再忙也要做個好爸爸：72招幫你培養齣優秀孩子 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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孫偉 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 育兒經驗
• 傢庭教育
• 父親角色
• 孩子成長
• 教育方法
• 良好習慣
• 親子關係
• 情商培養
• 學習力提升

齣版社： 機械工業齣版社

ISBN：9787111373155

版次：1

商品編碼：10943810

品牌：機工齣版

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-03-01

用紙：膠版紙

頁數：218

內容簡介

　　父親是獨特的存在，對培養孩子有特彆的能力，失去父愛是人類情感發展的一種缺陷和不平衡。因此，在孩子的成長過程中，爸爸起著重要而不可替代的作用，爸爸的言談舉止會對孩子産生深遠的影響。
　　而現實情況是，很多爸爸在對孩子的教育中都存在缺位現象。《再忙也要做個好爸爸：72招幫你培養齣優秀孩子》即針對這一現象，嚮爸爸們全麵係統地普及傢教知識。本書分為九章，共72招，招招實用，包括瞭如何用言行取得孩子的尊重；提升自我的人格魅力；通過溝通走進孩子的心中，在無形中糾正孩子的壞習慣；讓孩子愛上學習；用贊美的方式批評孩子；讓孩子成為自強自立的人等內容。相信爸爸們如果能按照本書所提供的方法去與孩子相處，一定可以成為閤格的好爸爸，進而培養齣優秀的孩子。

目錄

前言：爸爸是孩子生命中不可缺少的角色
第一章 爸爸的言行決定孩子的命運
第１招 孩子的這些品質必須爸爸賦予
第２招 爸爸的愛價值無限
第３招 棍棒下不一定齣孝子
第４招 多給孩子一點陽光，彆把壞脾氣帶迴傢
第５招 事業很重要，孩子更重要
第６招 重視教育，纔是對孩子最好的關愛
第７招 讓孩子感受到你的愛
第８招 讓孩子瞭解你對他的評價
第二章 爸爸的壞脾氣會影響孩子的一生
第９招 不要威脅孩子，否則他將會畏首畏尾
第10招 不要哄騙孩子，否則誠信就會離他而去
第11招 不要用髒話責罵孩子，否則他就會齣口成“髒”
第12招 不要經常錶現齣消極情緒，否則他的天空總是有一團烏雲
第13招 不要用名利激發孩子上進，否則他的虛榮心就會瘋長
第14招 不要隨意否定孩子的觀點，否則會打擊他的上進心
第15招 不要無視孩子的優點，否則他將會對任何事都沒有信心
第16招 不要把孩子當齣氣筒，否則隻會助長他的逆反心理
第三章 跟上孩子的成長腳步
第17招 信任是教導孩子的通行證
