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内容简介
《海底两万里》是一部科幻小说，于一八七○年问世，暨今已逾百年，而仍能以多种文字的各种版本风行世界，广有读者，仅此一端，即可见其生命力之强，吸引力之大。主张书不及百岁不看的读者，是大可放心一阅的。书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半——“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个；内景只是一艘潜水艇。但就是这么四个半人，这么一艘潜水艇，在将近一年的时间中，纵横海底两万里，为我们演绎出一个个故事，展现出一幅幅画面；故事曲折惊险，引人人胜，画面多姿多彩，气象万千。这样一部小说，读来既使人赏心悦目，也令人动魄惊心。
故事并不复杂：法国人阿罗纳克斯，一位博物学家，应邀赴美参加一项科学考察活动。其时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，博物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创，博物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏!“怪物”非他，原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。潜艇对俘虏倒也优待；只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长内莫从此永远不许他离开。阿罗纳克斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，博物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。《海底两万里》写的主要是他们在这十个月里的经历。
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目录
导读知识链接
第一部分
一 飞逝的礁石
二 赞成与反对
三 “悉听尊便，先生!”
四 内德兰德
五 漫无目的的航行!
六 全速前进!
七 种类不明的鲸鱼
八 动中之动
九 内德兰德发火
十 海洋人
十一“鹦鹉螺”号
十二 一切都用电
十三 几组数据
十四 黑水
十五 邀请信
十六 漫步海底平原
十七 海底森林一
十八 太平洋下四千里
十九 瓦尼可罗群岛
二十 托雷斯海峡
二十一 在陆地上的几天
二十二 内莫艇长的闪电
二十三 强制睡眠
二十四 珊瑚王国
第二部分
一 印度洋
二 内莫艇长的新建议
三 一颗价值千万的珍珠
四 红海
五 阿拉伯隧道
六 希腊群岛
七 四十八小时穿越地中海
八 维哥湾
九 消失了的大陆
十 海底煤矿
十一 马尾藻海
十二 抹香鲸和长须鲸
十三 大浮冰
十四 南极
十五 大事故还是小插曲?
十六 缺氧
十七 从合恩角到亚马逊河
十八 章鱼
十九 墨西哥湾暖流
二十 北纬47度24分、西经17度28分
二十一 大屠杀
二十二 内莫艇长的最后一句话
二十三 尾声
前言/序言
用户评价
