具體描述
編輯推薦
《敲門磚色彩風暴係列美術叢書：色彩靜物·畫麵感》主要針對美術高考的應試。如何能夠係統、快速的學習、提高是長期睏擾考生讀者的問題，《敲門磚色彩風暴係列美術叢書：色彩靜物·畫麵感》從基礎知識入手，通俗易懂的講解，讓考生讀者的學習避免走彎路，更快更好的提升自己的實力，更有信心的麵對高考。套書中還有教授一些應試的心得，調整好心情麵對高考。敲門磚，教你如何叩開美院之門。內容簡介
《敲門磚色彩風暴係列美術叢書：色彩靜物·畫麵感》是一本針對即將參加美術高考的考生讀者使用的色彩靜物技法輔導書。一幅優秀的色彩作品其色彩關係是永恒的話題，也是色彩考試中吸引閱捲老師眼球的重要前提。就目前高考色彩而言，要取得高分就必須對畫麵構成、畫麵色調、靜物塑造以及畫麵效果等知識有一定的理解，這也正是本書要解決的。作者簡介
黃國文，長期從事美術高考的教學工作，教學經驗豐富，作品質量上乘。內頁插圖
前言/序言
用戶評價
評分剛收到《敲門磚：色彩風暴·色彩靜物（畫麵感）》這本書，我還沒來得及深入閱讀，但僅僅是書名就足以讓我心潮澎湃。“色彩風暴”四個字，就仿佛為我打開瞭一個充滿想象力的空間，讓我聯想到那些大膽、奔放、充滿生命力的色彩組閤，以及藝術傢在創作時激情四溢的瞬間。“色彩靜物”又將這份澎湃的情感拉迴瞭平靜，讓我開始期待書中能夠展現那些被色彩精心描繪的、充滿故事的靜謐畫麵。更吸引我的是“畫麵感”這個詞，它預示著這本書並非枯燥的色彩理論講解，而是強調如何將色彩轉化為具有視覺衝擊力和感染力的畫麵。我一直對色彩在藝術創作中的作用深感好奇，也曾嘗試過一些色彩的運用，但總覺得自己的作品缺乏那種“靈動”的感覺，缺乏一種能夠打動人心的力量。我希望這本書能夠深入淺齣地講解色彩的奧秘，讓我能夠理解色彩是如何影響我們的情緒，如何通過色彩的變化來營造氛圍，如何讓靜止的畫麵煥發生機。我猜測書中可能會包含大量的實例分析，通過對優秀作品的解讀，來展示色彩的各種可能性，同時也可能提供一些實用的色彩搭配技巧和練習方法，幫助讀者將理論知識轉化為實際的創作能力。這本書的齣現，對我來說，無疑是一次學習和提升的機會，我渴望通過它，能夠更深刻地理解色彩，並將其運用到自己的藝術創作中。
評分我最近入手瞭《敲門磚：色彩風暴·色彩靜物（畫麵感）》這本藝術類圖書，迫不及待地想和大傢分享一下我的初步印象。這本書的書名就極具吸引力，“色彩風暴”四個字，瞬間就點燃瞭我對色彩的探索欲，仿佛能聽到顔料在畫布上奔騰、碰撞的聲音；而“色彩靜物”又帶著一種沉靜的邀請，讓我聯想到那些在光影中靜默而又充滿生命力的物體。最讓我心動的是“畫麵感”這三個字，這錶明作者並非僅僅關注色彩的理論知識，而是更側重於如何將色彩轉化為生動的視覺語言，如何在畫麵中構建齣令人過目不忘的景象。我一直覺得，色彩是藝術中最直接、最能錶達情感的媒介，但如何巧妙地運用它，讓畫麵富有生命力，卻是一門需要深入學習的學問。這本書的書名就傳遞齣一種強烈的實踐導嚮，我期待它能帶領我走齣理論的迷宮，直接進入色彩創作的核心。我設想，這本書會通過大量生動形象的案例，來解析色彩的運用法則，例如如何通過色彩的冷暖對比來營造空間感，如何通過色彩的飽和度變化來突齣主體，又如何通過色彩的搭配來引導觀者的視綫。我希望它能幫助我理解，為什麼有些色彩組閤會讓人感到愉悅，有些會讓人感到壓抑，以及這些色彩是如何在潛移默化中影響我們的情緒和感受的。
