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作  者:褚宏启　等 著作 定  价:45 出 版 社:上海教育出版社 出版日期:2009年10月01日 装  帧:平装 ISBN:9787544424448 ●  校长专业化的理论研究
●    校长专业化的性质
●一、校长是一种被明确界定的职业类别
●二、校长专业化的内涵和外延
●三、校长专业化的必要性与可能性
●四、校长专业化与校长职业化的异同
●  第二节  校长专业化的知识基础
●一、校长专业化需要什么样的知识基础
●二、对教育管理知识状况的历史考察
●三、校长专业化知识基础的建构策略
●四、校长专业化知识基础的拓展
●  第三节  校长专业化的制度保障
●一、依据人力资源管理理论建立和健全校长管理制度
●二、我国校长管理制度建设的现状和趋势
●第二章  校长专业标准研究
●   国外中小学校长专业标准
●一、美国中小学校长专业标准
●二、英国中小学校长专业标准
●三、新西兰中小学校长专业标准
●四、各国中小学校长专业标准的比较研究及启示
●部分目录

内容简介

**教育科学规划课题，教育部人事司“十一五”重大课题“校长人事制度改革”的成果。从校长专业化理论和校长人事制度两大方面开展研究。理论研究涉及对校长专业化基本理论、校长专业标准、校长专业组织、校长胜任特征模型等的探讨；校长专业化的人事制度保障研究涉从人力资源管理流程和专业化标准出发，研究建构校长人事制度体系，以加快校长专业化进程。

    **章  校长专业化的理论研究
    随着社会的发展，越来越多的职业进入专业领域，专业化成为社会职业发展的重要趋势。校长职业也不例外。本章要探讨的是：校长是否是一个独立于教师的职业类别？校长专业化的内涵和外延是什么？校长职业有无必要和可能进入专业领域，即校长专业化有无必要性和可能性？校长专业化需要什么样的知识基础？现有的教育管理知识能否满足校长专业化的需要？校长专业化需要怎样的制度保障？
    本章中的校长是指中小学校长，尤其是普通中小学的校长。
    **节 校长专业化的性质
   等     **章  校长专业化的理论研究

    随着社会的发展，越来越多的职业进入专业领域，专业化成为社会职业发展的重要趋势。校长职业也不例外。本章要探讨的是：校长是否是一个独立于教师的职业类别？校长专业化的内涵和外延是什么？校长职业有无必要和可能进入专业领域，即校长专业化有无必要性和可能性？校长专业化需要什么样的知识基础？现有的教育管理知识能否满足校长专业化的需要？校长专业化需要怎样的制度保障？

    本章中的校长是指中小学校长，尤其是普通中小学的校长。

    **节 校长专业化的性质

   &n;等

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