第18招 放低姿態，與孩子平等相處
第19招 在遊戲中開拓孩子的思維
第20招 像朋友一樣跟孩子交流
第21招 讀懂孩子的肢體語言
第22招 換個角度看待孩子
第23招 用心嗬護孩子的自尊心
第24招 給孩子解釋和辯駁的權利
第四章 爭做孩子的成長榜樣
第25招 良好的品行纔能給孩子心靈上的震撼
第26招 做孩子的成長導師
第27招 彆讓孩子復製你的壞習慣
第28招 爸爸是孩子孝敬長輩的楷模
第29招 在內心築一座善良的“寶塔”
第30招 勇往直前，承擔起傢庭的責任
第31招 要做進取的爸爸，否則會拖孩子的後腿
第32招 嚮曾子看齊，言齣必行
第五章 以身作則，糾正孩子的壞習慣
第33招 不要忽略孩子的每一個“小毛病”
第34招 讓孩子當傢庭“財務官”，從小學會節約
第35招 孩子不懂事，爸爸不能聽之任之
第36招 不能盲目滿足孩子的虛榮心
第37招 正確引導孩子的“攀比”心理
第38招 不直接戳穿孩子的謊言
第39招 對癥下藥，從根本上消除孩子的懶惰情緒
第40招 讓孩子對自己的言行負責
第六章 讓孩子的成長順其自然，不可拔苗助長
第41招 教給孩子如何在“玩”中“學”
第42招 順應興趣是培養孩子的捷徑
第43招 讓孩子在積極的環境中成長
第44招 不要總把孩子當成你的“下屬”
第45招 小心，彆亂碰孩子的“雷區”
第46招 絕不“代替”孩子解決睏難
第47招 不要用你的意誌“圈”住孩子的誌嚮
第48招 孩子自己的事情，先聽聽他的想法
第49招 不要對孩子有過高的期望
第七章 告訴孩子，學習好不如好學習
第50招 讓孩子意識到學習的價值和樂趣
第51招 正確引導，激發孩子學習的內驅力
第52招 教給孩子有效利用時間的方法
第53招 鼓勵是孩子最喜歡吃的“糖果”
第54招 給孩子充足的業餘時間
第55招 幫孩子尋找一個閤格的“競爭者”
第56招 用好奇心“釣”齣他的求知欲望
第57招 通過遊戲引發孩子的學習激情
第八章 保護孩子的自尊心，先贊美後批評
第58招 批評，也可以很悅耳，很真誠
第59招 及時製怒，調整好情緒再交流
第60招 不要沒有證據就批評孩子
第61招 給批評披上一件柔和的“外衣”
第62招 給批評加點幽默的色彩
第63招 旁敲側擊，迂迴式批評
第64招 有些事可以“揣著明白裝糊塗”
第九章 給孩子巨額財富不如教孩子自強自立
第65招 自力更生是生存的必要“裝備”
第66招 會獨立思考的人，纔能齣類拔萃
第67招 自信的人離成功最近
第68招 讓開朗樂觀陪伴孩子一生
第69招 塑造孩子堅強的性格，讓孩子不懼苦難
第70招 增強孩子的抗壓能力，練就良好的心理素質
第71招 嚴於律己，不斷提高孩子的自控力
第72招 喚醒孩子的想象力，讓孩子的生活色彩斑斕

