儿童情绪管理与性格培养绘本：让孩子学会说“不” [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

[美] 阿博夫（Aboff M） 著，[美] 凯瑟琳.加特纳 绘，福气 译

图书标签:

• 情绪管理
• 性格培养
• 儿童绘本
• 3-6岁
• 行为习惯
• 自我意识
• 社交技能
• 自信心
• 亲子教育
• 拒绝技巧

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122129451

版次：1

商品编码：10923963

包装：平装

丛书名： 儿童情绪管理与性格培养绘本

开本：20开

出版时间：2012-02-01

用纸：铜版纸

页数：40

字数：27

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁

1．专业性——美国心理学会儿童心理学家撰写，专业插画家绘图，心理学背景和翻译水平兼备的妈妈们担任翻译。书后附有“写给父母和老师的话”，从儿童发展心理学的角度剖析孩子的种种表现，帮助家长理解孩子，指导孩子克服种种情绪障碍，陪伴孩子健康快乐成长。

2．实用性——给父母们补充相关儿童心理学知识，帮助他们更好地与孩子相处，解决育儿过程中的种种困惑。

3．趣味性——绘本故事的表现形式容易被孩子接受，生动、有趣的故事场景，将成长的道理蕴涵其中。亲子共读的形式让家长和孩子一起快乐阅读。

4．安全环保——采用可持续认证森林环保纸，大豆油墨环保印刷，亚光铜保护孩子视力，圆角设计翻页不伤手。入选北京市绿色印刷工程——优秀少儿读物绿色印刷示范项目。

内容简介

看似无关痛痒的挠痒痒逗乐事实上会给孩子造成相当的困扰。挠痒痒可能会造成身体上的疼痛和刺激过度，并引发愤怒、失控、怨恨、被侵犯等不良，隋绪。《让孩子学会说“不”》讲述了这样一个故事，即孩子对令人感觉不愉快的触碰可以说“不”，哪怕这些触碰仅仅是无害的挠痒痒，即便这种行为是来自亲密的家人。
《让孩子学会说“不”》还包括作家和心理学家简.阿农吉亚塔博士的写给父母的话，文中描述了儿童在遭遇此类情况时会有的生理和情感体验，并帮助父母教会孩子对令人感觉不愉陕的触碰说“不”。