第十段 我一直认为，优秀的文学作品，能够让我们看到一个更广阔的世界，也能让我们更深入地认识自己。《海底两万里》这本书，之所以被列为“语文新课标必读丛书”，一定是因为它能够给青少年带来深刻的启示和教育意义。我期待在阅读过程中，能够体会到书中主人公们身上体现出的坚韧不拔、勇往直前的精神。面对未知的深海，面对突如其来的危险，他们是如何保持冷静，如何运用智慧去化解危机？我希望从他们的经历中，学习到如何应对生活中的挑战，如何培养坚强的意志。同时，我也对书中关于科学探索的描写，充满了敬意。作者用充满激情的笔触，描绘了人类对未知世界的不懈追求。这种精神，正是我们这个时代所需要的。我希望通过阅读这本书，能够激发我对科学探索的兴趣，让我明白，只有不断地学习和探索，才能不断地超越自己，才能为人类的进步做出贡献。这本书，不仅仅是一次阅读体验，更是一次精神的洗礼，它能够让我重新审视自己，明确自己的人生目标，并且坚定地朝着这个目标前进。
评分第四段 《海底两万里》这本书，给我带来的不仅仅是知识的增长，更是一种思维方式的启迪。我特别喜欢书中那种将科学与文学完美融合的风格。我读过很多科普读物，但它们往往过于枯燥，而这本书则用引人入胜的故事，将复杂的科学原理娓娓道来。我发现，作者对海洋生态系统的理解，是多么深刻。他对海洋生物的习性、栖息地，以及它们之间的相互作用，都有着细致入微的描写。这让我认识到，海洋并非只是一个空旷的蓝色空间，而是一个充满生机和活力的复杂系统。我也对书中对于海底奇观的描绘，充满了好奇。那些巨大的珊瑚礁，那些五彩斑斓的海藻，那些闪烁着荧光的深海生物，都让我仿佛置身于一个梦幻般的世界。我还在思考，为什么人类对海洋的了解，远远不如对陆地和太空的了解？是海洋过于神秘，还是我们的探索能力还不够？这本书，让我对海洋的未知领域充满了敬畏，也激发了我对未来海洋探索的无限憧憬。我希望，未来的我，能够成为一名海洋科学家，或者一名海洋探险家，去揭开更多海洋的秘密，去守护这片蔚蓝色的星球。
评分第九段 《海底两万里》这本书，给我的感觉就像是一次奇妙的海洋旅行。我特别喜欢书中那种身临其境的描写，仿佛我就是主人公之一，亲眼目睹了那壮丽的海底世界。我惊叹于作者对海洋生物的细致描绘，那些形态各异的鱼类，那些庞大的鲸群，那些神秘的深海巨兽，都让我大开眼界。我还在思考，为什么海洋能够孕育出如此丰富多彩的生命？这是否也说明了，地球的生命起源，有着更深刻的奥秘？我希望通过这本书，能够对海洋的生物多样性有一个更深的认识，并且意识到保护海洋生态环境的重要性。这本书，也让我对科学探索的勇气和智慧，有了更深的理解。我希望，我能够像书中的主人公一样，拥有探索未知的勇气，拥有解决问题的智慧，并且永远保持对世界的好奇心。我希望，这本书能够成为我人生中一本重要的启蒙读物，它不仅能够丰富我的知识，更能够激发我的创造力，让我成为一个更有价值的人。
评分第八段 我一直认为，经典的文学作品，都蕴含着深刻的人生哲理。《海底两万里》这本书，之所以能够被誉为“中小学生必读名著”，一定是因为它能够给青少年带来积极的引导和深刻的启示。我期待在阅读过程中，能够体会到书中主人公们身上体现出的坚韧不拔、勇往直前的精神。面对未知的深海，面对突如其来的危险，他们是如何保持冷静，如何运用智慧去化解危机？我希望从他们的经历中，学习到如何应对生活中的挑战，如何培养坚强的意志。同时，我也对书中关于科学探索的描写，充满了敬意。作者用充满激情的笔触，描绘了人类对未知世界的不懈追求。这种精神，正是我们这个时代所需要的。我希望通过阅读这本书，能够激发我对科学探索的兴趣，让我明白，只有不断地学习和探索，才能不断地超越自己，才能为人类的进步做出贡献。这本书，不仅仅是一次阅读体验，更是一次精神的洗礼，它能够让我重新审视自己，明确自己的人生目标，并且坚定地朝着这个目标前进。