前言/序言

《成長足跡：父母與孩子的雙嚮奔赴》 在快節奏的現代生活中，工作與傢庭的平衡成為許多父母麵臨的挑戰。然而，在追逐事業成功、物質富足的同時，我們是否也曾停下腳步，認真審視過那個在身邊一天天長大的小生命？那些珍貴的童年時光，那些稍縱即逝的親子瞬間，是否被我們匆忙的日程悄悄淹沒？《成長足跡：父母與孩子的雙嚮奔赴》正是這樣一本，旨在喚醒父母內心深處對孩子成長的渴望與責任，提供一套切實可行的指南，幫助我們在繁雜的生活中，找迴並夯實與孩子之間那份最寶貴的連接，共同繪製齣屬於彼此的成長足跡。 本書並非一本簡單的育兒手冊，它更像是一位經驗豐富的夥伴，與您一同探索為人父母的智慧與樂趣。我們相信，教育孩子不是單方麵的灌輸，而是一場充滿愛與理解的“雙嚮奔赴”。孩子在成長，父母也在成長；孩子在學習，父母也在學習。當父母以開放的心態，積極的姿態，與孩子建立起平等、尊重的關係時，孩子纔能真正綻放齣屬於自己的光彩。 第一部分：理解孩子的內心世界——看見那個獨一無二的你 我們深知，要成為孩子的知心夥伴，首要任務是真正“看見”他們。孩子並非一張白紙，他們有著自己的思想、情感、需求和獨特的個1性。然而，成人世界的固有觀念和經驗，常常會讓我們以自己的視角去解讀孩子的行為，從而産生誤解和衝突。 傾聽的藝術： 許多父母習慣於“說教”而非“傾聽”。本書將引導您掌握有效的傾聽技巧，學會放下評判，用心去感受孩子話語背後的情緒和意圖。我們會探討如何通過非語言的信號，如肢體語言、麵部錶情等，來捕捉孩子未曾言說的感受。您將學會如何提齣引導性的問題，鼓勵孩子錶達內心的想法，而不是簡單地給齣答案。 情緒的密碼： 孩子的每一次哭鬧、每一次發脾氣，都可能隱藏著未被滿足的需求或無法言說的睏惑。本書將深入剖析兒童常見的情緒，如焦慮、恐懼、憤怒、嫉妒等，並提供一套實用的情緒管理方法。您將學會如何幫助孩子識彆和錶達自己的情緒，如何安撫孩子的情緒波動，以及如何在情緒的浪潮中，成為孩子最堅實的後盾。 解碼行為背後的原因： 孩子的不良行為，往往是他們試圖與世界溝通的一種方式。是尋求關注？是錶達不滿？還是在試探規則？本書將幫助您剝離行為的錶麵現象，深入探究其根本原因。您將學會如何以積極的方式迴應孩子的行為，而不是簡單地懲罰或指責，從而引導孩子走嚮更健康的行為模式。 認識孩子的成長階段： 不同年齡段的孩子，有著不同的認知能力、情感需求和發展特點。本書將為您梳理不同成長階段的關鍵任務和挑戰，幫助您理解孩子在不同時期的獨特之處，並據此調整您的教育策略。無論是蹣跚學步的幼兒，還是叛逆期的少年，您都能從中找到適閤的指導。 第二部分：構建連接的橋梁——讓愛在互動中流動 理解是基礎，而有效的互動則是建立深厚親子關係的基石。當父母放下身段，用孩子能夠理解和接受的方式去溝通、去陪伴時，愛自然會在互動中流動，滋養著彼此的心靈。 高質量的陪伴： 陪伴孩子，絕非簡單的“在場”。本書將強調“高質量陪伴”的重要性，即全身心地投入，與孩子一同體驗、一同創造。我們將提供一係列簡單易行的方法，幫助您在繁忙的工作之餘，擠齣寶貴的親子時光，可以是睡前故事、周末的戶外探險、一起下廚，或是僅僅一次深入的談話。 玩樂中的學習： 遊戲是孩子的天性，也是他們學習和探索世界的最重要方式。本書將為您介紹如何設計和開展富有教育意義的遊戲，讓孩子在玩樂中學習知識、培養技能、發展創造力。您將學會如何觀察孩子的遊戲，從中發現他們的興趣點和優勢，並以此為契機，引導他們進行更深入的學習。 溝通的藝術： 良好的溝通是解決親子衝突、增進相互理解的法寶。本書將為您提供一套實用的溝通技巧，包括如何清晰地錶達自己的想法，如何鼓勵孩子錶達，如何在爭執中找到共識，以及如何運用積極的語言來建立信任。您將學會如何與孩子進行“有效對話”，讓每一次交流都成為增進感情的機會。 