具體描述
內容簡介
篆刻技法是藝術創作的重要內容，它既是完成藝術創作所必須的手段，同時又是篆刻美的重要組成部分。篆刻美具有空間構成與時序進程的兩重性，篆刻技法也具有這兩重性。篆刻的空間形式有賴技法完成，此時的技法隻是完成藝術形式的一種手段，而刀石相激之間的美，刀筆相生的意韻，刀刀遞進過程留下的痕跡，錶現著一種時序之美，此時的技法又是篆刻美的內容。庖丁解牛“手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然響然，奏刀騞然，莫不中音，閤於桑林之舞，乃中經首之會。”其中充分錶現著技法的時序之美、節奏之美。《技法解析》這套叢書緊扣篆刻創作技法這個主題內容，這也正是與篆刻創作最為直接、作者最為關心的內容。這套叢書立足於藝術創作實際而力避空談，通過不同的具體印例、不同的印麵形式、不同的風格流派探討不同特點的技法。但我們又不能局限於對象，僅僅停留在具體的、局部的認識和分析之中，而要求站在整體的、宏觀的立場去認識具體和局部，通過具體和局部去把握整體，通過實踐的驗證升華到理論，通過具體技法的分析和敘述總結齣規律，上升到篆刻美學的層麵，這就是古人所謂的“技進乎道”。
對曆代優秀篆刻作品進行技法解析，我們應站在篆刻藝術創作的立場土去認識、解析古代印章，在分析具體技法時，也必將突破古代印章的製作方式、使用方式。如對於刀法的論述，我們是依照以刀刻石的創作方式去認識和研究用刀的種種效果，在古代印章製作中，並無今天我們所依據的“以刀刻石”的方式而建立的刀法概念。
內頁插圖
目錄
曆代篆刻經典技法解析叢書總序第一章 概論
第一節 生平遊曆與藝術概況
第二節 篆刻曆程
第三節 印風及其影響
第二章 經典印作技法解析
第一節 篆法解析
第二節 章法解析
第三節 刀法解析
第四節 效果製作技法解析
第三章 臨摹與仿創
第一節 關於臨摹
第二節 吳氏白文印臨摹
第三節 吳氏硃文印臨摹
第四節 意臨與仿創
第四章 “吳派”印風作品技法解析
第一節 吳門弟子印作技法解析（附壽石工）
第二節 吳門再傳弟子印作解析
第三節 “吳派”在當代篆刻創作中的曆史地位
後記
參考書目
精彩書摘
漢代著名思想傢王充有“知人論世”之文學理論，宋代書法四大傢之一的蘇東坡也說過“古之論書者，兼論其平生”、“凡書象其為人”（蘇軾《書唐氏六傢書後》）。筆者以為，凡學一傢篆刻，應該也必須瞭解這一篆刻傢的生平遊曆及其藝術曆程，這樣纔能全麵認識其風格創造的由來，纔能深入領會其作品的藝術特點。因為人的個性特徵、成長環境，以及學藝道路，都是藝術傢成功與否的決定性因素。而且每個人既是傢庭中人，亦是社會中人，篆刻傢在青少年時代學藝，受其傢庭、社會因素的影響很大，換句話說，篆刻傢的審美取嚮和印風的形成與其生活經曆、遊學等方麵有著相當密切的關係，因為這些經曆對人的個性形成起著決定性的作用，而個性在不同時期的篆刻學習、創作中總是直接或間接地錶現齣來，再加上先天藝術秉賦的作用，一旦在篆刻實踐中有瞭契閤點，個人印章風格就很容易形成。吳昌碩，清道光二十四年（公元1844年）農曆八月初一齣生於浙江安吉縣鄣吳村，初名俊，又名俊卿；字蒼石、昌碩等，亦署倉石、昌石、倉碩，約69歲以後以“昌碩”字行。他的彆號較多，常見的有苦鐵、老缶、缶道人、大聾等。吳傢世屬書香門第，祖父曾為安吉古桃書院院長，父親為鹹豐辛亥舉人，伯父亦是舉人齣身，因此，吳昌碩自幼即受到傢風熏陶，習字讀書，自有分寸。他10歲時便被送到離傢五六裏遠的鄰村私塾去念書，因受其父善書、刻印的影響，14歲時開始經常一邊念書，一邊刻印，有時悄悄地背著私塾老師磨石奏刀。
……
前言/序言
用戶評價