作者简介

玛西.阿博夫（Marcie Aboff），是多部儿童图书和故事的作者，居住在新泽西。

内页插图

精彩书摘

写给父母的话
简.阿农吉亚塔 心理学博士
通过肢体语言来表达喜爱，对拥有健康情感生活来说是至关重要的。不过《让孩子学会说“不”》一书展示了一些看似无害的肢体接触是如何给孩子造成困扰的。
本书也给父母提供了一个情节并不恐怖的故事，用以教他们的孩子了解身体的私密性和孩子们可以对任何令他们感觉不愉快的触碰说不。
从孩子们的角度看问题
● 生理不适 挠痒痒和其他不恰当的触碰会引起生理不适。对有些孩子来说偶尔几秒钟的挠痒痒是可以接受的，很多孩子对此却无法承受。不喜欢被挠痒痒的小孩子应该得到尊重。
● 情感不适 挠痒痒让孩子感到无助和失控。孩子会感觉实在受不了挠痒痒引起的强烈生理刺激（特别是强度过大或频率过密）从而想要不顾一切地从中逃离。当孩子说“停止”却被成人忽视的时候，他们的绝望以及失控的感觉会加剧。
● 感到愤怒 挠痒痒使孩子感到生气，因为这超过了他们的承受能力，也超过了他们的控制范围。当他们要求停止却被忽视，或旁观者觉得这一切滑稽可笑时，他们会感到格外的气愤。
● 感到被侵犯和不被尊重 挠痒痒让孩子感到被侵犯和不被尊重。这是侵入，是对身体和个人空间的侵犯。这和我们教育孩子身体是属于个人的是相违背的。
● 控制问题 过度挠痒痒可能导致一些控制方面的问题。孩子尝试找到一种方法来处理或排解这种失控的感觉。孩子可能会转而控制自己以获得心理补偿。父母不一定能经常发现或得出这种联系，但这确实有可能存在。
● 破坏关系 对孩子来说，挠痒痒妨碍了一段原本积极的关系的建立。一旦挠痒痒的行为被允许发生或继续，孩子可能会以从这段关系中退缩来应对，正如凯尔在这个故事中所计划做的那样。
从父母的角度看问题
● 观念始终如一 父母要尽力教孩子区分什么是良性的触碰，什么是不良的触碰。要告诉他勇于拒绝那些令自己不舒服的行为。如果允许挠痒痒发生，就会和上面的观念相违背。
● 明确权利 “身体属于你自己！如果你不愿意，没人有权挠你痒痒或碰你。”凯尔的妈妈这样说。父母提供这类清晰的声明可以帮助孩子将这些观念内化，这也提高了孩子在遇到类似情况时说不的可能性。
● 与年龄相称的干涉 父母针对不合适的肢体行为进行干预，所采取的行动应该与孩子的年龄阶段相称。凯尔的妈妈是这样进行干预的，她说“我们今晚去把这些再一次告诉他吧。”让孩子自己面对问题当然很好，但来自父母的鼓励也是必不可少的。同时这也告诉孩子，“我对这个问题是很认真对待的。我们将确保这一切将会结束。”
● 父母意识 无论孩子是否能主动把事情告知，父母都应该介入。凯尔能够让他妈妈知道什么事困扰了他，但并不是所有的孩子都能做到这一点。所以，当孩子遇到类似情况时，父母应该意识到孩子的不快并阻止这些行为，即便孩子很少或并没有直接表露出不愉快。
● 尴尬困境 父母有义务保护孩子，即便这可能将父母置于当面得罪亲友的尴尬境地。如果父母能主动干预，孩子将受益匪浅并获得安慰；如果他们不这么做，孩子会怨恨父母。
● 抵触和避重就轻 父母不能因为挠孩子痒痒的人的说辞而不采取行动，例如“你太夸张了，挠痒痒不过是无害的玩笑。”讨厌的触碰不是“无害的玩笑”，必须被阻止。
● 孩子控制的权利 父母要遵循孩子的判断标准，什么是好的或舒服的，什么是不好的或冒犯的。在其他方面（比如纪律，家庭琐事的决定），父母要尝试控制，但孩子应该对自己的身体、对什么感觉是良好的或是令人不快的有决定权。
● 伙伴间的挠痒痒 基于前述同样的原因，发生在兄弟姐妹和同龄人间的挠痒痒也是有问题的。
● 其他肢体行为 还有其他一些像挠痒痒一样看似无害的行为。例如扭打，特别是发生在父母和孩子之间或者在不同性别朋友之间，甚至在其中一方被迫参与的情况下发生的扭打。对孩子来说，扭斗可以在短时间内升格为暴力和过于刺激的行为，它具有前述所有的害处。总之，任何会让孩子感觉不愉快和被侵犯的肢体行为都应该避免，如过度的或对该年龄段不适合的亲密行为，对私密身体部位的触碰、挠痒痒、扭打等。
关于作者
玛西.阿博夫（Marcie Aboff），是多部儿童图书和故事的作者，居住在新泽西。
关于插图作者
凯瑟琳.加特纳（Kathleen Gartner），是一位画家和设计师，居住于纽约。
关于点评者
简.阿农吉亚塔（Jane Annunziata），心理学博士，一位在弗吉尼亚州麦可林市执业的临床心理学家，专为儿童和家庭提供服务，同时也著有数部反映儿童及其父母问题的书和文章。
关于译者
福气，网校网名惜福，新加坡国立大学硕士毕业，曾任人民网科技记者，现为一岁女孩的母亲，热爱孩子，痴迷教育。最不能抗拒的一个词：妈妈。
关于萧愚家庭教育网校
成立于2009年，是学习型父母的在线大学，在籍学生逾千人。课程包括早期教育、学前教育、小学教育等多方面内容。建有儿童思维发展、儿童阅读、儿童数学、德育、学习困难等多个研究中心，经过两年多的发展，一个比较完备的家庭教育学习与研究体系已经初步形成。由妈妈级、爸爸级译者担当，用知识与爱心铸就高品质图书。
……

前言/序言

在我们的传统思想中，往往认为小孩子什么都不懂。但回忆自己的成长经历时，却发现我们其实有着很多不为大人所知的烦恼，也曾经渴望得到更多的支持。也许我们在无助中度过了很多岁月，但我们的孩子不应该如此。也许我们是稀里糊涂地长大的，也还长得不错，但我们的孩子应该更加享受成长的过程。我们的父母在他们所知所能的范围内已经尽了他们的努力，今天，轮到我们的时候，我们也需要去努力。
曾经的小孩子成为父母，尤其是成为从事出版工作的父母之后，首先想做的就是奉献出一套帮助孩子成长的书：让孩子更勇敢地面对恐惧、焦虑、害羞等成长中的困惑，让孩子更顺利地走过上幼儿园、上学、交友等所有人生中的第一次。
但愿我们的孩子长大之后，回忆自己的童年，曾经的烦恼可以成为笑谈，因为身边有父母、有书相伴。