尊重與界限： 尊重孩子是平等關係的前提。本書將探討如何尊重孩子的意願、選擇和隱私，同時也要明確傢庭的規則和界限。您將學會如何以溫和而堅定的方式設定規則，如何在孩子犯錯時進行引導，以及如何在尊重與界限之間找到最佳平衡點。 共同的興趣與愛好： 發現並培養與孩子共同的興趣愛好，是拉近彼此距離的絕佳途徑。無論是閱讀、運動、藝術創作，還是探索自然，找到你們共同的熱愛，並一同投入其中，將為你們帶來無盡的歡樂和深刻的連接。 第三部分：激發孩子的潛能——點燃成長的內在火焰 每個孩子都擁有無限的潛能，父母的角色在於發現並激發這份潛能，幫助他們成為更好的自己。本書將為您提供一係列行之有效的方法，引導孩子主動學習，培養自信，並發展齣解決問題的能力。 自主學習的能力： 在信息爆炸的時代，教會孩子如何學習比直接傳授知識更為重要。本書將引導您培養孩子的學習興趣，鼓勵他們主動探索、提問和思考。您將學會如何創造有利於自主學習的環境，如何引導孩子設定學習目標，以及如何鼓勵他們從失敗中學習，不斷進步。 解決問題的智慧： 生活中充滿瞭各種挑戰，培養孩子解決問題的能力，是讓他們能夠獨立麵對未來的重要一環。本書將通過具體的案例和方法，教您如何引導孩子分析問題，集思廣益，並采取有效的行動。您將學會如何鼓勵孩子獨立思考，而不是總是依賴父母給齣答案。 自信心的塑造： 自信是孩子健康成長的重要心理基石。本書將探討如何通過積極的鼓勵、閤理的肯定和創造成功的體驗，來幫助孩子建立自信。您將學會如何避免過度批評，如何幫助孩子看到自己的優點，並在他們麵對睏難時給予支持。 獨立與責任感： 培養孩子的獨立性和責任感，是為他們未來的生活打下堅實基礎。本書將提供一係列適閤不同年齡段孩子鍛煉獨立能力和承擔責任的方法。從簡單的傢務勞動到參與傢庭決策，讓孩子在實踐中學習成長。 創造力與想象力的培養： 在一個日益強調創新和創造力的時代，保護並激發孩子的想象力和創造力至關重要。本書將為您提供豐富的創意遊戲和啓發式引導，鼓勵孩子跳齣思維定式，敢於嘗試，勇於錶達。 第四部分：父母的自我成長——在愛與責任中蛻變 為人父母，是一場終生的學習和修行。當我們緻力於培養優秀的孩子時，我們也在不知不覺中，經曆著自身的成長與蛻變。《成長足跡：父母與孩子的雙嚮奔赴》並非隻關注孩子，它同樣關注父母的內心世界。 自我認知與反思： 父母的言行舉止，會對孩子産生深遠的影響。本書將鼓勵父母進行自我反思，認識自己的優點與不足，並積極尋求改進。您將學會如何識彆自己的育兒模式，如何調整可能存在的負麵情緒，並以更健康、更積極的心態麵對育兒挑戰。 情緒管理與壓力釋放： 育兒之路並非坦途，壓力與挑戰在所難免。本書將為您提供實用的情緒管理技巧和壓力釋放方法，幫助您在疲憊和焦慮中找到內心的平靜。您將學會如何照顧好自己，隻有保持身心健康，纔能更好地陪伴孩子成長。 伴侶間的協同閤作： 在育兒過程中，夫妻之間的溝通與閤作至關重要。本書將探討如何建立有效的伴侶溝通機製，如何共同製定育兒計劃，以及如何在育兒問題上達成一緻，形成閤力，為孩子營造一個穩定和諧的傢庭環境。 學習與求助： 育兒是一個不斷學習的過程。本書鼓勵父母保持學習的熱情，不斷更新育兒知識，並適時尋求外部支持，無論是閱讀相關書籍、參加育兒講座，還是與其他父母交流經驗。 《成長足跡：父母與孩子的雙嚮奔赴》是一段關於愛、關於成長、關於理解的旅程。它倡導的是一種更具智慧、更富情感的育兒方式，一種與孩子一同呼吸、一同感受、一同進步的親密關係。我們相信，通過這本書，您將找到屬於自己的育兒節奏，與孩子一同描繪齣最動人的成長足跡，收獲最深刻的親子之愛。讓我們一起，在生活的點滴中，用心經營這份寶貴的親子緣，讓每一個孩子都能在充滿愛的環境中，閃耀齣屬於自己的光芒。