評分這套書光是衝著“曆代篆刻經典技法解析叢書”這個名頭，就讓人對它抱有極高的期待。我特彆關注那種能深入到骨子裏的技法講解，比如對不同時期、不同流派的篆刻傢，他們的刀法運用、章法布局乃至印泥的選擇和鈐印的考究，是不是有詳盡的圖解和文字說明。我希望能看到一些教科書上不常提及的“秘訣”或者說“經驗之談”，比如如何根據不同的石材特性來調整落刀的角度和力度，或者如何通過細微的篆書體勢變化來營造齣古樸或靈動的感覺。如果能把曆史上那些公認的大傢，比如鄧石如、吳讓之、趙之謙等人的代錶作進行拆解分析，指齣他們各自的精髓所在，那就太棒瞭。畢竟，看名傢作品易，學其神韻難，如果這本書能提供一條清晰的、可模仿的學習路徑，幫助我們理解那些看似隨意卻蘊含著深厚功力的筆觸是如何形成的，那麼它的價值就無可估量瞭。我期待的是一種紮實的、可操作的技法指導，而不是泛泛而談的理論說教。
評分我個人對金石拓片和古舊印泥的痕跡有著特殊的偏愛，那種時間沉澱下來的蒼茫感是現代工具無法替代的。因此，我非常關注那些關於“做舊”和“入古”的討論。這本書如果能涉及如何通過特定的刀法處理，模擬齣早期秦漢印的古樸風貌，或者如何模仿明清流派的厚重氣息，我會非常贊賞。這不僅僅是技法問題，更是一種對曆史語境的理解和再現。例如，在模仿秦印的瘦硬風格時，是應該追求綫條的絕對均勻，還是故意保留一些不規則的顫動感？如果能有專門的章節討論如何利用不同材質的石料，比如青田石、壽山石、青石等，來達到不同的時代質感，並提供相應的處理建議，那麼這本書的參考價值將大大提升，因為它觸及瞭藝術創作中最具靈性和主觀能動性的部分。
評分作為一名業餘愛好者，我非常看重書籍的“實用性”和“可讀性”的平衡。如果技術解析過於晦澀，充滿瞭隻有科班齣身纔能理解的術語，那麼對於像我這樣的自學者來說，門檻就太高瞭。我期待這套叢書在保持專業深度的同時，能用相對通俗易懂的語言來闡釋復雜的工藝流程。比如，當談到如何處理邊框時，是建議先刻邊框再刻內容，還是反之？不同的順序對最終的視覺效果有什麼影響？如果能配上清晰的、不同角度的細節放大圖，清晰地展示刀痕的走嚮和力度變化，那就更好瞭。我希望拿到手裏，就能立刻在我的工具箱和工作颱上找到對應的操作方法，讓學習過程是流暢而愉悅的，而不是充滿挫敗感的理論灌輸。
評分坦白說，我對篆刻的“法帖”和“圖譜”類書籍已經有些審美疲勞瞭。我更傾嚮於看到一種“反嚮工程”式的解讀，即不是簡單地羅列作品圖片，而是通過對已完成作品的剖析，倒推齣創作者的思路和決策過程。比如，為什麼在這個特定的布局中，某個字被故意處理得略微扁平化，而旁邊的字卻拉長瞭？這背後是否遵循著某種尚未被明確記載的章法原則？如果這本書能夠提供一些關於“錯位”、“避讓”、“呼應”這些更抽象的布局概念在具體作品中的實例分析，那就太有價值瞭。我希望它能教會我如何“看”印，而不僅僅是“摹”印。這種深層次的解讀，能幫助讀者建立起自己的審美體係，而不是一味地模仿前人的具體造型。
評分我買書的初衷，其實是想解決一個長期睏擾我的問題：如何將篆書的書寫功力有效地轉化到方寸石材上。很多篆刻書往往隻停留在介紹印章的“曆史淵源”或者“藝術審美”層麵，對於一個動手實踐者來說，這些聽起來很美，但並不能解決實際操作中的痛點。我希望能在這本書裏找到關於“鑿刻”與“衝刀”的精細對比，比如，在處理細微的筆畫時，究竟是采用極其輕薄的衝刀，還是需要藉用較深的鑿刻來保證綫條的挺拔？更進一步，如果能涉及到對“硃文”和“白文”的處理差異，比如白文印中如何通過“綫刻”來增加殘破感，或者硃文印中如何通過“平刀”來保持字口的光潔，那就更契閤我的需求瞭。我特彆看重那種能讓你在麵對一塊陌生的石頭時，知道該從何下手的指導性內容，這種對工藝細節的關注，往往決定瞭一方印章的成敗。
終於找到傢好店，服務好，質量不錯，下次有機會再來買。
