致。 人物雕塑难度不大，也有鲜明的形象个性，但算不上精美。 \N\N的确有可学之处，做入门教材还是不错的。好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。据了解，京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务，近1000家配送站，并开通了自提点，社区合作、校园合作、便利店合作等形式，可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求，京东商城打造了万人的专业服务团队，拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖，以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。　比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子

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水是生命之源，水是城市发展的血液，维系着城市人民生存和社会经济发展的命脉。随着人口的增长，经济的发展，世界用水量在大幅度增长，同时污水的排放量与日俱增，水污染严重使可供利用的水资源减少，更加重了水资源的供需矛盾。目前，全球性的水污染问题对人类的生存和经济发展构成了越来越严重的威胁，防治水体恶化，保护水资源，走可持续发展的道路已成为人类共同追求的目标。水资源短缺和水环境污染使我国水工业面临双重压力，严重制约着我国社会经济的发展。

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