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编辑推荐

　　 《英语写作典型错误例析》中丰富的内容可以看出，作者的英语基本功扎实、知识面广。他们阅读了大量的资料，并能不断地积累好的例句，这要花费很多的时间和精力。同时可以看出年轻的作者花费了极大的精力投入到了教学之中、一心扑在教学工作上，从中发现问题，并尽心钻研、归纳总结，由此获得了这600个典型错句，这种精神是难能可贵的。

内容简介

　　 《英语写作典型错误例析》从英语学习者的作文中选取了600个典型错句，对其中的错误不仅进行了详尽的分析，而且运用了大量的专业例句进行佐证。此外，针对部分容易出错的要点，还设计了练习，让读者举一反三。内容上，它涵盖了英语写作中的绝大多数语言问题，并力求以简明扼要的方式向读者展示正确的表达法及知识要点。本书的特点是通俗易懂，寓语言技巧于大量的实例之中，因此具有示范性和典型性。全书共分四章：第一章讨论了有关词汇与短语的错误；第二章讲述了语法与结构问题：第三章论述了各种表达错误；第四章是综合篇，分析了多种错误融于同一个句子的情况。《英语写作典型错误例析》可供各层次的英语学习者使用，尤其是高等学校的学生，对英语教师来说，也是颇为有益的参考书。

目录

第1章 词汇与短语
1.1 形式错误
1.2 语义错误
1.3 选词不准确
1.4 语用不得体
1.5 词和短语的用法问题

第2章 语法与结构
2.1 词类误用
2.2 时态和语态错误
2.3 悬垂结构
2.4 各类从句错误
2.5 句子结构紊乱

第3章 理解与表达
3.1 表达有误
3.2 中式英语
3.3 简洁性问题
第4章 综合篇
附录
后记

前言/序言

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搞活动买的，半价购物真开心，一口气买了好多非常好地书，这下可以好好看一段时间了。

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书脊被压变形，懒得退货而已。内容还是不错的，就是难度不大，高考水平。

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正版 当教材用 很好！

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看看错误分析还是有用的

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内容很好，印刷很好，好看

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书还不错，很多典型的例句

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10月中旬，人社部便组织召开了闭门会议，有四个研究机构和三个国际研究机构参与。一位参与本次会议的人士向记者表示，“会上，大家只是初步交换了意见，没有形成探讨，距离出台政策还为时尚早。”

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首先，不是谁都能学好发音。如果现在您的普通话还没有过关，发音这个事儿咱先放放，先背背单词课文的，对于英语学习提高的速度更快。原因很简单，普通话是否标准直接关乎到在语音层面上的天赋。我并不是唯天赋论，我周围也有普通话讲不好但日后努力练习能讲一口地道的英文的人，但这个哥们儿口语好了以后，普通话也拿到了一级甲等。付出的努力不言而喻。 其次，如果你的普通话还不错，那还是和我一起大喊三声： I enjoy losing face.三遍就够，多了没有用，树立信心就好。夏总启蒙的英语老师当年说：学英语就是要薄嘴皮厚脸皮，从错误中学习才是王道。 再次，工具问题。要有一个你心仪的模仿对象，如果没有，就那大学四六级听力磁带练手。磁带放一遍，你复述一遍。就这样往复多次，建立一个基本的语调和基础语音能力。所谓语调就是老外讲话阴阳怪气的感觉，所谓基础语音就是和中文发音很相似的部分能发好就可以。 再再次，要找活人，找一个老外，如果没有就找电影，练发音的时候不仅要动耳朵，眼睛要仔细模仿老外讲话的口型。口型决定发音。如果口型很不错了但是音的感觉还是有些不一样的话，可以找找发音的书看看舌位，能体会到就好，不必强求 再再再次，发音只是口语中最微不足道的部分，如果口语中有浓厚的语音，你只需要提高自己的表达流畅度就好了。据说当年梁启超先生在清华教书的时候讲的是粤语，当这并不阻碍他成为大师。而正是往往所谓奇技淫巧使很多人痴迷而无法攀登到语言学习的最高境界。 词汇是任何语言学习一定要最先提高也是要时刻提高的。词汇和吃饭有得一比，最基本的是要吃饱，高层次的是要吃好。所谓吃饱就是语言运用层面能够达意，比如：你饿了，你可以说I am sleepy, and I want to sleep for a while. 语言很简单，说出来大家都能明白你的意思。这些“吃饱”的词汇根据《朗文现当代词典》的要求，只需要不到3000个，基本上一咬牙一跺脚都可以背下来，甚至绝大多数英语学习者在高中毕业的时候都不经意的掌握了吃饱的能力。 但随着个人思想程度的不断复杂，认知能力的不断增强，审美能力的逐步提高，吃饱已经不能满足高层次的英语学习者的要求，这时就要通过阅读和听力，甚至是不择手段的背诵单词来达到自我提升。I am sleepy, and I want to sleep则可以升级成为：I am drowsy, and I want to take a nap. 这时细心的你会发现词汇的使用变得更加的具体和准确。 再举一个例子。牛津通识读本关于卡夫卡的一书，开卷是这么写的：The bare facts of Franz Kafka's life seem ordinary, even banal. 如果我们用浅薄却略显平庸 的语言可以写成：The facts of Franz Kafka's life alone seem common, even boring. 虽然意思差不离，但从审美层面显然bare更能表现赤裸裸的，没有装饰的，而banal则表现显而易见的无聊，更能衬托出even这个词的递进关系。都是一个词，但是层次上的差别还是巨大的。 两份儿菜放在你的面前，一份儿是我做的蛋炒饭，里面还有乱七八糟的我也不知道是什么东西，盐多放了点儿，饭糊了点，忘记放葱花了。另外一份儿是扬州大厨做的扬州炒饭，色香味俱全。我问你你吃哪个？吃我做的蛋炒饭的都是铁杆粉丝且口味颇重；正常人都会选择后者。这也是我一直说的，一个语言教师需要做的不是去强迫和指令学生去学习什么，而是将学生的审美能力激发出来，自然而然，大家都是朝着真善美的更高境界迈进的。 那怎么能从吃饱变成吃好呢？首先，大量的词汇输入是必不可少的。如果打算长线作战，学个十年八年的，可以把阅读和听力变成自己积累词汇的源泉；想走捷径也可以，背单词吧。（网络上太多关于如何背单词的方法和书籍，我在这里不赘述，因为夏总不愿意把这一个英文学习系列的文章写成低级趣味的学习过程）。我对于背单词的心法，就是背，反复的背。当然，对于任何一个新词的背诵，不要记住它的中文意思，这样在使用的时候，你还是会很贱很自然的选择那个低级词汇。所以，对于高级词汇的使用请用paraphrase的方式，即用简单的英文词来解释复杂的英文词的能力。看到banal的时候记住从某种程度上，这个单词的意思就是boring，等下次你在想使用boring这个词的时候，你的大脑一定会对你自己爆粗口（薛晓溦胖子最近最喜欢最in的wording），然后你就会略为不自然的讲出一个banal而不是boring，别人看你的面部表情有点像你出恭的时候的狰狞，但是没有关系，多拉几次就顺畅了，这就是“多拉猛”的由来，你想要他的神奇魔法兜不？那就拉吧

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