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内容简介

收词多而新连同派生词和词组共计收词约80000条，收罗之广堪比大型词典；注意选收近年来各领域的新词新义以及反映新的生活方式的有关词汇，如microblog，parkour，webisode等。释义精而准言简意赅，语法、语用信息简明扼要；参考了国内外最新出版的英汉词典、英语和美语词典等多种工具书，以确保释义科学准确。

作者简介

薛永库，1940年生。原东北师范大学英语系教授，后调到北京北方工业大学任法学院英语教授。从事高校英语专业教学46年。主要著作有：《英语阅读丛书》（六册）（主编之一）东北师范大学出版社，1989~1992年；《英语课堂用语400句》（附两盘磁带）（主编）中央教育音像出版社，1992年；《英语常用同义词辨析》（主编）中国广播电视出版社，1995年；《英语用法精解词典》（主编）中国书籍出版社，1999年；《英语常用短语用法词典》（主编）中国书籍出版社，2000年；《大学英语语法自助读本》（主编）中国书籍出版社，2001年；在ChinaToday,NewIealand-ChinaNews等杂志上发表英语文章及译文20余篇。

前言/序言

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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书很新，没有缺页、漏页，纸质不错！内容也很好，听人推荐买的。

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