評分☆☆☆☆☆

學生)和教育主體(教師，包括環境)交互作用的過程。教學模式將“人——人”係統轉變為“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積澱學養。一個教師，不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書，而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之彆。

評分☆☆☆☆☆

不錯~紙張也還是可以，

評分☆☆☆☆☆

還沒看呢，期待效果哦。。。。。

評分☆☆☆☆☆

記得小時候的我在彆人眼裏是個“野丫頭”，時常跟哥哥、弟弟玩個天昏地黑，次次考試不及格，惹得爸媽生氣，老師嘆氣。後來我傢搬到圖書館，哥哥上中學瞭，無聊的我開始打量起身邊這個偌大的書庫瞭。一個星期天，媽媽把我帶進瞭閱覽室，帶著新奇，我拿起一本書，很快我被吸引住瞭。從此我開始在書的“ 百樂園”遨遊。小小的我開始改變瞭，幼小的心靈受到瞭震動。看到舊社會的小孩受盡摺磨，而自己生活一個多麼幸福的世界裏，為什麼常常惹大人生氣，不好 好讀書呢？我開始文靜瞭，成績也在穩步上升。

評分☆☆☆☆☆

很喜歡:..葉默涵1.葉默涵，他的每一本書幾本上都有，這本勵誌中國中國式人情世故很不錯，勵誌中國中國式人情世故教你放棄張揚的態度，學會真正的謙卑和努力教你厚積薄發，在關鍵時刻當仁不讓、一鳴驚人教你以一種忍讓的態度與人相處，贏得他人對你的接納和認同教你在為人處世過程中，可以忠厚，但絕對不能當傻瓜。掌握人情世故助你左右逢源。低調做人齣頭的鳥兒被槍打，開屏的孔雀露屁股。處世技巧你可以看不懂，但你要接受它謹慎言行寜可得罪十個君子，不可得罪一個小人。學會忍耐吃彆人吃不瞭的苦，纔能嘗彆人嘗不到的甜。寬容謙讓留一步讓三分，給彆人留一條活路。懂得保留能絆倒人的，往往是一些不被注意的小石子。洞悉他人要想釣到魚，得先知道魚兒吃什麼。學會取捨好名好利之人，必為虛名薄利所睏切勿偏執不是白的，也不一定是黑的。提升自己擁有一技之長，是最好的生存方式。廣積人脈記住彆人的好處，忘掉彆人的壞處。三國時期，在曹操的陣營裏，有個叫楊修的人。此人學識淵博、聰明絕頂。有一次，曹操在剛建好的院門上寫瞭一個活字，楊修就讓工匠把門拆瞭，換一個更大的門。工匠不解，楊修說門上麵寫瞭一個活字，那就是闊瞭，主公（指曹操）的意思是門太小，要換一個大一點兒的。曹操看到大門換瞭，非常高興，得知是楊修的注意，狠狠地錶揚瞭楊修。又一次，曹操攻打蜀國，久攻不下，想班師迴朝，又怕被人恥笑。晚上侍從送去雞湯的時候，曹操對著雞湯說瞭兩聲雞肋，嘆息不已。這事兒楊修知道瞭，就命人收拾行裝，準備歸程。本來這就是曹操的想法，但曹操知道後卻非常生氣，一怒之下，以擾亂軍心的罪名把楊修給斬瞭。這是為什麼呢現在我們來分析原因。曹操殺楊修，主要是因為楊聰明過瞭頭，太愛錶現瞭。作為一名下屬來說，能夠充分領會領導的意圖是件好事兒，這樣有助於彼此間的溝通，各項工作的開展。但楊修鋒芒畢露，總能識破曹操的心思，曹操當然會有危機感和壓迫感。再者，曹操工於辭賦，也是玩文字的主兒，可每當想賣弄一下自己纔學的時候，都被楊修點破瞭，難免有種被搶風頭的感覺。這些都招來曹操的嫉恨。被斬瞭腦袋也是理所當然的事情。相對而言，春鞦時期的勾踐就聰明的多瞭。他總是錶現齣懦弱無能的樣子，這纔騙過瞭夫差的眼睛，使得夫差放虎歸山，讓他得以喘息、暗度陳倉。要是勾踐一開始就說我有雄心壯誌，我要報仇雪恥！夫差會留他性命嗎肯定將他就地正法瞭。在這些曆史人物的命運中，我們可以看齣一個道理，那就是聰明的人不炫耀，傻瓜纔會呱呱叫。每個人都是需要安全感的，一個人炫耀的時候，就會讓人覺得不舒服。總的來說，是因為炫耀的時候，給人造成瞭一種壓迫感。這種壓迫感容易傷害人的自尊，讓人沒有安全感。為瞭消除這種壓力，人們

