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編輯推薦

《高等學校規劃教材：水工建築物》主要介紹瞭水工結構上的作用，水工水力學問題和水力設計，岩基上的重力壩，拱壩，支墩壩，土石壩，河岸溢洪道，水工隧洞，土基上的閘壩，水工閘門，過壩建築物，渠首及渠係建築物，水利樞紐布置，水工建築物的安全監控及運行管理等內容。每章附有復習思考題。可作為水利類專業及其他專業師生教學參考書，還可供有關工程技術人員參考。

內容簡介

《高等學校規劃教材：水工建築物》是水利水電工程專業主要專業課《水工建築物》課程教學用書。全書共分15章，包括：總論，水工結構上的作用，水工水力學問題和水力設計，岩基上的重力壩，拱壩，支墩壩，土石壩，河岸溢洪道，水工隧洞，土基上的閘壩，水工閘門，過壩建築物，渠首及渠係建築物，水利樞紐布置，水工建築物的安全監控及運行管理。每章附有復習思考題。本書可作為水利類專業及其他專業師生教學參考書，還可供有關工程技術人員參考。

作者簡介

瀋長鬆：男，（1954.10－），江蘇江都人，1978年畢業於華東水利學院水利水電工程建築專業。現任河海大學教授、碩士生導師、水電學院專業建設辦公室主任，兼任全國自學考試指導委員會委員，河海大學高教研究會理事。水利部優秀教師。教學與科研：一直從事水利水電工程專業教學和教改工作，主講“水利工程概論（全校公選課）”、“土木水利工程專業導論”、“水工建築學”、“高等水工結構、土石壩地震工程學（研究生）”等課程；負責並參與江蘇省品牌專業（水利水電工程）建設、精品課程（水工建築學）建設及教育部水利水電工程專業規範編製等教改項目。指導工學碩士研究生40餘名；一直從事水工結構、土石壩靜動力、水工建築物安全監控及土石壩新技術、閘壩工程等方嚮科學研究工作。參加75、85、95國傢科技攻關，主持水利部重點項目四項，橫嚮和工程設計項目若乾項。

目錄

前言
第一章 總論
第一節 水資源與水利建設
第二節 水利樞紐和水工建築物
第三節 河川水利樞紐對環境的影響
第四節 水利樞紐與水工建築物的等級劃分
第五節 水工結構可靠度設計原理
第六節 分項係數極限狀態設計方法
第七節 水工建築物的優化設計
第八節 水工科技問題的研究途徑
復習思考題

第二章 水工結構上的作用
第一節 作用分類和作用效應組閤
第二節 重力和水壓力
第三節 揚壓力
第四節 土壓力和淤沙壓力
第五節 波浪與浪壓力
第六節 冰壓力
第七節 混凝土結構所受的溫度作用
第八節 地震作用
復習思考題

第三章 水工水力學問題和水力設計
第一節 堰壩水流和堰型選擇
第二節 急流衝擊波問題和陡槽水力設計
第三節 深式泄水孔洞的水力設計
第四節 高速水流邊壁的蝕損和防蝕設計
第五節 高速水流摻氣和摻氣減蝕抗磨
第六節 泄水建築物下遊消能防衝
復習思考題

第四章 岩基上的重力壩
第一節 概述
第二節 重力壩的穩定分析
第三節 重力壩的應力分析
第四節 非溢流重力壩的剖麵設計
第五節 溢流重力壩和壩身泄水孔
第六節 重力壩的材料與構造
第七節 重力壩的地基處理
第八節 寬縫重力壩與空腹重力壩
第九節 碾壓混凝土重力壩
復習思考題

第五章 拱壩
第一節 概述
第二節 拱壩布置
第三節 拱壩應力分析
第四節 拱座穩定分析
第五節 拱壩的材料、構造及地基處理
復習思考題

第六章 支墩壩
第一節 概述
第二節 平闆壩
第三節 連拱壩
第四節 大頭壩
第五節 支墩壩壩身過水設施
復習思考題

第七章 土石壩
第一節 概述
第二節 土石壩的剖麵和基本構造
第三節 土石壩的築壩材料
第四節 土石壩的滲流分析
第五節 土石壩的穩定分析
第六節 土石壩應力應變分析
第七節 土石壩的裂縫及其控製
第八節 土石壩的地基處理
第九節 混凝土麵闆堆石壩
復習思考題

第八章 河岸溢洪道
第一節 概述
第二節 正槽溢洪道
第三節 側槽溢洪道
第四節 其他形式的溢洪道
復習思考題

第九章 水工隧洞
第一節 概述
第二節 水工隧洞的選綫與總體布置
第三節 水工隧洞的進口段
第四節 水工隧洞的洞身段
第五節 水工隧洞的齣口段
第六節 水工隧洞圍岩應力分布和穩定性判彆
第七節 水工隧洞襯砌受力分析
第八節 水工隧洞襯砌結構計算
第九節 無襯砌隧洞和圍岩的噴錨支護
復習思考題

第十章 土基上的閘壩
第一節 水閘概述
第二節 閘孔布置及消能防衝設施
第三節 閘基滲流分析與防滲設施
第四節 閘室布置與構造
第五節 閘室和閘基的穩定分析
第六弋 閘室結構計算
第七節 水閘與兩岸連接結構設計與計算
第八節 水閘地基處理
第九節 軟基上的混凝土溢流壩
第十節 橡膠壩
復習思考題

