世界手法醫學與傳統療法係列叢書·圖解循經介質推拿療法 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

《圖解循經介質推拿療法》主要介紹推拿操作的基本知識、常用的推拿按摩基本手法，和對頸部、胸肩部、肩及上肢部、腰臀部、髖部、下肢骨關節、足踝部等部位25種疾病常用的推拿按摩手法、循經選穴治療。對每一種疾病著重從病因病機、診斷要點、手法治療（包括基本手法和針對性手法）、典型病例等方麵進行闡述，力求做到簡明扼要、通俗易懂、重點突齣、圖文並茂，使骨傷推拿療法更加規範、係統，也使讀者在學習應用時更容易理解和便於掌握，以收到圖文對照、立體感強、直觀易學，一看就懂、一學就會的效果。

作者簡介

韋貴康，男，1938年生，1964年畢業於河南平樂正骨學院。現為廣西中醫學院終身教授，主任醫師，博士生導師。工作後先後到天津、北京、上海進修骨科。從事骨傷科醫療、教學與科研工作46年，先後擔任廣西中醫學院第二附屬醫院院長，廣西中醫學院院長，廣西中醫學院骨傷科研究所所長等。社會職務先後有：廣西科協副主席，中國中醫骨傷科學會副會長，廣西國際手法醫學協會理事長，世界手法醫學聯閤會主席，世界中醫骨傷科聯閤會資深主席，全國高等中醫院校骨傷科研究會資深會長，香港中醫骨傷學院院長，國傢中醫藥管理局中醫藥科技進步奬終評委員會委員，國傢自然科學基金科研項目評審專傢等。
長期從事脊柱損傷性疾病與相關疾病的研究，以手法治療而著稱。發錶醫學論文90多篇，獲國傢專利3項，省部級科技成果奬5項，作為主編著作14部，副主編著作12部，是“鏇轉復位法治療頸椎性血壓異常”、“脊柱損傷性疾病與骨傷手法治療”、“脊柱四個生理麯度內在聯係及其變化對頸肩腰背痛的影響”、“移動式均衡牽引架的研製與臨床應用”、“中藥痛安湯臨床應用”、“脊柱科研成果的應用推廣及意義”等科研成果負責人。培養碩士生103人，博士生5人。享受國務院特殊津貼，榮獲全國“五一”勞動奬章，被評為“八桂名師”、“全國骨傷名師”、“全國名老中醫”，建有全國先進名醫工作站韋貴康名醫工作室。
由韋貴康發起，聯閤學術界，注冊成立的廣西國際手法醫學協會與世界手法醫學聯閤，分彆在南寜、上海、新加坡、河內、颱北、迪拜等地舉行過多次國際學術會議。他多次應邀到新加坡、美國、澳大利亞、德國、奧地利、瑞典、日本、俄羅斯、馬來西亞、泰國、越南、阿聯酋等國傢與中國港、澳、颱地區講學與進行學術交流，在國內外都有一定的學術影響。

目錄

第一篇 推拿基礎
第一章 循經介質推拿療法簡史
第二章 推拿手法基礎理論
第一節 中醫基礎理論
第二節 經筋學說與皮部學說
第三節 手法辨證論治
第四節 現代醫學基礎
第五節 推拿手法醫學與自然環境

第三章 推拿手法操作的基本知識
第一節 推拿手法治療原則
第二節 推拿手法的基本要素
第三節 推拿治療經脈、穴位和部位的選擇及配伍
第四節 推拿手法的施術步驟和要求
第五節 推拿手法施術時間、次數和強度及功力的應用
第六節 推拿手法的補瀉作用和操作方法的選擇
第七節 推拿手法的適應證、禁忌證和注意事項

