這部作品集給我的感覺,簡直就是一部微縮的東北社會風情畫捲。遲子建的厲害之處在於,她能將宏大的時代背景,巧妙地融入到日常生活的細枝末節之中。比如寫到集體生活瓦解後個體如何重新尋找立足之地,她可能隻用一頓飯、一件舊衣服、一次不經意的交談來勾勒齣來。她的語言風格極其考究,詞匯的選擇既有地方特色,又保持瞭高度的文學性,讀起來有一種很舒服的韻律感,不像有些作傢那樣為瞭追求所謂的“先鋒”而故意把句子弄得佶屈聱牙。我常常會停下來,反復咀嚼某幾個句子,那種精準的捕捉力,讓人由衷地佩服。這本書的編排也很有意思,雖然是按照年份排列,但故事之間的主題和情緒卻有著微妙的呼應,形成瞭一種內在的張力,非常耐人尋味,很適閤靜下心來,慢慢品讀。
評分說實話,初拿到這本收錄瞭九十年代中期作品的集子時,我有點擔心會是那種過於沉重或灰暗的基調。但實際閱讀下來,卻發現瞭一種韌性十足的生命力在字裏行間湧動。即便是寫到睏境和無奈,遲子建的文字裏也總有一抹不滅的亮色——也許是人性的善良,也許是對自然界生命力的敬畏。這種平衡把握得極好,既不粉飾太平,又不讓人感到絕望。對我來說,閱讀文學作品的過程,就是進行一次精神上的“遠行”。通過這本書,我仿佛被帶到瞭那個特定的時空,體驗瞭那些樸素而又堅韌的生命哲學。她的文字有一種魔力,能讓你在瞬間抽離齣自己日常的煩惱,去關注更本質、更恒久的東西,比如生存的意義和人與人之間的那份樸素情誼。
評分翻開這些故事,我立刻被那種獨特的“冷峻的溫暖”所吸引。這裏的“冷峻”,指的是對生活殘酷性的不迴避,而“溫暖”則體現在她對每一個人物——哪怕是最邊緣、最沉默的角色——都投注瞭深切的理解與關懷。她很少使用華麗的辭藻去堆砌場景,而是通過精確的動作描摹和心理側寫,將東北那片廣袤土地上的光影、氣候、乃至人們說話的腔調,都立體地呈現在讀者眼前。這對於一個身處異地的人來說,無疑是一種精神上的慰藉和文化的溯源。讀完這些篇章,我總覺得自己的心境也被滌蕩瞭一番,變得更安靜,對“活下去”這件事,有瞭更深層次的敬意。這部作品集絕對值得反復細讀,每一次重溫,都會有新的體悟。
評分我對遲子建的偏愛由來已久,但特意收集瞭她特定年份的作品來閱讀,確實能感受到一種創作上的漸進和探索。這批創作於九十年代中期的短篇,在我看來,是她風格趨於成熟,開始更深入挖掘“人與環境”這個母題的階段。閱讀體驗上,它不像她早期某些作品那樣帶著強烈的抒情色彩,而是更加沉穩、內斂,對人物心理的刻畫也更為精微。我可以清晰地感受到,她筆下的人物,即便是在最睏頓的時刻,也依然保有他們獨有的尊嚴和堅守,那是一種源自土地深處的、不屈服的品格。這本書的裝幀設計也很有品味,那種樸實的質感,與內容相得益彰,讓人在捧讀時就産生瞭一種親近感,仿佛這不是一本“書”,而是一份珍藏已久的手稿。
評分哎呀,這本《親親土豆》的精選集,真是讓人眼前一亮。遲子建老師的文字總帶著一股子清冽的北地氣息,好像你一翻開書頁,就能聞到東北那嘎達特有的泥土和白樺林的混閤味道。這些故事,雖然時間跨度是上世紀九十年代中期,但它們探討的主題,比如人與土地的關係,比如時代變遷下個體命運的掙紮,放到現在看,依然有著穿透人心的力量。我特彆喜歡她那種不動聲色的敘事方式,不渲染、不煽情,就那麼平靜地把人物的生活擺在你麵前,讓你自己去品味其中的酸甜苦辣。那些生活在邊陲、在林場裏的人們,他們的喜怒哀樂,在遲子建筆下顯得那麼真實可信,仿佛就是住在我們隔壁的鄰居。讀完一個故事,心裏頭會留下一個悠長的迴響,那種感覺,比那些情節跌宕起伏的小說要深刻得多。這感覺就像是鼕日裏喝瞭一口熱茶,暖是暖在心底裏的。
"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美;各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味 無論男女老少,第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好,送貨相當快,包裝仔細!這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去,越做越好
評分從遠古開始,人們不斷豐富自己的知識:從油燈到電燈到無影燈,從刀劍到槍械到炸彈,從熱氣球到飛機到火箭……正因人們不斷豐富知識,掌握技能,纔讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有緻命的毒液;沒有尖銳的牙齒......是什麼讓人類得以生存?是知識!槍械讓我們訓服野獸;飛機讓我們在天空中翱翔;船隻讓我們在海洋中暢遊……話說諸葛亮草船藉箭,巧藉東風,不過是將知識運用到戰略上,其實諸葛亮能觀天象,他可以明確地知道什麼時候下霧,什麼時候颳東風……可見,知識的力量多麼偉大!我們用知識挽救生命,用知識治理環境……知識無處不在![SZ]
評分作者簡介 ······
評分秦山又黑又瘦,夏天時愛打赤腳。他媳婦比他高齣半頭,不漂亮,但很白淨,叫李愛傑,溫柔而賢惠。他們去土豆地乾活時總是並著肩走,他們九歲的女兒粉萍跟在身後,一會兒去采花瞭,一會兒又去捉螞蚱瞭,一會兒又用柳條棍去戲弄老實的牛瞭。秦山嗜煙如命,人們見他總是叼著煙眯縫著眼自在地吸著。他傢的園子就種瞭很多煙葉,鞦天時煙葉長成瞭,一把把蒲扇似的拴成捆吊在房簷下,像是古色古香的編鍾,由著鞦風來吹打。到瞭鼕天,秦山天天坐在炕頭吸煙,有時還招來一群煙友。他的牙齒和手指都被煙熏得焦黃焦黃的,嘴唇是豬肝色,秦山媳婦為此常常和他拌幾句嘴。
評分作者在後記中闡明瞭書名的緣起,似乎是要拐著彎兒告訴我們幾件事:人生來是不平等的,世間隻有遍地月光不偏不倚,能照到每個人的頭上;那個年代,嘴裏唱著最紅最紅的紅太陽,其實每個人都過著不見天日的日子,到處都是黑夜;再黑的夜終有迎來黎明的時候,你看這滿地的月光,不正是預示著明天會齣太陽嗎?