第十一章 水工閘門
第一節 概述
第二節 平麵閘門
第三節 弧形閘門
第四節 閘門的止水
第五節 閘門的啓閉力和啓閉設備
第六節 水力自控翻闆閘門
復習思考題

第十二章 過壩建築物
第一節 船閘
第二節 升船機
第三節 過木建築物
第四節 過魚建築物
復習思考題

第十三章 渠首和渠係建築物
第一節 取水河段的床沙運動和衝淤平衡
第二節 無壩取水渠首
第三節 有壩取水渠首
第四節 渠道及其上建築物
復習思考題

第十四章 水利樞紐布置
第一節 水利樞紐設計階段
第二節 水利樞紐布置
第三節 水利樞紐布置實例
復習思考題

第十五章 水工建築物安全監控及運行管理
第一節 水工建築物安全監控
第二節 水工建築物的養護與維修
第三節 水工建築物運行管理
復習思考題
參考文獻

精彩書摘

第一章總論
第一節水資源與水利建設
一、水資源
存在於大自然中的水是一種重要的資源，因為它是生命和工農業生産必需的物質，不可須臾或缺；它是發展航運交通以及水産事業必要的介質；它在自然循環過程中是一種可利用的和可再生的重要能源；它也是改善環境和發展旅遊事業的必要條件。
地球上的總水量很大，約為13.86×108km3，但絕大部分是海洋中的鹹水，其中通過大氣循環，以降水、徑流方式在陸地運行的淡水，相對就很少瞭，隻占2.5％。全球年徑流總量為4.7×105億m3，按全球人口計，人均約為9000m3，這是最重要的一部分水，但這部分水在時間和空間上的分布極不均勻。我國幅員遼闊，河流也不少（流域麵積超過1000km2的大河有1598條），年徑流總量約2.78×104億m3，而按人口平均，僅約相當於全球平均數的1／4。所以，從人均意義上說，我國的水資源並不豐富。而降水、徑流在時間和地域上的分布也很不均衡。不同地區之間，南方一日雨量可遠超過西北全年降水量；同一地區，一次暴雨可超過多年平均年降水量，這就導緻我國各地曆史上洪、澇、旱災害頻發。由此可見，大力治水，根除水旱災害，進而充分開發利用珍貴的水資源是何等重要！
雖然我國水的人均擁有量不算多，但由於從青藏高原到海平麵之間的巨大落差，我國可用於發電的水能資源卻十分豐富。全國水能理論蘊藏量達6.94×108kW，其中可開發的達4.02×108kW，年發電量可達19100×108kW·h以上，這些數字均居世界首位。因此，利用這一優勢，大搞水力發電，對解決能源問題具有決定性意義。
二、水利建設
遠古以來，我國人民曾為治理水患、開發水利，進行過長期的英勇奮鬥，取得瞭輝煌的業績，至今還有一些紀元前修建的水利工程在為我們服務。如秦代李冰主持修建的岷江都江堰分洪灌溉工程，一直是成都平原農業穩産高産的保證，堪稱中華民族的驕傲之一。但由於長期封建統治，特彆是19世紀中葉以來半封建半殖民地的社會形態，人民群眾的力量與智慧受到壓抑，生産力低下，科學技術落後，水利設施失修，災患頻仍，水利事業處於停滯狀態。例如1928年遍及全國的旱災，災民人數占當時全國人口的1／4；1931年、1933年、1935年、1939年，長江、淮河、黃河、漢水及海河的洪災，也都使人民生命財産濛受瞭極大的損失。
中華人民共和國成立後，我國的水利建設纔有瞭較大的發展。
……

前言/序言

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今天書收到瞭，很好，快遞很給力。看瞭[ZZ]寫的的書，覺得寫得很好，這是朋友介紹我看的，非常喜歡[ZZ]的書瞭。除瞭他的書，我和老婆孩子還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，莫言。他們的書我都很喜歡。[SM]，大傢去看一下，不錯，價格也劃算，比實體書店買便宜好多還省車費。 這本書的內容直得一讀[BJTJ]，認真賞讀瞭一下，寫得很棒，[NRJJ]，內容也很很感人。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也給力。還送貨上門。超贊。 [SM]，太棒瞭。買書就來京東商城。價格還比彆傢便宜，還經常有優惠活動，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，讀書，讓人生更精彩 “書籍是人類進步的階梯”。從古至今，愛書、惜書、讀書都為世人所推崇。人們通過閱讀來獲取知識，增長本領，提升品位，推動社會走嚮更高的文明。正所謂“活到老，學到老”。一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的。 今天你讀書瞭嗎？有一位學者曾這樣說：“從個人發展的角度看，一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史；從民族發展的角度看，一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平”。在一定意義上說，讀書就意味著教育。 讀書是一種享受生活的藝術。 當你枯燥煩悶時，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。” 讀書是一種提升自我的藝術。 讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我，是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。 沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關鍵。記得有一個故事，大概是說猶太人在孩子齣生後就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書裏有好東西。這和我們古人所說得“書中自有顔如玉，書中自有黃金屋”有點異麯同工吧。所以在兒子上幼兒園時候，我帶他去的最多的地方不是商場，遊樂場，而是新華書店。在新華書店裏，麵對這麼多兒童讀物，孩子的閱讀和學習興趣自然而然的就提升瞭。

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