好的，以下是为您创作的一份图书简介，内容围绕儿童情绪管理和性格培养，但不涉及您提到的那本特定绘本的主题（“让孩子学会说‘不’”）： --- 《心灵花园的守护者：3-6岁儿童情绪认知与社交情商启蒙》 拥抱感受，构建坚韧的内在世界 （面向家长、幼教工作者及所有关心儿童早期发展的人士） 在孩子生命的最初几年，他们如同初生的幼苗，对周遭的世界充满了好奇，同时也面临着前所未有的情感冲击。愤怒、沮丧、嫉妒、分离焦虑，这些强烈的感受如同不期而至的狂风暴雨，常常让年幼的他们手足无措。家长们常常困惑：如何帮助孩子理解这些“看不见”的情绪？如何在冲突和挫折中引导他们建立积极的应对机制？ 《心灵花园的守护者：3-6岁儿童情绪认知与社交情商启蒙》正是一本陪伴孩子穿越情绪迷雾、构建健康社交桥梁的实用指南。它并非一套简单的故事书，而是一部融合了发展心理学前沿研究与多年一线实践经验的深度工具书，旨在帮助父母和教育者成为孩子情绪世界的“翻译官”和“导航员”。 第一部分：情绪的发现之旅——理解看不见的孩子内心 本部分聚焦于3至6岁儿童常见情绪的识别、命名与接纳。我们深知，孩子只有先学会认识自己的情绪，才能学会管理它。 第一章：情绪的“调色盘”：绘制你的第一张情感地图 情绪的生理信号与表征： 探讨孩子在不同情绪状态下的身体反应（如心跳加速、面部表情变化、肢体动作）。通过大量的案例分析，帮助家长识别“隐藏的”情绪——比如，用攻击性行为表达的“受伤感”，或用过度退缩表达的“恐惧”。 命名是治愈的开始： 详述如何使用丰富、准确的词汇引导孩子描述感受，从“我生气了”进阶到“我感到很委屈”或“我有点失望”。重点介绍“情绪词汇库”的构建方法，鼓励家长使用“我看到你因为玩具被拿走而感到……”，而非简单的“别哭了”。 积极接纳：接纳感受，管理行为： 核心理念阐述——所有情绪都是被允许存在的，但所有行为都需要被规范。区分“你有权感到愤怒”与“你不能打人”之间的重要界限。提供“情绪暂停区”（Calm-Down Corner）的设置指南，使其成为一个自我调节的空间而非惩罚之地。 第二章：挫折的炼金术：培养韧性与应对失望 失望的艺术： 3-6岁是“想要”与“得到”差距逐渐拉大的阶段。本书详细分析了孩子在预期落空时的心理反应，并提供了“缓冲失望”的实用技巧，如“预先承诺与逐步放手”的方法，帮助孩子逐步适应世界的“不完美性”。 失败与尝试的螺旋上升： 探讨如何将“错误”重新定义为“学习的机会”。提供结构化的提问方式，引导孩子复盘失败过程，关注他们付出的努力而非最终结果，从而培养内在的成长型思维。 第二部分：社交的桥梁工程——情商在互动中的生长 情绪管理最终目的是为了更好地融入社会。本部分深入探讨儿童在同伴关系、家庭互动中所需的情商技能。 第三章：同理心的萌芽：站在他人的鞋子里看世界 视角转换的训练： 如何通过角色扮演、绘本讨论等方式，引导孩子体会他人的感受。本书提供了一套“三步同理心练习法”：观察、假设、确认。 界限感与尊重： 在建立同理心的同时，强调个人界限的重要性。讲解如何用恰当的方式告诉同伴自己的需求，同时尊重他人的“不愿”，这是建立健康人际关系的基础。 第四章：冲突的智慧：从争吵到合作的转型 解决冲突的“五步法”： 针对学龄前儿童的认知特点，设计了一套简单易懂的冲突解决流程，包括：冷静下来、描述问题、表达需求、共同寻找方案、达成一致。本书提供大量模拟对话脚本，供家长参考和演练。 学会请求帮助与给予支持： 培养孩子识别自己何时需要成人介入，以及如何真诚地向朋友提供帮助，而非“越俎代庖”的干预，从而建立互助的友谊模式。 第三部分：家长的“心智修炼”——成为稳定的情绪容器 儿童的情绪状态极大地受到主要照顾者影响。本书的最后一部分，重点关注父母自身的情绪调节能力，因为父母是孩子最好的“情绪镜子”。 第五章：我的情绪，我的责任：父母的情绪自检 识别“触发点”： 引导家长记录在育儿过程中，哪些情境会让自己迅速进入“战斗或逃跑”模式。深入剖析代际传递的情绪模式，帮助父母打破重复的负面循环。 即时“降温”技术： 提供快速、实用的成人情绪稳定技巧，如呼吸练习、身体扫描、短期抽离（Time Out for Adults）。强调“先照顾好自己，才能更好地照顾孩子”的原则。 第六章：语言的力量：如何“无伤大雅”地沟通 “我信息”的深度应用： 教授家长如何将指责性的“你总是……”转变为描述自身感受的“当我看到你……时，我感到……”。 肯定与鼓励的平衡： 探讨过度表扬的陷阱，聚焦于描述性赞美（Descriptive Praise），即赞美行为背后的努力和策略，而非单纯的“你真棒”，以此稳固孩子的自信心与内在驱动力。 本书的特色与价值 情景驱动： 全书收录了超过百个真实、细致的3-6岁儿童生活场景（如入园分离、玩具分享、餐桌规矩等），并附带即时干预脚本。 科学严谨： 内容严格遵循皮亚杰认知发展阶段理论、依恋理论以及当代积极教养理念，确保方法的科学性和有效性。 实践导向： 每章末尾均设有“家庭实践任务卡”和“情商小游戏”，鼓励家长将理论知识立即转化为亲子互动的实践。 《心灵花园的守护者》相信，每一个孩子都有潜力成为一个情绪稳定、富有同理心、能够积极应对挑战的个体。通过这本书，您将获得一套系统、温暖且实用的工具，陪伴您的孩子，在他的“心灵花园”中，种下自信、理解与爱的种子。 ---

