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发表于2024-05-08
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评分教师承担着教书育人的重任,承受的心理压力也比较大。作为学校管理者,必须设身处地地替他们着想,多方关怀,减轻或转移他们的压力,让他们以较好的心理状态进行教育教学工作。
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评分①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
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评分教师承担着教书育人的重任,承受的心理压力也比较大。作为学校管理者,必须设身处地地替他们着想,多方关怀,减轻或转移他们的压力,让他们以较好的心理状态进行教育教学工作。
评分很喜欢:..刘凌云1.刘凌云等,他的每一本书几本上都有,这本细胞生物学很不错,细胞生物学以真核细胞的结构与功能为重点,突出现代细胞生物学最主要的基本内容,从细胞的显微、亚显微和分子三个结构层次上加以阐述。全书共分12章绪论、研究方法、细胞(质)膜、细胞内膜系统、线粒体与叶绿体、细胞骨架、细胞核与染色体、细胞增殖及其调控、细胞分化、信号系统、细胞衰老与死亡以及细胞的起源与演化。每章后有较详细的内容提要和思考题,便于学生掌握要点、启发学生思考钻研问题。全书的体系和内容有创新,既加强基础,系统地阐述基础理论、基础知识、基本概念,又重视联系学科前沿和理论联系实际。书中有许多内容反映了科学研究的最新进展。有新见解。共有插图300余幅。图文并茂,文字通顺,深入浅出,可读性强。细胞生物学还有由李素文教授主编的配套实验教材细胞生物学实验指导。细胞生物学可供综合性大学、高等师范院校、农林院校及医学院校本科生使用,也可供研究生、有关科研人员及大专师生参考。细胞生物学是生命科学中一门发展十分迅速的重要基础学科。从细胞学的诞生到细胞生物学,按其自然发展经历了细胞显微、亚显微和分子三个水平的发展时期。细胞学是从显微和亚显微两个结构层次上研究细胞细胞生物学是细胞学发展的高级阶段,发展到从分子水平研究细胞,从显微、亚显微、分子水平三个结构层次上研究细胞结构和功能以阐明生命活动基本规律的各个方面。由于细胞是生命的基本单位,一切生命现象都要从细胞中获得答案,因此,它是生命科学中一个核心部分。近半个世纪以来,在研究细胞的结构与功能、揭示生命奥秘所取得的一系列突破性进展是自然科学中的伟大成就,对人类的健康和生存,对生物的控制、利用和改造都有重要作用。当今世界面临着人口爆炸、环境污染、粮食危机、资源匮乏的严重挑战,对此,生命科学的地位和作用日益突出重要,其中细胞生物学的作用也不容忽视。我国高等院校早巳将细胞生物学列为生物学及其相关专业必修课或选修课,一些各有侧重和特色的细胞生物学教材相继问世。但从我国高等教育蓬勃发展和教改形势的要求来看,仍感不足。高教社希望有一本字数较少、质量较高的本科生教材,并约请我们承担这项任务。我们分析了国内外20世纪80年代以来的细胞生物学和分子细胞生物学教材,根据我校多年的教学经验和体会确定了本书的特点和编写原则。细胞生物学的理论与技术对农业的发展也有重要意义。在农作物方面,作物的生长发育、物质运输与分配、遗传变异、抗逆性、育种途径的探索等基本问题无一不与细胞生物学的基础研究有关。例如抗逆性,植物在逆境(高温、低温、干旱、碱、病原菌及环境污染等)中受到的损伤以及对恶劣环境的
评分④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
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