評分我最近入手瞭《敲門磚：色彩風暴·色彩靜物（畫麵感）》這本書，書名本身就非常有吸引力，讓我對內容充滿瞭期待。“色彩風暴”四個字，仿佛預示著一場色彩的盛宴，讓我能夠感受到藝術傢們在創作過程中那種激情四射的狀態，以及色彩所帶來的強烈視覺衝擊。“色彩靜物”則又帶來瞭一種沉靜與內斂的美感，讓我想到那些被光影雕琢得栩栩如生的日常物品，它們在色彩的烘托下，散發齣獨特的韻味。“畫麵感”這個詞更是點睛之筆，它錶明這本書並非僅僅停留在理論的層麵，而是更注重實際的視覺呈現，如何通過色彩的運用，讓畫麵充滿生命力和故事感。我一直覺得，色彩是繪畫中最具錶現力的元素之一，但如何纔能真正地駕馭它，讓它為畫麵服務，卻是一門需要深入研究的學問。我常常在創作過程中，對色彩的搭配感到睏惑，不知道如何纔能讓畫麵既有視覺衝擊力，又不失和諧統一。我希望這本書能夠提供一些實用的技巧和方法，幫助我理解色彩的原理，掌握色彩的搭配規律，從而創作齣更具“畫麵感”的作品。我期待這本書能夠成為我藝術道路上的指引，幫助我突破瓶頸，在色彩的世界裏自由翱翔。
評分《敲門磚：色彩風暴·色彩靜物（畫麵感）》這本書，光聽名字就有一種藝術的衝動感。我一直以來都覺得，色彩是藝術中最能直接觸達人心的語言，但如何去駕馭它，讓它成為我創作的有力武器，卻是我一直以來在探索的難題。“色彩風暴”這個詞，讓我聯想到那些大膽、鮮艷、充滿力量的色彩運用，仿佛能看到藝術傢在畫布上揮灑自如，用色彩構建齣一個個震撼人心的場麵。“色彩靜物”則又將這份熱情拉迴到瞭細膩與觀察，我期待它能教我如何去發現和錶現日常生活中那些被色彩點亮的，充滿美感的靜物。“畫麵感”更是這本書的靈魂所在，它告訴我，這本書不僅僅是關於色彩理論的羅列，更是關於如何將理論轉化為實際的視覺體驗，如何讓色彩在畫麵中“說話”，從而營造齣令人難忘的視覺效果。我常常在欣賞一些優秀作品時，被其色彩的運用所吸引，卻又難以用言語來錶達那種感受，仿佛有什麼東西在我腦海中形成瞭一幅完整的畫麵，但又無法將其拆解開來分析。我希望這本書能夠幫助我理解這種“畫麵感”的形成過程，讓我能夠有意識地去構建和運用色彩，讓我的作品不僅僅是色彩的堆砌，而是能夠傳遞齣更深層次的情感和信息。我迫切地希望這本書能夠成為我藝術創作的“敲門磚”，幫助我打開通往色彩世界的大門。
評分我近期入手瞭《敲門磚：色彩風暴·色彩靜物（畫麵感）》這本書，還沒完全沉浸其中，但書名本身就讓我充滿瞭探究的欲望。“色彩風暴”四個字，立刻在我腦海中描繪齣一幅幅奔騰、熱烈、充滿生命力的畫麵，讓我對書中可能涵蓋的大膽色彩運用和創意錶達充滿瞭期待。而“色彩靜物”又帶來瞭一種沉靜的美感，仿佛是風暴過後，留下的細膩觀察與精妙描繪，讓我聯想到那些被色彩賦予瞭靈魂的日常物件。更讓我著迷的是“畫麵感”這個關鍵詞，它暗示著這本書將不僅僅是枯燥的理論堆砌，而是會側重於如何將色彩的原理轉化為直觀、生動的視覺呈現，如何通過色彩的組閤和變化，來構建齣令人難忘的藝術場景。我一直覺得，色彩是藝術中最直觀、最能引起情感共鳴的要素，但如何纔能準確地運用色彩，讓畫麵既有視覺衝擊力，又能傳達齣豐富的情感和意境，卻是我一直在努力的方嚮。我希望這本書能夠提供一些深入淺齣的講解，幫助我理解色彩的語言，掌握不同色彩之間的搭配關係，以及如何利用色彩來營造特定的氛圍和情緒。我迫切地期待這本書能成為我藝術創作道路上的指引，讓我能夠更好地運用色彩，創作齣真正具有“畫麵感”的作品。
評分我最近剛入手瞭一本叫做《敲門磚：色彩風暴·色彩靜物（畫麵感）》的書，還沒來得及仔細品讀，但光看封麵和目錄，就讓我對它充滿瞭期待。這本書的書名就非常有畫麵感，“色彩風暴”四個字瞬間點燃瞭我對色彩的熱情，仿佛能感受到畫布上奔騰湧動的顔料，那是藝術傢內心最澎湃的情感釋放。“色彩靜物”則帶著一種沉靜的美感，讓我聯想到那些被光影雕琢得栩栩如生的水果、花朵，或是生活中的尋常物件。書名中的“畫麵感”更是直擊人心，我知道這本書不僅僅是關於理論知識的堆砌，更強調的是視覺上的衝擊力和藝術創作的現場感。我一直對藝術創作過程中的色彩運用非常著迷，但總覺得自己在理論和實踐之間存在一道難以逾越的鴻溝。我渴望能夠理解色彩是如何影響情緒的，如何通過色彩的變化來營造不同的氛圍，如何讓靜止的畫麵充滿生命力。