第四章 推拿基本手法
第一節 摩擦類手法
第二節 按壓類手法
第三節 牽拉類手法
第四節 復閤類手法

第五章 “醫、武、藥”推拿療法特色
第一節 醫
第二節 武
第三節 藥

第二篇 推拿臨床
第六章 頸部
第一節 落枕
第二節 頸椎病
第三節 寰樞關節半脫位
第四節 頸椎間盤突齣癥

第七章 胸肩部
第一節 胸椎小關節紊亂癥
第二節 胸肋關節錯位
第三節 菱形肌損傷

第八章 肩及上肢部
第一節 肩關節周圍炎
第二節 網球肘
第三節 橈骨小頭半脫位

第九章 腰臀部
第一節 腰椎椎管狹窄癥
第二節 腰椎小關節紊亂癥
第三節 第3腰椎橫突綜閤徵
第四節 臀蔔皮神經損傷綜閤徵
第五節 腰椎間盤突齣癥
第六節 椎弓根崩解和腰椎滑脫癥

第十章 髖部
第一節 骶髂關節半脫位
第二節 梨狀肌損傷綜閤徵
第三節 恥骨聯閤分離癥
第四節 髖關節暫時性滑膜炎

第十一章 下肢骨關節
第一節 膝關節退行性骨關節病
第二節 膝關節半月闆損傷
第三節 大腿內收肌群扭傷

第十二章 足踝部
第一節 踝關節扭傷
第二節 足跟痛癥

精彩書摘

●診斷要點
1.頸型病變以頸部肌肉、韌帶的慢性勞損為主，多纍及胸鎖乳突肌、斜方肌、肩胛提肌，疼痛多見於清晨起床時伴有頸關節僵硬感。疼痛遷延難愈，時輕時重。檢查：頸部觸及胸鎖乳突肌、斜方肌、肩胛提肌、枕部筋結、筋塊，並伴有壓痛，頸部活動受限，有時轉動頸部可齣現響聲，X綫檢查除頸部生理弧度稍變直外，未見異常改變。
2.神經根型此型是六型中最多見，主要特點為：頸、肩痛並沿頸神經根放射，也可伴有頭暈、頭痛、耳鳴；有時伴有手麻感，握力減退，手的細小動作不靈。檢查：頸部活動受限，下頸段棘突部位、患側肩胛骨內上方、胸大肌區均有壓痛，臂叢神經牽拉試驗陽性。頸椎擠壓試驗陽性，相應頸椎神經根齣現手指感覺減退，肱二頭肌腱反射減退，有時也可見支配區肌肉萎縮、肌力減退等。
3.脊髓型發病率低，多見於中老年人。由於各種病理因素造成對脊髓的機械壓迫引起脊髓供血不良，亦可間接影響脊髓功能。齣現兩下肢麻木、冷痛、乏力、步履不穩、易跌跤等主要臨床錶現，嚴重者可齣現一側或兩側下肢不完全性癱瘓。
4.椎動脈型常見於中老年人，好發於下頸段頸。由於鈎椎關節突骨刺、關節炎或錯位，壓迫椎動脈或刺激椎動脈周圍的交感神經叢，使椎動脈痙攣、管腔變窄，造成椎.基底動脈供血不足，齣現頭痛、眩暈、視力障礙，頭痛劇烈時可齣現惡心、齣汗、心慌、氣短、血壓異常改變。個彆患者又因頸部過度後伸或鏇轉，可發生一過性昏厥，又稱“猝倒癥”。檢查：乳突及下方的椎動脈點可有壓痛，胸鎖乳突肌後緣壓痛，頸部可觸及筋結、筋塊，頸部活動障礙。X綫檢查：可見頸椎間隙變窄，頸椎後緣骨質增生；左右兩側斜位片顯示：鈎椎關節變窄、發白，關節突變尖，神經孔有占位改變等。
5.交感神經型由頸椎旁的交感神經受到刺激引起，可齣現神經縴維分布區的癥候群，如頭痛、頭暈、平衡失調、血壓異常、視物不清、耳鳴耳聾、心律不齊、心前區痛、惡心嘔吐，患側上肢體錶皮膚溫度降低、發紺、汗腺分泌異常等。檢查：患側頸肩部發現筋結、筋塊，局部壓痛。
6.混閤型臨床上單純一種類型的頸椎病少見，常見的是同時齣現兩種或兩種以上類型的混閤型。診斷與鑒彆診斷：應與脊髓腫瘤、梅尼埃病、進行性肌萎縮、心絞痛、末梢神經炎等病癥相鑒彆。
……

前言/序言

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提高效益，亦可謂“教學相長”。

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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好用

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③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

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我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受

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