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本书的出现，彻底改变了我对儿童绘本的看法。我之前一直觉得，绘本就是给孩子看的卡通故事，内容上或许能有一些简单的教育意义，但深度有限。然而，《儿童情绪管理与性格培养绘本：让孩子学会说“不” [3-6岁]》这本书，却让我看到了绘本在引导孩子成长方面的巨大潜力。 这本书最让我惊艳的是它在“情绪管理”方面的细腻处理。它并没有简单地将情绪划分为“好”与“坏”，而是通过一个个生动的小故事，展现了孩子在面对各种复杂情绪时的真实感受。比如，当孩子感到失落、委屈或者焦虑时，书中的角色会用非常贴切的方式表达出来，并教会孩子如何去接纳这些情绪，而不是压抑或者逃避。这对于帮助孩子建立健康的心理认知非常有益。 更让我欣赏的是，它在“性格培养”方面所注入的深刻内涵。特别是“让孩子学会说‘不’”这个主题，这本书处理得非常巧妙。它不是鼓励孩子变得固执或者对抗，而是教导孩子如何在保护自己的权益和安全的前提下，用积极、尊重的方式表达自己的立场。这种智慧的引导，对于孩子未来的人际交往和社会适应能力有着长远的影响。 我特别喜欢书中的故事叙述方式。它用一种非常自然、流畅的方式展开情节，不会显得生硬或者说教。每个故事都围绕着一个核心主题，但又不会过于单调。孩子在听故事的过程中，会自然而然地被吸引，并且主动去思考和体会。而且，书中的语言表达也非常适合这个年龄段的孩子，既生动有趣，又不失教育意义。 再来说说这本书的视觉呈现。插画风格独特，色彩运用大胆而和谐，人物形象饱满而富有表现力。每一个画面都仿佛在讲述一个独立的故事，能够深深地吸引孩子的注意力，让他们沉浸在绘本的世界里。我发现，即使我不发声，孩子也能够通过图画来理解故事的大意，这充分说明了插画的强大力量。 总而言之，这是一本非常有价值的儿童读物。它不仅仅是一本绘本，更是一套帮助孩子建立良好情绪管理能力，塑造健全性格的“心灵指南”。我强烈推荐给所有希望孩子能够健康、快乐、自信成长的家长们，这本书绝对会给您带来意想不到的收获。