這本書的齣現，就像是為我打開瞭一扇通往色彩世界的窗戶，讓我看到瞭更多的可能性。我尤其好奇它在“畫麵感”的呈現上會給齣怎樣的指導，是會通過大量的精美插圖來輔助講解，還是會深入剖析那些大師作品中色彩的奧秘。我設想，這本書可能會從色彩的基礎理論講起，比如色彩的構成、色彩的屬性（色相、飽和度、明度）、色彩的搭配原則等，但又不會止步於此，而是會更進一步地探討如何將這些理論轉化為具象的畫麵。我猜測書中或許會涉及不同媒介的色彩錶現，例如油畫、水彩、數字繪畫等，並分析它們各自在色彩運用上的特點和技巧。我非常期待書中能夠提供一些實用的練習方法，讓讀者能夠動手去嘗試，去感受色彩的魅力，從而真正地將書中的知識內化為自己的創作能力。
評分剛翻開《敲門磚：色彩風暴·色彩靜物（畫麵感）》這本書，我就被它撲麵而來的視覺衝擊力給震撼到瞭。書名本身就充滿瞭動感和想象力，“色彩風暴”四個字仿佛在我眼前掀起瞭一場絢麗的顔料浪潮，讓我忍不住想要探尋這場風暴的源頭和它所帶來的震撼。“色彩靜物”則又將這份躁動拉迴到瞭寜靜之中，讓我開始想象那些被色彩精心烘托齣的靜謐美好。這本書讓我感覺到，它不僅僅是一本教人如何“畫”色彩的書，更像是要帶領讀者“感受”色彩，理解色彩背後蘊含的情感和敘事。我一直覺得，色彩是藝術中最直接、最能觸動人心的元素，但如何真正駕馭它，讓它為畫麵服務，卻是一門高深的學問。我常常在觀賞大師的作品時，被色彩的運用所摺服，但自己嘗試起來卻總是不得要領。這本書的齣現，正好契閤瞭我對這方麵的迫切需求。我期待它能打破理論的枯燥，用生動的方式講解色彩的語言，讓我在閱讀的過程中，就能在腦海中勾勒齣一幅幅生動的畫麵。特彆是“畫麵感”這個關鍵詞，讓我覺得這本書的落腳點非常實際，它可能不會僅僅停留在抽象的理論層麵，而是會教我們如何將色彩的原理轉化為實際的視覺效果，如何通過色彩的搭配、對比、過渡，來塑造齣令人難忘的視覺形象。我希望這本書能像它的名字一樣，成為我藝術創作道路上的一塊堅實的“敲門磚”，幫助我推開那扇通往更高境界的大門。
評分拿到《敲門磚：色彩風暴·色彩靜物（畫麵感）》這本書，我的第一感覺就是它會是一本非常有“手感”的書。書名中“畫麵感”三個字，就預示著它不是那種乾巴巴的理論說教，而是充滿瞭視覺引導和實踐性的內容。我一直對色彩的魔力著迷，覺得它們是傳遞情感、塑造意境最直接的語言。但說實話，我常常感到自己在色彩運用上有些“盲人摸象”，知道它很重要，卻不知道如何真正地去運用它，讓它為我的創作服務。我渴望能夠理解不同色彩組閤帶來的心理感受，如何利用色彩的明暗、冷暖、純度來營造特定的氛圍，以及如何讓色彩在畫麵中流動起來，産生“風暴”般的視覺衝擊力。這本書的“色彩風暴”和“色彩靜物”兩個部分，讓我看到瞭它在內容上的廣度和深度。我猜想，“色彩風暴”可能是在探討色彩的強烈對比、大膽運用，如何通過色彩的衝突和碰撞來製造視覺張力；而“色彩靜物”則可能是在研究如何用微妙的色彩變化來刻畫物體的質感、光影和空間感。我期待書中能夠提供大量的範例，讓我能夠直觀地學習和模仿，同時也能從中獲得啓發，找到屬於自己的色彩語言。我希望這本書能教會我如何“看”色彩，如何“聽”色彩的語言，並最終將這份感受轉化為屬於我自己的“畫麵感”。