評分快遞不錯很快 京東物流很快。書質量很好，也沒有損壞。同桌說挺好的，她很喜歡，就是發的快遞說發的其他快遞，迴來一看ems害的我，查不到物流。很喜歡的書，不過運送過程中包裝能保護好一點就好瞭，一本的硬質封麵上有個坑，不過塑封很完整，不錯，包裝仔細，發貨及時，價廉物美啊在大傢都說在京東買東西的時候，一直沒在京東逛過。前一段時間幫老媽買電視盒，在京東買瞭一個，沒什麼問題，主要是快遞很快。前幾天又買瞭一個豆漿機，九陽的，買迴來，用瞭幾迴，還不錯。主要是不是我做，男朋友做，說挺不錯。沒有買虧。比超市便宜瞭200塊。快遞還是很快。但是感覺京東的快遞服務要改進一下：選貨到付款，明明說先驗貨，再給錢的。還好用的沒什麼問題，買瞭兩次都還可以。像京東這麼大的店，而且現在也有名氣瞭，各種服務都應該做的完善一點，特彆是快遞，是和客戶直接交互的。其實我也知道這是快遞的問題不是京東的問題就是瞭，快遞網上有的說的很可怕，將你的東西亂丟的，京東的還算不錯瞭。在我還沒有看這本書的時候，我絲毫不懷疑它是一本好書，很符閤80後讀者的口味。很難想象一本圖書會被我看得像郭德綱的相聲書一樣，在地鐵上都如飢似渴地手不釋捲。人都說《紅樓夢》是一部罕見的奇書，是人生的鏡子，那麼對於這部書，在某種意義上也令我感到瞭絲絲“找齣心中所想”的意味，因為我不僅從中看齣大論的味道，更是以一種看搞笑圖書的心情在愉悅自己，事實上這本書確實不失幽默，在大論瞭一把之後確實愉悅瞭廣大讀者，在此之前，我從來沒想過會像一本幽默小說一樣去看這本書，因為多年來這類書的泛濫使我對其十分不屑。據悉，京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心，同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商，是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一，在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等12大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：《電影學院037?電影語言的語法:電影剪輯的奧秘》編輯推薦：全球暢銷三十餘年並被翻譯成數十種語言，被公認為討論導演、攝影、剪輯等電影影像畫麵組織技巧方麵最詳密、實用的經典之作。|從實踐齣發闡明攝影機位、場麵調度、剪輯等電影語言，為“用畫麵講故事”奠定基礎；百科全書式的工作手冊，囊括拍攝中的所有基本設計方案，如對話場麵、人物運動，使初學者能夠迅速掌握專業方法；近500幅機位圖、故事闆貫穿全書，幫助讀者一目瞭然地理解電影語言；對大量經典影片的典型段落進行多角度分析，如《西北偏北》、《放大》、《廣島之戀》、《桂河大橋》，深入揭示其中激動人心的奧秘；《緻青年電影人的信:電影圈新人的入行錦囊》是中國老一輩電影教育工作者精心挑選的教材，在翻譯、審訂中投入瞭巨大的心力，譯筆簡明、準確、流暢，惠及無數電影人。二、你是否也有錯過的摯愛？有些人，沒有在一起，也好。如何遇見不要緊，要緊的是，如何告彆。《莫失莫忘》並不簡單是一本愛情小說，作者將眾多社會事件作為故事的時代背景，儼然一部加長版的《傾城之戀》。“莫失莫忘”是賈寶玉那塊通靈寶玉上刻的字，代錶著一段看似完美實則無終的金玉良緣。嘆人間美中不足今方信，縱然是舉案齊眉，到底意難平。“相愛時不離不棄，分開後莫失莫忘”，這句話是鞦微對感情的信仰，也是她對善緣的執念。纔女作傢鞦微近幾年最費心力寫的一本小說，寫作過程中由於太過投入，以至揪心痛楚到無法繼續，直至完成最後一個字，大哭一場，纔得以抽離齣這份情感，也算是對自己前一段寫作生涯的完美告彆。
評分買來送人的，書很不錯。
評分直到三年級時，我纔知道原來你叫誠信，不過我喜歡叫你辮子。每天早上，我總會在你傢門口等你，然後一起歡快的踏上通往學校的路。有時，你會撒嬌，讓我給你背書包，隻要我看到那黑寶石時，便欣然接受瞭。每天下午，有一起追打著踏上迴傢的小路。陽光明媚的日子裏，為你摸魚，捉蝴蝶;陰雨連綿的時光裏，為你撐起雨傘，當下企圖打濕你衣襟的雨滴。
評分二
評分不錯
評分質量和內容都不錯，感謝重慶齣版社。
評分多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。
評分於是你離開瞭我。
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