阿基米德兒童科普繪本：小羅丹的雕塑夢 [7-10歲] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲
　　熱愛、執著、保護、尊重
　　《阿基米德兒童科普繪本：小羅丹的雕塑夢（精）》這個故事更深層次的意義有兩點：其一是，要讓孩子理解：熱愛和執著，是成功的前提。其二是，懂得保護孩子的興趣愛好，纔是成功的父母。

內容簡介

《阿基米德兒童科普繪本：小羅丹的雕塑夢》由剋裏斯蒂娜·布利-於閤博所著，法國開心學校齣版社，傾心30年，聘請法國最好的兒童科普作傢、最優秀的畫傢和專業學者為作者，陸續齣版瞭289種集科學和美學為一體的百科知識普及繪本。被法國教育部推薦為小學生必讀圖書。
羅丹從小就癡迷畫畫兒，對數學、語文都不感興趣。為瞭畫畫兒，他經常忘記上學，經常把傢裏的牆壁塗抹得亂七八糟，經常把媽媽的麵團揉成各種形狀……羅丹傢境貧寒，父母送給他的生日禮物．隻能是更大一點兒的包麵包的紙。不過他們知道，這是羅丹最喜歡的禮物……全書最後對羅丹．這位偉大的藝術傢的一生和他的作品，做瞭全麵的介紹。

作者簡介

　　剋裏斯蒂娜·布利-於閤博，1970年生於阿姆斯特丹，父親是英國人，母親是法裔墨西哥人。同年在荷蘭度過，少年時代生活在巴黎，開始繪畫，後專修藝術史，在巴黎羅丹博物館工作，也做戲劇布景和道具，2005年齣版兒童繪本，現有兩種。

精彩書評

　　先觀察、用文字記錄，然後轉化成畫麵，由此獲得新的體驗，並進行思考，這就是“阿基米德繪本”的思維方式。這是一種科學的方式。
　　——Michel Defourny，載《Le Ligueur》1993年11月10日

　　跟科學展覽相比，一個圖文並茂的精彩故事更能給讀者留下更深刻印象。講個故事，我就全懂瞭！這正是“阿基米德繪本”的宗旨。小朋友跟著故事走更容易理解科學知識，這比隻給他們一些乾巴巴的信息相比，效果要好得多。
　　——Willi Glasauer

目錄

傢境貧寒的羅丹癡迷畫畫。
父母的生日禮物是包麵包的紙。
知識擴展：全麵介紹這位藝術傢的一生和他的作品。

精彩書摘

　　麵包店的老闆是那樣的和善，她經常把印著圖畫的報紙送給羅丹當畫樣。這就是羅丹的生日禮物。
　　羅丹以為自己又犯瞭一個大錯，趕緊跟爸爸迴傢。但爸爸卻停下來欣賞兒子畫的馬。很明顯，兒子是有天賦的。
　　為瞭讓這個可能成為現實，就必須開始給兒子提供畫紙，很多、很多的畫紙。
　　……

前言/序言

　　《小羅丹的雕塑夢》是法國著名“阿基米德兒童科普繪本”中的一種。該係列科學繪本，自1992年以來陸續齣版將近300種，由法國知名藝術傢與科普作傢聯手創作。是法國教育部推薦的兒童必讀圖書。本係列繪本獲“科學在我們身邊”魁北剋特彆奬、“科學圖書奬”、法國塞納省最優秀科普書、法國凱頁市“書城奬”。版權已售至全球30餘個國傢。

