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出版社： 华东师范大学出版社
ISBN：9787561791301
版次：1
商品编码：11005454
品牌：大夏
包装：平装
开本：16开
出版时间：2012-05-01
用纸：胶版纸
页数：209
正文语种：中文
具体描述
内容简介
对于“洋思奇迹”，大部分中小学教育管理者和教师并不陌生，官方评价它是“中国基础教育改革的一面旗帜”，坊间广泛流传的则是它质量一流，课堂教学独具特色等“奇迹”。那么，洋思中学是如何进行改革的呢？是如何实施高效管理的呢？其管理思想和操作策略又是怎样的呢？刘金玉编著的《学校高校管理六讲》作者从校长、理念、课堂、制度、问题、师资等六方面内容入手，首次披露洋思人按照教育规律办事的经验和做法。作者简介
刘金玉，1969年生，洋思中学副校长。江苏省特级教师、江苏省“杏坛杯”赛课活动一等奖获得者、南京师范大学硕士研究生兼职导师，多年来一直积极开展创建“高效课堂”的研究，是“洋思经验”的研究者、实践者、推广者之一。先后在《中国教育报》、《人民教育》、《中国教育学刊》等各大教育报刊上发表论文五十多篇，应邀到全国近三十个省市讲学百余次。目录
序一 洋思人创造“高效”的奇迹序二 洋思中学的两大法宝
引言 洋思：一个朴素的教育奇迹
一、洋思中学的原始状况
二、洋思中学的现状
第一讲 校长：学校高效管理的灵魂
一、校长的意义与价值
二、一个好校长的标准
三、洋思中学的两位校长
第二讲 理念：学校高效管理的根本
一、办学理念的概念
二、办学理念的特点三、如何确定一所学校的办学理念
四、洋思中学办学理念解读
第三讲 课堂：学校高效管理的核心
一、明晰课堂意义，确立“真课堂”
二、把握课堂内涵，打造“真课堂”
三、积极课堂实践，实现“真课堂”
第四讲 制度：学校高效管理的保障
一、学校实施制度管理的必要性与重要性
二、高效管理制度的制定与实施
三、最有效的学校管理制度
第五讲 问题：学校高效管理的动力
一、什么是工作
二、如何实施问题工作法
三、洋思中学的“问题解决法”第六讲师资：学校高效管理的源泉
一、对师资重要性的认识
二、师资培训是学校高效发展的基础
三、师资培训的方式
四、师资培训的注意点
附录A 泰兴市洋思中学教职工奖励性绩效工资考核方案
附录B 泰兴市洋思中学班主任奖励性绩效工资考核办法
附录C 泰兴市洋思中学教师专业技术资格评议表
前言/序言
用户评价
评分
第二节 义务教育语文教材的编写建议
评分第三节 义务教育语文课程评价建议
评分立足创新 提高质量：2006年高校哲学社会科学科研工作会议材料选编
评分教育部于2001年6月7日颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称《纲要》），大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。这是面向21世纪的一次重大课程改革行动，根据此次课程改革的目标和调整后的课程结构来制定新的国家课程标准是这次课程改革的重要任务之一。已经出版的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文标准》）力求体现国家对全日制义务教育语文课程的基本规范和要求。《语文标准》是语文教材编写、语文教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价语文课程的基础。语文课程标准体现了国家对不同阶段学生在语文知识和技能、语文学习过程和方法、情感态度和价值观等方面的基本要求，阐明了语文课程的性质、目标、内容框架，提出了语文教学和评价的建议。
评分第四章 全日制义务教育语文课程的目标及其实施
评分第二节 国外母语课程标准的框架结构
评分配送速度相当快，书的质量提昂好，下次再来。
评分第三节 义务教育语文课程评价建议
评分后记
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