这本书的封面设计得相当专业,色彩搭配沉稳大气,一看就是那种能沉下心来钻研技术的工具书。我主要是对国内主流车型的维修技术比较关注,比如德系、日系和国产的常见故障排除。这本书的重点似乎更偏向于一些冷门或者技术壁垒较高的进口车型,虽然我对这些车型接触不多,但光是看到目录里那些复杂的技术术语和案例标题,就能感受到作者在资料收集和案例选择上的深度。我期待的是那种可以直接套用在日常保养和快速诊断上的“小窍门”和“经验之谈”,毕竟我们汽修店里大部分时间面对的还是保有量大的车型,需要的是快速、高效的解决方案。这本书的案例深度显然是面向更高层次的技术人员或者专注于特定进口品牌的技师,对我来说,可能需要花费更多精力去理解其背后的深层原理,而不是直接拿来就能用的“即插即用”型干货。如果它能附带更多关于通用诊断仪器的操作流程解析,或者对国内常见故障码的深入解读,可能对我日常的工作帮助会更大一些。总体而言,从排版和资料的厚度来看,这绝对是一本值得收藏的专业参考书,只是它瞄准的“靶心”可能比我目前的工作范围要高出一些。
评分作为一名从业多年的老技工,我发现很多维修资料往往是“纸上谈兵”,或者只关注了理论上的完美流程。我更看重的是那些在实际车间环境下,油污、空间限制、工具不全等各种不利因素下,如何快速准确地诊断故障的经验。这本书的案例分析显得过于“干净”,感觉是在实验室里完成的。例如,在处理某些线路虚接或者接插件腐蚀导致的间歇性故障时,我更希望能看到关于如何使用万用表进行更精细的电压和电阻测量,以及如何通过摇晃线束来复现故障的实战技巧。这本书的深度毋庸置疑,但深度似乎更多体现在对复杂电控模块内部逻辑的解析上,而非实际操作中的“体力活”和“经验判断”。我手头上的工具主要是国产的通用诊断仪,这本书中提到的很多诊断步骤,是不是都需要昂贵的原厂专用设备才能实现?这一点,书中并没有做明确的区分和指导,这让我有些犹豫,因为实际工作中我们往往需要兼顾成本和效率。
评分这本书的印刷质量非常精良,纸张厚实,装订牢固,作为一本工具书,耐用性看起来是没问题的。我个人对欧洲豪华品牌的一些电子系统故障特别感兴趣,比如涉及到行车电脑升级、原厂诊断仪编程等比较棘手的问题。这本书的案例虽然涉及到了进口车,但具体到某个品牌特有的“电子锁死”或者“防盗系统冲突”这类需要厂家授权才能解决的深层次问题时,内容展现得相对保守,可能受限于保密协议或者知识产权的原因。我更期待的是那些即使没有原厂专用工具,也能通过巧妙的替代方案或逻辑推理来解决问题的“民间智慧”或“高级技巧”。此外,这本书对于故障的描述,侧重于故障现象的精确记录和最终的维修结论,但在“如何一步步排除干扰项,锁定真正故障源”的思维链条上,略显简略。我希望看到的是更具启发性的、充满试错过程的描述,那样才能真正提升自己的故障定位能力。
评分说实话,当我翻开这本书的时候,第一感觉是内容结构略显晦涩,可能是因为涉及的进口车型技术架构本身就比较复杂。我更习惯于那种图文并茂,步骤清晰,最好能配上实车拆装照片的维修手册风格。这本书更像是深度技术论文的合集,文字描述占据了绝大部分篇幅,虽然专业术语准确无误,但对于一个习惯了“看图说话”的动手型技师来说,理解起来需要更高的专注度和额外的脑力投入。我主要想找的是关于新能源汽车或者混合动力系统故障的诊断流程,毕竟这块是现在维修领域发展最快的方向。这本书的案例似乎更集中在传统燃油系统的电控单元故障,比如复杂的CAN通讯故障或者特定传感器信号漂移的排查,这些案例的排查逻辑虽然严密,但与我目前接触的日常小毛病和周期性维护的侧重点不太一致。我希望能看到一些关于如何利用示波器进行波形分析的实战演练,而不是仅仅停留在故障码和数据流的解读层面,那样会更贴近前沿的诊断思维。
评分我最近在忙着提升自己对变速箱控制单元(TCU)故障诊断的能力,特别是双离合和CVT变速箱的滑阀箱控制问题。这本书的案例涉及的发动机和底盘控制单元的诊断相对丰富,但在传动系统特别是自动变速箱电控方面的深度挖掘似乎没有达到我预期的那样。我关注的重点在于,当TCU报出压力传感器故障时,究竟是传感器本身的问题,还是油路压力控制不当导致的“假故障”?这本书的描述更多的是给出了一个结论性的判断。我更欣赏那种能够通过对比多个传感器的压力数据,结合油泵的健康状况,最终锁定是TCU内部电磁阀驱动电路老化,而不是直接更换传感器的维修思路。如果这本书能在特定维修领域,比如变速箱或空调系统,提供更加细致入微、分步到位的实战指南,那它在我的工具书库中的地位会更加稳固。目前看来,它更像是一本优秀的、针对特定小众进口车型的高级技术参考手册。