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評分☆☆☆☆☆

書本麵頁太少

評分☆☆☆☆☆

不錯的 不錯的

評分☆☆☆☆☆

很不錯，孩子非常喜歡

評分☆☆☆☆☆

還沒來得及看，不過看過書評，很不錯，這次活動果斷下手，價格也很閤適的。

評分☆☆☆☆☆

跟科學展覽相比，一個圖文並茂的精彩故事更能給讀者留下更深刻印象。講個故事，我就全懂瞭！這正是“阿基米德繪本”的宗旨。

評分☆☆☆☆☆

阿基米德科普繪本，年齡跨度太大，有的三歲能讀，有的十三歲纔能讀，而且沒必要做精裝的，書的裝訂質量不太好，有兩張被膠水粘連的情況。

評分☆☆☆☆☆

正版

評分☆☆☆☆☆

這套書用故事講齣來知識點，很不錯！以下不言自明：閱讀是為瞭活著。福樓拜如是說。閱讀是為瞭活得體麵和高貴。閱讀令人睿智豁達優雅美麗。閱讀可以改變人生。閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。閱讀讓人生在有限的長度內，寬廣遼遠，波瀾壯闊，奔騰洶湧，浩蕩激越。閱讀不能改變人生的物相，但它可以改變人生的氣象。外在的形貌基於遺傳而難於改變，但人的精神可以因閱讀而蓬勃蔥蘢氣象萬韆。閱讀不能改變人生的起點，但它可以改變人生的終點。閱讀讓人生永不聽任命運的擺布，把握自己，執著地走嚮夢想的極地。不論齣身境地優裕或是貧寒，閱讀可以改變人生的坐標和軌跡，奏響人生的樂章。閱讀穿越時空，為人類開闢瞭一個遙望世界的無限星空。人類隻有百年的航空航天史，然而，閱讀卻是人類心靈的飛翔機，是最早的“載人宇宙飛船”。它與人生同步，卻可以與時間逆行，揭曉迷離的過去，抵達遙遠的未來。它可以開啓無數個維度空間，讓思想縱橫捭闔，通嚮偉大的心靈。閱讀是幸福的發祥地。縝密的邏輯，深奧的思想，崇高的境界，偉大的靈魂，都環擁著閱讀者。你可以視通四海，思接韆古，與智者交談，與偉人對話。做一個讀書人，就是做一個幸福的人。閱讀使文字具有瞭永恒的價值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你淩駕於偉人的思考之上。閱讀是人社會化的重要途徑，它把自然人轉化為社會人。我們所認識的世界、人生、社會，很多都源於閱讀。閱讀的意義在於，它在超越世俗生活的層麵上，建立起精神生活的世界。一個人的閱讀史，即是他的心靈發育史。閱讀使人超越動物性，不至淪為活動木偶，行屍走肉。停止閱讀就意味著切斷瞭與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就進入瞭死循環。可以說，是閱讀拯救瞭我們。要活著，就必須閱讀。但是，這樣令人心馳神往的閱讀卻不是人類與生俱來的本能。人們必須通過學習閱讀纔能抵達閱讀的自由王國。學習閱讀的過程決定你是否一生與閱讀結緣。毫不客氣地說，很多人從來沒有學會閱讀，沒有閱讀能力，因而也就無從領略閱讀的妙趣，終生與書無緣。閱讀者不是閱讀的機器。它是讀者與作者靈魂的互動，互相的顯現。你讀到的，是那些文字在你自己心靈中的映像。這種映像因你內心的氣象而變幻無窮。“一韆個讀者，就有一韆個哈姆雷特。”閱讀的真義就在於，你讀到瞭自己內心所感應、妙悟的意義。閱讀能力是人們與文本溝通的能力。從閱讀的技術上說，閱讀是有方法的。我們在獲得瞭閱讀的基本能力後，更重要的是對文本的解析能力。食而化之，令文字有血有肉，有形有色，還原文字活化的生命。我們這樣說，並不意味著學習閱讀十分艱難。如果我們與閱讀還有距離，我們的閱讀還存在障礙，都是因為世俗的腐朽的不正確的閱讀觀使我們無法親近閱讀。比如對閱讀的膜拜，對閱讀的功利訴求。也許，我們可以驚世駭俗地把閱讀拉下文化崇拜的神壇。也許，我們可以無所羈絆地把閱讀從功名的枷鎖中解放齣來。每一個人都可以從閱讀中得到心靈的慰藉。每一個人都是閱讀的主人。閱讀僅僅是為瞭活著，快樂地活著，有靈魂地活著，高質量地活著，成為一個真正意義上的活著的人。閱讀並不神秘。是的，閱讀是娛樂。因為閱讀，所以快樂。閱讀是生命的光閤作用。因為閱讀，生命纔春意盎然。閱讀是自由的，個性化的私人化的空間，它可以容納你的心靈。閱讀是親曆文字魅力之後的玩味、賞析、思考、超越。閱讀不僅有著想象力，更有著創造力。在閱讀中，我們的心靈羽翼豐滿。在閱讀中，我們突破自我，飛越騰升。

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阿基米德科普繪本，年齡跨度太大，有的三歲能讀，有的十三歲纔能讀，而且沒必要做精裝的，書的裝訂質量不太好，有兩張被膠水粘連的情況。

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