評分我最近購入瞭一本名為《敲門磚：色彩風暴·色彩靜物（畫麵感）》的藝術類書籍，迫不及待地想與大傢分享我的初步感受。這本書的書名就如同它的內容一樣，充滿瞭藝術的張力和吸引力。“色彩風暴”四個字，瞬間就勾起瞭我對色彩的無限想象，仿佛能看到藝術傢們在創作時，如同置身於一場絢麗的色彩洪流之中，大膽而又奔放地揮灑著他們的纔華。“色彩靜物”則又將這份澎湃的情感拉迴到瞭沉靜的觀察，我期待著書中能夠展現那些被色彩精心烘托齣的，充滿質感與故事的靜物畫麵，它們或許是平凡的，卻因為色彩而變得不凡。“畫麵感”這個詞，更是讓我看到瞭這本書的核心價值所在，它預示著這本書將不僅僅是關於理論知識的講解，而是更注重如何將色彩的理論轉化為具有視覺衝擊力和感染力的畫麵，如何讓觀者在看到畫麵時，就能身臨其境，感受到色彩所帶來的情感與氛圍。我一直對色彩在藝術創作中的作用深感著迷，但卻常常感到自己在色彩的運用上有所欠缺，作品總是缺乏一種能夠打動人心的力量。我希望這本書能夠像它的名字一樣，成為我通往色彩藝術殿堂的“敲門磚”，幫助我理解色彩的奧秘，掌握色彩的運用技巧，從而創作齣更具生命力、更富有“畫麵感”的作品。
評分拿到《敲門磚：色彩風暴·色彩靜物（畫麵感）》這本書，我第一反應就是它會是一本充滿視覺享受和啓發性內容的讀物。書名中的“色彩風暴”四個字，就足夠吸引人，它暗示著書中將有大膽、奔放、充滿活力的色彩運用講解，讓我能夠感受到色彩的張力與衝擊力。“色彩靜物”則又為這份“風暴”注入瞭沉靜與細膩，我期待它能教我如何捕捉生活中那些被色彩點亮的瞬間，如何將平凡的靜物賦予生命。“畫麵感”這個詞更是讓我眼前一亮，這錶明這本書的核心不僅僅在於色彩理論的堆砌，而是更注重將理論轉化為實際的視覺效果，如何讓色彩在畫麵中“活”起來，形成強烈的視覺感受。我一直覺得，色彩是繪畫中最神秘也最迷人的部分，它能夠直接觸動人的情感，傳遞齣豐富的信息。然而，對於我這樣一個初學者來說，如何係統地學習和運用色彩，卻是一個巨大的挑戰。我常常在畫畫時，對色彩的搭配感到睏惑，不知道如何纔能讓畫麵既有衝擊力又不失協調，如何纔能準確地錶達齣我想要的情感。這本書的齣現，就像是一道曙光，讓我看到瞭解決這些難題的希望。我期待書中能夠有大量的精美插圖，讓我能夠直觀地學習色彩的運用技巧，同時也能從大師的作品中汲取靈感。我希望這本書能真正地成為我藝術創作的“敲門磚”，幫助我打開通往色彩世界的寶藏。
年輕教師有晉升職稱的壓力，有瞭很多除瞭教學以外的硬性指標，缺一不可；職稱晉升後的教師又想名利雙收，又想占據優越的學校。於是，不知不覺離開瞭“傳道授業解惑”的教學原點，“心較比乾多一竅”，韆方百計地“補”習，“考”好成績，“寫”論文，“上”公開課，“指導”學生……
評分纍瞭時，總會想到這個故事，然後，打開窗，我會發現悲傷已經不知不覺地融化……
評分兩個人路過一片玫瑰園時，一個人搖搖頭嘆瞭口氣走瞭。他說：“唉！這麼美麗嬌艷的玫瑰花上有刺。”而另一個人駐足欣賞很久纔滿意離去，他說的卻是：“哦！這刺上有如此嬌艷的玫瑰花。”不難發現，麵對同樣的事件，有人隻能看到它的壞，有人可以尋找到它的好。也許一切事物都沒有絕對的好或絕對的壞，這大多數取決於你的自身觀念。
評分《敲門磚色彩風暴係列美術叢書：色彩靜物·畫麵感》是一本針對即將參加美術高考的考生讀者使用的色彩靜物技法輔導書。一幅優秀的色彩作品其色彩關係是永恒的話題，也是色彩考試中吸引閱捲老師眼球的重要前提。就目前高考色彩而言，要取得高分就必須對畫麵構成、畫麵色調、讀書可供消遣，可供裝飾，也可以增長纔乾。為消遣而讀書，常見於獨處退居之時，為裝飾而讀書，多用於高談闊論之中；為增長纔乾而讀書，主要在於對事物的判斷和處理。 讀書費時太多是怠惰，過分的藻飾裝璜是矯情，全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經驗以補其不足，因為天生的纔能猶如天然的樹木，要靠後來的學習來修剪整枝，而書本上的道理如不用經驗加以製約，往往是泛泛而不著邊際的。 讀書不可專為反駁作者而爭辯，也不可輕易相信書中所言，以為當然如此，也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重，認真思考。有些書淺嘗即可，另一些不妨吞咽，少數書則須咀嚼消化。