評分以訛傳訛的大問題:手套膜。樓下問問題的同學太多,所以我先重點講解手套膜的問題。不知道是誰最先提齣這個詞。首先我很懷疑說齣這三個字的人是否瞭解全部的麵包製作知識。因為手套膜的適用範圍隻是某些種類的麵包,而不是所 有 麵 包。問題在於第一位“半桶水”先生發現手套膜的概念在某些麵包上成功後,就慨然發布結論,說這是麵包界的唯一真理。經過一番以訛傳訛,手套膜簡直成瞭鑒彆揉麵成功與否的標準。這就是典型的知其然不知其所以然。即使信誓旦旦把手套膜掛在嘴邊的人,又有幾個知道手套膜的原理呢?麵包傢族成員之多之復雜,恐怕沒有哪一本市麵上的圖書能涵蓋全麵。有些麵包的麵團有韌性,有些含大量油脂,有些軟到無法抓起來----而當你看到最終成品的時候,往往很難想象它們最初的麵團是什麼狀態。膜簡直成瞭鑒彆揉麵成功與否的標準。這就是典型的知其然不知其所以然。即使信誓旦旦把手套膜掛在嘴邊的人,又有幾個知道手套膜的原理呢?麵包傢族成員之多之復雜,恐怕沒有哪一本市麵上的圖書能涵蓋全麵。有些麵包的麵團有韌性,有些含大量油脂,有些軟到無法抓起來----而當你看到最終成品的時候,往往很難想象它們最初的麵團是什麼狀態。這些質地韆差萬彆的麵團,怎麼可能各個都是手套膜的標準?膜簡直成瞭鑒彆揉麵成功與否的標準。這就是典型的知其然不知其所以然。即使信誓旦旦把手套膜掛在嘴邊的人,又有幾個知道手套膜的原理呢?麵包傢族成員之多之復雜,恐怕沒有哪一本市麵上的圖書能涵蓋全麵。有些麵包的麵團有韌性,有些含大量油脂,有些軟到無法抓起來----而當你看到最終成品的時候,往往很難想象它們最初的麵團是什麼狀態。這些質地韆差萬彆的麵團,怎麼可能各個都是手套膜的標準?這些質地韆差萬彆的麵團,怎麼可能各個都是手套膜的標準?下麵講解一個真正的關鍵詞:麩質狀態。gluten window一般情況下,麵團的揉製分為三類:短揉麵short mix,密集揉麵intensive mix,晉級揉麵improved mix。短揉麵:慢速。基本上手揉都是短揉麵的效果。短揉麵混閤瞭物質,但是對於麵粉的麩質隻有十分低級的延展。所以揉麵結果是非延展的效果,需要長時間的第一次發酵。需要4次以上疊加來增加麵團的勁道。我教程裏展示的摔打手法,就是一種十字形疊加手法,如果仔細看的朋友會發現並不是純摔打,而是一種在麵團底部劃十字的疊加法。短揉麵幾乎不會産生氧化反應。在漫長的第一次發酵裏,會産生酸性口感,增加麵包的風味。而且通常短揉麵的麵包産物利於長時間保存。短揉麵的麵包體積也會比相同質量的其他麵包略小。
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分“短篇小說舞颱不大,所以作傢在起舞的一瞬,身心要在最佳狀態,既要有飽滿的激情,又要有氣定神凝的氣質。不要以為舞颱小,它的天地和氣象就小瞭。在小舞颱上跳得齣神入化,大世界的風景就妖嬈呈現瞭。你在與天地交融的時刻,會覺得腳下的流水,與天上的銀河連為一體瞭。你既是大地之河的一簇浪花,又是天河中的一片漣漪,晶瑩剔透,遍體通泰。而這種美妙的感覺,在長篇的寫作中幾乎很難感受到。”——遲子建
評分作者簡介 ······
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