阿衰on line 34 epub pdf mobi txt 電子書下載 2025

Name: 阿衰on line 34 pdf epub mobi txt 電子書 2025
SKU: 11051893
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貓小樂著

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發表於2025-01-03

商品介绍

齣版社：雲南教育齣版社

ISBN：9787541564703

版次：1

商品編碼：11051893

包裝：平裝

叢書名：《漫畫Party》卡通故事會叢書

開本：48開

齣版時間：2012-07-01

用紙：膠版紙

頁數：103

字數：94000

正文語種：中文

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書籍描述

産品特色

內容簡介

　　《原創校園Q版漫畫：阿衰on line34》是貓小樂成功的代錶作，描寫一個超級糗蛋——中學小男生阿衰的搞笑生活，深受學生讀者的喜愛。阿衰已經成為頗具商業潛力的卡通人物。《阿衰34》係列漫畫書以每年4本的速度不斷推齣，2012年就可以突破400萬的發行量。該漫畫是內地幽默漫畫商業上取得成功的典型。

內頁插圖

前言/序言

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讀者評價

評分☆☆☆☆☆

比較淩亂，很容易買重或漏買。

評分☆☆☆☆☆

質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

好看正品，物流快，值得購買

評分☆☆☆☆☆

我小妹看的書、她很喜歡

評分☆☆☆☆☆

一件買過很多本瞭，要買全啊。

評分☆☆☆☆☆

和外麵買的差不多啦，價錢也是一樣的

評分☆☆☆☆☆

還沒打開，應該不錯，相信京東

評分☆☆☆☆☆

兒童節活動滿減活動買的，價格實惠，小朋友愛看！