评分我是从来不买盗版书的,这也是真正读书人应该具备的原则,但我也很少去一些综合性的大书店买书。太阳城里的“龙媒书店”我隔三差五就要去转一圈,那里主要经营的是文学类的书籍,书店虽然小但是文化氛围比较好,见到爱不释手的好书就急忙买下来。我还喜欢逛一些大学附近的小书店,无论走到那个地方,我首先想去的就是这个城市的书店,临近大学的更要去,因为那样的书店不乏青春的气息,在那里更容易找到有激情、有深度甚至是有些批判性质的书籍。
评分这是一部小书,这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。《爱的教育》其实包含了两个部分,即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译,后者是亚米契斯的朋友所著,也是据三浦关造的译本来的,对前者是一个合适的补充。
评分人生是一种优胜劣汰的竞争,在追求成功的道路上,良好的习惯常常是获得成功的捷径,即便是很小很小的好习惯,也会给人带来意想不到的收获。有个大学毕业生,到一家公司应聘。面试时,外边等了许多人,看起来个个踌躇满志,应试者一个个被叫到经理办公室,一个个又表情严肃地走出来。当叫到他时,他没有像别人那样慌忙推门而进,而是先敲门问:“我可以进来吗?”经理说了声“可以”,他才进去。进门后,他又轻轻地关上了门。几天后,他被意外地聘用了。两年后,他工作出色,升为业务主管,与经理接触的机会多了,才把心中的疑惑说了出来:“当初有人学历比我高,为啥要聘用我?”经理说:“说实话,你哪一条都不比别人强,我就看中你进门时很有礼貌,懂礼貌说明你有教养,有教养的人,先不说能在公司有多大的作为,起码不会给公司制造乱子。”可见好习惯处处受人欢迎,能使自己受益无穷。
评分远看,山绿油油地一片,山上的小草饱吸着地球母亲带给它们的雨露,它们不停地喝着,把小脸都涨得绿得发光。森林里的树妈妈、树爸爸、树爷爷、树奶奶、树娃娃,都欢快地跳起舞来,小鸟当它们的乐队为它们伴奏。整个世界都因这些小精灵的欢乐,而变得热闹不已。
评分不少学生阅读的效果不尽人意,影响阅读兴趣,主要原因是阅读方法不当,没有形成良好的阅读习惯,因此,教师要加强学生阅读指导,鼓励学生读好书、好读书、善读书。首先要培养良好的阅读习惯。阅读习惯是在长期的阅读实践中逐渐形成的。培养良好的读书习惯,一要定书。阅读的书一旦选定,就一定要读完,不能半途而废。在这里,我曾将一些适合孩子们读的书目告诉给孩子们,让他们自己选择自己喜欢的书、感兴趣的书。二要定时。针对自己的学生生活情况,选择读书时间,不能想读就读,不想读就几天不读。这里我要求学生们利用早读时间、阅读课时间、作业后的一部分时间来读书。三要定量。根据自己的阅读能力,制定一个读书计划。保持良好的读书姿势,认真做好阅读记录。这里的定量,也就是因人而议,对于学习上较吃力的同学,我要求他们一天只读一小段,弄懂所读的这小段就可以了,我想慢慢的,他们通过读书,将来也会有所作为。其次要运用恰当的阅读方法。(1)读思结合。“学而不思则罔”。阅读应特别注意教给学生思考方法,边读边思,把读的过程变成思维加工的过程,让学生在阅读的实践过程中,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受阅读乐趣,增强学生的综合能力。(2)读写结合。读写结合是传统语文教学中的精华。解放学生阅读的时间和空间,目的就是让学生实实在在地读一读,想一想,问一问,说一说,做一做,写一写。把读写结合起来,让全体学生动起来,使读和写逐内化为学生良好的阅读习惯。(3)抓住重点精读。在阅读中抓人物的外貌、神态、语言、动作和心理活动用心去读;抓精彩重点语段用情去朗读;抓意境描写,发挥想像去读书。
评分所以不要被时间的债哦!