评分第三段 作为一名初中生，能够读到《海底两万里》这本书，我感到非常幸运。《语文新课标必读丛书》和“教育部推荐”的标签，让我明白这不是一本随意能读完的书，而是需要我用心去体会，去感悟的。我最期待的是，能够通过这本书，了解更多的海洋知识。书里提到的那些深海生物，它们究竟长什么样子？它们是如何在极端的环境下生存下来的？我希望作者能够用详实的数据和生动的描述，让我对海洋生物有一个更直观的认识。同时，我很好奇书中关于潜艇“鹦鹉螺号”的描写。它是一艘怎样的潜艇？它的内部结构是怎样的？它又是如何实现如此长距离的航行和潜水？我希望通过对“鹦鹉螺号”的了解，能够引发我对科技发展的思考，以及对人类智慧的赞叹。书中主角们的冒险经历，也一定充满了惊心动魄的瞬间。我期待能够感受到那种身处险境，却依然保持冷静和智慧的勇气。这本书，不仅仅是故事，它更是一种精神的传承，一种对知识的渴望，一种对未知世界的探索精神。我希望通过阅读这本书，能够培养自己独立思考的能力，以及解决问题的能力。这本书，一定能让我对科学产生更浓厚的兴趣，让我不再仅仅满足于课本上的知识，而是开始主动去探索更广阔的世界。
评分第二段 翻开人民文学出版社的《海底两万里》，一股浓郁的文学气息扑面而来。这不仅仅是一本科幻小说，它更像是一幅宏伟的海洋画卷，一曲献给大自然鬼斧神工的赞歌。我喜欢它那种宏大叙事的开篇，仿佛带领读者瞬间被卷入了一场史诗般的冒险。书中对海洋生物的描写，绝非简单的罗列，而是充满了科学的严谨和艺术的想象。那些巨鲸、章鱼、以及种种我从未听说过的奇异鱼类，都被作者赋予了生命，仿佛在我眼前游弋。我尤其对书中关于海底地貌的描绘印象深刻，那些深不见底的海沟，那些沉睡了千年的火山，以及那些被海水侵蚀得千奇百怪的岩石，无不展现着地球母亲的神秘和力量。读这本书，我感觉自己就像是一个随船的记者，用镜头捕捉着这前所未有的海洋奇观。我也在思考，为什么如此广袤的海洋，至今仍有那么多未解之谜？人类的探索，在浩瀚的宇宙面前，又是何其渺小？作者通过这种沉浸式的叙述，让我对海洋的敬畏之情油然而生，也激发了我对科学探索的无限向往。这本书的语言风格，既有科学家的严谨，又不失诗人的浪漫，这种独特的结合，让我在阅读过程中，既能获得知识，又能感受到美的享受。我希望这本书能教会我如何去观察，如何去思考，如何在平凡中发现不平凡，如何在已知中探寻未知。
评分第七段 《海底两万里》这本书，不仅仅是一部优秀的文学作品，它更是一部充满智慧和启示的百科全书。我特别喜欢书中对科学知识的融入，它并非生硬地灌输，而是巧妙地融入到跌宕起伏的故事情节中，让我在阅读中不知不觉地吸收知识。我惊叹于作者对海洋世界的想象力，以及他对科学的严谨态度。书中对各种海洋现象的解释，比如巨型海怪的出现，海水的浮力原理等等，都让我学到了很多。我还在思考，为什么在那个年代，作者就能有如此超前的科学构想？这是否也说明了，人类的智慧是无限的，只要我们敢于思考，敢于创新，就能创造出令人惊叹的成就。这本书，也让我认识到了海洋的神秘和壮阔。我希望通过这本书，能够培养我观察细致、勤于思考的习惯，并且对未知的世界保持永不磨灭的好奇心。我希望，这本书能够成为我人生中重要的启蒙读物，它不仅能够丰富我的知识，更能够塑造我的品格，让我成为一个更有远见、更有智慧的人。
评分第六段 这本书的封面，我第一眼就被吸引住了。那深邃的蓝色，以及若隐若现的海底景象，都充满了神秘感，让我忍不住想要一探究竟。拿到人民文学出版社的版本，我更加确信了它的品质。我最期待的是，书中对“鹦鹉螺号”潜艇的详细描绘。我很好奇，这样一艘在当时看来无比先进的潜艇，它的动力来源是什么？它的导航系统又是怎样的？它又是如何能够深潜至如此惊人的深度？我希望作者能够用科学的细节，让我对这艘神奇的潜艇有一个更清晰的认识。同时，我也对书中出现的各种海洋生物，充满了浓厚的兴趣。我希望作者能够像一位博物学家一样，为我一一介绍这些奇特的生命，它们的形态、习性，以及它们在海底世界中的角色。我更希望，通过这些描写，我能够对海洋生态系统有一个更深的理解，认识到海洋的丰富性和多样性。这本书，无疑是一扇通往未知世界的窗户，它让我看到了人类探索的勇气和智慧，也让我对我们赖以生存的地球，有了更深的敬畏。我希望，通过阅读这本书，能够激发我对科学的兴趣，让我不仅仅满足于书本上的知识，而是开始主动去探索更广阔的世界。