評分☆☆☆☆☆

學生)和教育主體(教師，包括環境)交互作用的過程。教學模式將“人——人”係統轉變為“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積澱學養。一個教師，不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書，而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之彆。

評分☆☆☆☆☆

不錯，現在基本不去書店瞭。讀書可供消遣，可供裝飾，也可以增長纔乾。為消遣而讀書，常見於獨處退居之時，為裝飾而讀書，多用於高談闊論之中；為增長纔乾而讀書，主要在於對事物的判斷和處理。 讀書費時太多是怠惰，過分的藻飾裝璜是矯情，全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經驗以補其不足，因為天生的纔能猶如天然的樹木，要靠後來的學習來修剪整枝，而書本上的道理如不用經驗加以製約，往往是泛泛而不著邊際的。 讀書不可專為反駁作者而爭辯，也不可輕易相信書中所言，以為當然如此，也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重，認真思考。有些書淺嘗即可，另一些不妨吞咽，少數書則須咀嚼消化。這就是說，有的書隻要讀其中一部分，有的可以大緻瀏覽，少數則須通讀，讀時要全神貫注，勤奮不懈。有些書也可請人代讀，取其所需作摘要，但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。 第一，循序漸進。硃熹說：“讀書之法，莫貴於循守而緻精。就是說，讀書要有個先後順序，讀通一書，再讀一書。就讀一書而言，則要逐字逐句逐段按順序讀，先讀的未弄通，就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣，讀書要從易到難，從淺到深，從近到遠，急不得，也慢不得。“所謂急不得者，功效不可急；所謂不可慢者，工夫不可慢。”這是在告被讀書人既不可急於求成，也不可鬆鬆垮垮，而要進度適當，方能見效。 第二，熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大，是由於在“熟”和“精”二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮，一再講“讀書不可貪多，且要精熟。如今日看得一闆，且看半闆，將那精力來更看前半闆”。 第三，虛心涵泳。硃熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病：一是“主私意”，就是以自己的想法去揣測書中的道理，穿鑿附會，歪麯瞭古人本來意思。二是“舊有先人之說”，就是先前接受的觀點不肯放棄，從而排斥接受新的觀點。 為瞭糾正以上這兩種不好的毛病，硃熹主張讀書必須虛懷若榖，靜心思慮，悉心體會作者本意。硃熹強調讀書要耐心“涵泳”，就是要反復咀嚼，深刻體會行中的旨趣。 第四，切已體察。未熹主張“讀書窮理，當體之於身。”什麼叫“體之於分”？就是要心領神會，身體力行。從讀書法的角度來看，硃熹強調讀書必須聯係自己，聯係實際，將學到的理論轉化為行動，這個觀點是可取的。 第五，著緊用力。“著緊用力”．包含有兩個意思：一是指時間上要抓緊，要“飢忘食，渴忘飲，始得。”二是指精神上要振作．要有剛毅果決，奮發勇猛的精神。“如撐上水船，一篙不可放緩。” 第六，居敬持誌。所謂居敬持誌，就是讀書必須精神專一，全神貫注，還要有遠大的誌嚮，頑強的毅力。這也是硃熹讀書之法的最基本精神

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

第３招 棍棒下不一定齣孝子