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内容简介

新疆是个诱惑。不仅在于让人惊叹的美景，更在于先人们一步一个脚印疏通的那条从繁华的长安一直延伸到欧洲的商道。两千多年之后，这条商道以及众多的商道重镇都已经被黄沙长埋于地下，世世代代生活在丝绸之路上的人，却被烙上了商道的印记。他们保有的，除了开阔的视野和经商的精明，更多的还有本土的风情与千年不变的信仰。

内页插图

目录

编者语
十大勾魂摄魄的秘境排行
认识新疆
新疆摄影与季节
新疆摄影与民俗
新疆摄影与风光
新疆摄影与动植物
新疆摄影需要注意的问题
新疆摄影创作器材攻略
新疆的摄彩盛宴 线路篇
第一章 南疆
线路一 混沌鸿蒙
线路二 冰川印象
线路三 塔河沿岸
线路四 消失的文明
线路五 生活与巴扎
线路六 南帕米尔高原

第二章 北疆
线路一 游牧天堂
线路二 万千地貌
线路三 摄彩盛宴
线路四 北疆记忆
线路五 脉搏
附录
重要节庆
重要动植物名录
新疆主要动物自然保护区简介
新疆特色植物资源
主要民族分布
罗布泊
牙通古孜
沙漠公路
于田普鲁火山
布伦口沙湖
慕士塔格峰
奥依塔格冰川
卡拉库里湖
公格尔九别峰
胡杨林
天山大峡谷
塔里木河
巴音布鲁克草原
楼兰故城与小河墓地
米兰古城
罗布人村寨
尼雅遗址
和田玉石巴扎
叶城加满清真寺
喀什中西亚大巴扎
艾提尕清真寺
茶坊和夜市
艾提尕广场
喀什老城
高台民居
库车老城古渡巴扎
喀什库尔干
石头城
塔台曼草原
红其拉甫
那提拉草原
恰合普夏牧场
赛里木湖
昭苏薰衣草田
喀纳斯
可可托海
天山天池
博格达峰
盘吉尔怪石林
火焰山
克拉玛依魔鬼城
阿勒泰五彩城
卡拉麦里有蹄类自然
保护区
阿克吐别克五彩河岸
交河故城
高昌故城
克尔碱岩画
维吾尔古村
柏孜克里克千佛洞
乌鲁木齐国际大巴扎
葡萄沟
坎儿井
风力发电田
苏公塔

精彩书摘

位于若羌县东80余公里的米兰农场团部东3公里处，在汉代屯田遗址地区的中心有突布提古城堡，城堡东南角有眺望台，登台眺望，屯田区的景物尽收眼底。在东南方沿着一条宽10-20米，长37公里的引水干渠，分布着16个屯田卒居住的群落和一个炼铁炉遗址。干渠引水于米兰河，沿线有七条支渠，采用双向灌溉集中分水的方式，灌区面积约45000亩。渠道布局严整，水头控制得法，在至今发现的古灌区中少见。如今灌区土地上敷有10厘米的沙砾，下面是肥沃的黄土层，其上还保留有当年犁耕的痕迹。三座佛寺中的一座叫“米兰西大寺”的遗址中曾出土过“有翼天使”壁画像。如今佛塔和佛寺均破坏严重。唐古戍堡遗址南临米兰河道，呈不规则正方形，南北宽56米，东西长70米，四角有望楼，西有城门。戍堡中间低凹，北部是阶梯形大坡，从坡底至坡顶依次盖屋，屋皆平顶，下半截挖在土中，上半截土坯砌成。曾发掘出大量吐蕃文木简、吐蕃文书和唐代陶片。
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不是铜页，不过还不错了

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内容一般，纸不好

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林肯说：“人快乐的程度多半是自己决定的。”人生际遇对快乐程度的影响，其实远不及我们对事情的反应来得重要。 快乐实在也不是那么容易的东西。有时它被视为人生最大的挑战，需要投入全部的决心、毅力、自制力。成熟代表为自己的快乐负责，把注意力集中于已经拥有的一切，而不是放在没有得到的东西上。 一个人心里想些什么是别人无法控制的，因此，快乐是否的感觉操纵在你自己手中。别人不能把思想硬罐进你的脑子里，要寻求快乐，必须专心思考快乐的事，但我们是否经常反其道而行之？我么常常是否不把别人的赞美放在心上，却为一两句不中听的话生好几天的气？或许你容许不愉快的经验或恶言占据你的心灵，后果只能自己承担。记住，你是自己思想的主宰。大多数的人，对好话只记得几分钟，坏话却能数年不忘。他们就像收集垃圾的人，把20年前人家丢给他们的垃圾背着到处跑。 有时快乐需要努力去完成，就像维持家中整洁美观，你得把好东西都陈列出来，把垃圾丢掉。快乐就是搜寻生命中的好东西，有人看见美丽的风景，有人看见玻璃窗脏了。看见什么，靠你自己用思想做选择。 不快乐是因为生活与预期不符。我们的要求不能满足，认为人生不是它“应该”有的样子，我们就会快乐不起来。所以我们会说：“要怎样怎样我才会快乐。”但人生没有那么完美的。人生常出现愤怒、沮丧、成功、失败，提出快乐的条件其实是自欺。 境由心生，快乐靠自己决定。很多人一生的生活方式，好象有一天他们会抵达一个名字叫“快乐”的工车站。他们认为，有一天所有的事物都会变得完全符合理想，到时他们可以喘口气，说：“我终于找到快乐了！”所以他们的一生都可以用“只要怎样怎样，我就会快乐”做一总结。 我们每个人都得做一个决定“我们是每天要提醒自己，时间有限，应该好好把握利用？或虚掷现在，空想有个美好的未来？ 要活得更快乐、更充实，不需要改变这世界。世界已经够美了，需要改变的是自己。 世界本来就不“完美”。我们不快乐的程度取决于现实跟它们“应该是”的样子之间有多大距离。如果我们不凡事苛求完美，快乐这档子事就简单的多了。我们只需要决定自己比较喜欢朝哪个方向发展，即使不能如愿，我们还是可以快乐的。

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书不错，很喜欢，还没看，看了才能写心得。

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公司图书室用，同事喜欢，正品，包装全

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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