评分第五段 我一直认为，好的文学作品，能够超越时空的界限，给不同时代的人们带来深刻的启示。《海底两万里》这本书，之所以被列为“语文新课标必读丛书”和“教育部推荐”，一定有其深远的教育意义。我期待在阅读过程中，能够体味到作者所传达的关于勇气、智慧和坚持的精神。当我看到书中主人公们在极端环境下，如何凭借智慧和勇气克服困难，我会被深深地打动。我希望自己也能像他们一样，在面对挑战时，不轻易放弃，而是积极寻找解决问题的方法。同时，我也对书中关于科学探索的描写，充满了敬意。作者用严谨的科学态度，去探索未知的世界，这种精神，正是我们这个时代所需要的。我希望通过阅读这本书，能够培养自己严谨求实的科学态度，以及勇于探索的精神。这本书，不仅仅是让我了解海洋，更重要的是，它能够让我认识到，人类的力量是无穷的，只要我们敢于梦想，敢于探索，就没有什么是不可能的。我希望这本书，能够成为我成长道路上的一盏明灯，指引我前进的方向。
评分第一段 《海底两万里》这本书，我早就听说过了，一直想找机会好好读一读。这次终于如愿以偿，拿到的是人民文学出版社的版本，还被标注为“语文新课标必读丛书”、“教育部推荐中小学生必读名著”，这更让我对它的品质充满期待。拿到书的那一刻，厚实的纸张、清晰的字体，以及那充满神秘感的封面设计，都让我感到这是一本值得细细品味的经典之作。我最期待的是，能够跟随主人公阿龙纳斯教授，潜入那未知的深海世界，去探索那些在陆地上我们只能想象的奇妙景象。我好奇那里会有怎样的海洋生物，它们是如何生存的？深海的压力和黑暗，又会孕育出怎样独特的生命形态？这本书的宣传语中提到了“科学幻想”，这让我更加兴奋，因为我一直对科学和探险充满热情。我希望这本书不仅仅是讲述一个故事，更能激发我对海洋科学、地理知识的兴趣，甚至是对人类探索未知的好奇心。我希望作者能够用生动的笔触，描绘出那些深邃的海洋文明，或者奇特的海洋现象，让我仿佛置身其中，感受那份震撼和惊奇。这本书的定位是“中小学生必读名著”，这意味着它一定有超越时代的力量，能够给青少年带来深刻的启示和教育意义。我期待它能告诉我关于勇气、智慧、坚持，以及对未知世界永不放弃的探索精神。阅读这本书，对我来说，不仅仅是为了完成一项阅读任务，更是为了拓展我的视野，丰富我的想象，提升我的认知，让我成为一个更有深度、更有好奇心的人。我迫不及待地想翻开第一页，让那蔚蓝色的海洋世界，在我的脑海中徐徐展开。
评分家。为京东的商品和服务点赞。
评分不错！（此评价虽然只有两个字，可谓言简意赅，足可见评价人的扎实的文字功底和信手拈来的评论技巧，实在是令人佩服！加上感叹号结尾，点睛之尾妙笔生花，照应前文。把评价人的感情表达的淋漓尽致，给人无限感动和惆怅，有浑然天成之感。真乃评价之极品也。
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评分书收到就有一个角烂了，不知道是发货的时候烂的还是快递那搞烂的，希望下次要注意。
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评分从京东购书，还不错
评分time to be delivered. At the same time in the mall management Jingdong cust。
评分宝贝收到很久，现在束评价，???
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