评分三、读书中遇到了难题,可以多读,研究研究,也可以向老师、家长请教,要勤查字典、查电脑,字典、电脑是你最好的老师。
评分那些微薄的氧气就足够它们呼吸了。而这些大鱼就不行了,它们需要水里有更多的氧气,浪越大,水
评分《手竿钓鱼技法新说》是专门介绍手竿钓鱼技巧的,也是我们三位钓鱼人关于手竿钓技的最新经验总结。手竿不但可以在池塘、溪流中钓,也可用长竿在湖泊、水库中施钓,既可钓不足百克的小鱼,也可钓10多千克的大鱼。可以说,手竿钓在钓鱼活动中仍起着主导作用。 (2)淡绿色、淡黄色的水 有这两种颜色的水域,水质好于第(1)种水,塘水不浅,风可以吹入塘中,环境开阔,有进水口和出水口。能见度在20厘米以上。无腐臭气味。淡绿色的水体,说明水中草鱼较多,也可能有较多的水生植物。因为草鱼吃了绿色的水生植物后所排泄的粪便也是绿色的,草鱼多、排泄的粪便自然多,因此使水色变绿。在水面可以见到呈长条状、小块状的草鱼粪便。 淡黄色的水体中鲤鱼可能较多。因为鲤鱼有拱泥游走觅食的习惯,水底的泥土被拱动后会翻起黄色的浑浊的泥浆。泥浆一多,水色自然成淡黄色的浑浊状的水体了。钓鱼人有句谚语,叫“绿汤钓草、黄汤钓鲤”,其依据就是形成这两种水色的原因是不同鱼的生活方式改变了水的颜色。 (3)红色的、铁锈色的水 有些水塘的水呈红色、铁锈色,水表面漂浮一层铁锈状物质。形成这种水色的原因是,塘内沤泡有红蔴或其他植物,这些植物长期浸泡水中,从植物体内渗出一些化学物质,导致水色变红。红色水是有毒性的,能将鱼毒死。所以,在泡红蔴的水塘是没有鱼的。 造成铁锈色的水质的原因,是因为塘内无活水流入,水很浅,水深多在1米以内。铁锈状物质漂浮在水面,隔断了空气与水的接触,使得空气中的氧气不能向水中渗透。这种水色的水塘、通常不生长水草及其他水生植物,因此,也无植物产生的氧气,这两种原因造成水中严重缺氧,所以,有铁锈水的水塘也是少鱼或无鱼的。 这两种水色的水塘不宜垂钓。 2.水面动态 有经验的钓鱼者可以通过观察水面的动态状况判断出水中是否有鱼、鱼多或鱼少。 这是因为,鱼是动物,在水中会游动,鱼的活动必然引起水面状况的变化。鱼吃草,水中的草丛里会发出“咂咂”的响声;鱼摆尾,会引起水面出现浪花或波纹;鱼在春季产卵时,会有意用身子碰撞水中的草茎或树枝,这种现象叫“鱼甩子”,为的是增加体内的压力,使卵尽快从排卵孔排出,鱼甩子时水中也会出现“啪啪”的响声。钓鱼人可以从水面的这种动态变化了解水中鱼的多少。鱼在追逐觅食时,水面也会出现波浪,尤其是小鉤鱼、餐鲦鱼在有水浪的时候十分活泼,常常成群地追逐风浪,嬉戏。 但是,有时水面会平静如镜,毫无动态,这种现象有几种情况:一是水中少鱼,因此见不到鱼在上层活动;二是因气温、水温原因,鱼沉入水底,不活跃;三是鱼在水中生活得很舒适,不烦躁,所以不需四处窜游。笔者在钓鱼中就遇到过这种情况:一塘主有几个养鱼塘。有一次笔者去钓鱼,看见两个塘的表面现象不一样,一日塘的水面有许多鱼在游动,不时激起水花,显得鱼很多,而另一口塘水面如镜,不见有鱼游动,两口塘仅隔一个塘埂,面积都差不多。我自然首先选有鱼游动的塘作垂场,而鱼塘主却说这塘的鱼不吃钩,你到另一口塘钓吧?因为我与鱼塘主是朋友,相信他不会说假话,可明显看出有鱼游动的塘里鱼显得多,而另一口塘显得少鱼,所以我略有迟疑,站在塘埂上观望。鱼塘主说,有鱼游动的那塘的鱼生了鱼虫(鱼的皮肤上长的小虫),鱼浑身难受、发痒,所以像人一样,“坐卧不安”,不得不四处窜游,游到水面晒太阳,让水草摩擦皮肤,在这里肯定钓不到鱼,而那一口塘的鱼没生鱼虫病,今天气温在20℃左右,它们生活得很舒服,无须游到水面。 ……
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有