這就是說，有的書隻要讀其中一部分，有的可以大緻瀏覽，少數則須通讀，讀時要全神貫注，勤奮不懈。有些書也可請人代讀，取其所需作摘要，但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。 第一，循序漸進。說：“讀書之法，莫貴於循守而緻精。就是說，讀書要有個先後順序，讀通一書，再讀一書。就讀一書而言，則要逐字逐句逐段按順序讀，先讀的未弄通，就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣，讀書要從易到難，從淺到深，從近到遠，急不得，也慢不得。“所謂急不得者，功效不可急；所謂不可慢者，工夫不可慢。”這是在告被讀書人既不可急於求成，也不可鬆鬆垮垮，而要進度適當，方能見效。 第二，熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大，是由於在“熟”和“精”二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮，一再講“讀書不可貪多，且要精熟。如今日看得一闆，且看半闆，將那精力來更看前半闆”。 第三，虛心涵泳。曾批評當時普遍存在的兩種毛病：一是“主私意”，就是以自己的想法去揣測書中的道理，穿鑿附會，歪麯瞭古人本來意思。二是“舊有先人之說”，就是先前接受的觀點不肯放棄，從而排斥接受新的觀點。 為瞭糾正以上這兩種不好的毛病，硃熹主張讀書必須虛懷若榖，靜心思慮，悉心體會作者本意。強調讀書要耐心“涵泳”，就是要反復咀嚼，深刻體會行中的旨趣。 第四，切已體察。主張“讀書窮理，當體之於身。”什麼叫“體之於分”？就是要心領神會，身體力行。從讀書法的角度來看，強調讀書必須聯係自己，聯係實際，將學到的理論轉化為行動，這個觀點是可取的。 第五，著緊用力。“著緊用力”．包含有兩個意思：一是指時間上要抓緊，要“飢忘食，渴忘飲，始得。”二是指精神上要振作．要有剛毅果決，奮發勇猛的精神。“如撐上水船，一篙不可放緩。” 第六，居敬持誌。所謂居敬持誌，就是讀書必須精神專一，全神貫注，還要有遠大的誌嚮，頑強的毅力。這也是讀書之法的最基本精神靜物塑造以及畫麵效果等知識有一定的理解，這也正是本書要解決的。
評分與我有著相同年代記憶的允芳，在病榻照顧母親與文字整理工作間的來來迴迴中，感受她待人的真性情與堅毅。經由透過她細膩的文字，讓我隨想，缺乏組織性的想法，轉換成娓娓訴說篇章。
評分師者，傳道授業解惑者也。古老的思想已經把教師的職責詮釋得清清楚楚瞭。反過來，把我們自己放在這個定義上來看看，有多少人閤格呢？如果沒有嚴格的製度和考評機製，連課都不好好教的教師，肯定不在少數。是何原因？應該源於現今的教育製度，也源於教師自身。
評分“少年是可忽略不計的流行，青春是稍縱即逝的朝霞！”跨入十八的門檻，我為自己的青春許諾：“
評分"男孩、女孩都愛看，最好一套一起購買，看起來過癮。
評分首先，讀書的一大樂趣在於隨心所欲。主人是你，是你去讀書，而是書來管你。試想，一個大書架，塞滿瞭書，古今中外，天文地理、偵探、言情、武俠……看哪一種都可以，不著急。而它們對你，是招之即來，揮之即去的。那麼多古聖先賢，在靜默地等著你，為你述說他們的思想。你可以嚮孫子請教兵法，跟海明威談鬥牛，還可以跟司馬遷談天下大事——總之，當傢的是你。慢慢的，你會覺得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奧妙無窮，仿佛所有的知識畫捲在你的腦海中一一展現。而你也已超然物外地掌握著曆史。久而久之，這種“前無古人，後無來者”的感覺愈演愈烈。不變為“書癡”者鮮矣。
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