评分☆☆☆☆☆

真的，这本书给我打开了新世界的大门！我一直觉得，孩子的成长不仅仅是知识的积累，更重要的是心灵的塑造。但具体怎么做，有时候真的感到迷茫。尤其是在这个年龄段的孩子，情绪多变，很多时候我们家长只能是“头疼医头，脚疼医脚”。直到我看到了《儿童情绪管理与性格培养绘本：让孩子学会说“不” [3-6岁]》，我感觉像是找到了救星。 我特别喜欢这本书在“性格培养”方面的切入点。它没有空泛地讲大道理，而是通过一个个真实生动的小故事，向孩子展示了各种积极的品格。比如，它会讲述关于坚持不懈地去完成一件事情的故事，让孩子明白努力的意义；也会讲述关于分享和友谊的故事，让孩子懂得如何与他人相处。而“学会说‘不’”这个主题，更是点睛之笔。它教会孩子如何在保护自己的同时，也懂得尊重他人，这对于他们未来的社交能力发展至关重要。 让我印象深刻的是，这本书在“情绪管理”方面做得非常到位。它非常理解孩子在不同情绪状态下的感受，并且用温和而恰当的方式引导孩子去面对和处理。我发现，通过书中的故事，孩子能够更清晰地认识到自己的情绪，比如为什么会生气，为什么会难过。而且，它提供了一些简单易行的方法，让孩子学会如何自我安抚，而不是一味地哭闹或者发脾气。这对于培养孩子的独立性和解决问题的能力非常有帮助。 而且，这本书的插画真的是太美了！每一个画面都充满了童趣和色彩，非常吸引孩子的眼球。人物的表情描绘得非常生动，能够准确地传达出故事的情感。我经常发现，孩子在听故事的时候，会一直盯着插画看，并且跟着插画的表情做出相应的反应。这说明，插画不仅仅是配角，更是故事中不可或缺的一部分，它能够帮助孩子更好地理解和消化故事的内容。 总而言之，这是一本非常全面、非常有深度的绘本。它不仅教会孩子如何管理自己的情绪，培养健全的性格，更重要的是，它在潜移默化中为孩子树立了正确的人生观和价值观。我强烈推荐给所有希望孩子成为一个独立、自信、有原则的人的家长们，这本书绝对是您不二的选择。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，简直是给我这个新手爸妈吃了一颗定心丸。自从孩子到了3-6岁这个阶段，我越来越感受到他身上各种“小问题”的出现：不开心了就大哭大闹，想要的东西得不到就发脾气，有时候别人给东西他也不懂拒绝，特别担心他以后会被人欺负。我到处找方法，希望能找到一本真正能帮助到我的书，结果 stumbled upon 了这本《儿童情绪管理与性格培养绘本：让孩子学会说“不” [3-6岁]》。 我非常欣赏这本书的选题，特别是“让孩子学会说‘不’”这一点，实在是太贴合当下孩子的成长需求了。在生活中，我们总希望孩子能够听话，但也怕他们因为不懂拒绝而吃亏。这本书巧妙地将这个主题融入到一个个引人入胜的故事中，让孩子在轻松愉快的氛围中理解“说不”的意义和方法。它不是教孩子变得自私或者拒绝所有人，而是教他们区分什么时候该说“是”，什么时候该说“不”，以及如何用恰当的方式表达自己的立场，保护自己的权益。 更让我感到惊喜的是，这本书在“情绪管理”方面的处理非常细腻。它没有回避孩子会有的负面情绪，而是通过生动的插画和贴切的文字，帮助孩子认识到这些情绪是正常的，并且教会他们一些简单易行的处理方法。比如，当孩子感到生气时，书里会教他们深呼吸，或者去一个安静的地方冷静一下。这些小技巧，既实用又容易被孩子接受，对于帮助他们建立健康的自我调节能力非常有帮助。 我尤其喜欢这本书的插画风格。色彩明亮，画风可爱，人物形象饱满，非常吸引孩子的注意力。每次我拿出这本书，孩子都会立刻凑过来，全神贯注地听我讲故事。而且，书中的故事情节设计也很巧妙，常常会设置一些小小的悬念或者转折，让孩子在听故事的过程中保持好奇心，并且主动思考。读完故事后，我还会引导孩子去谈论自己的感受，这不仅加深了他对故事的理解，也提升了他的语言表达能力。 总而言之，这是一本集教育性和趣味性于一体的优秀绘本。它不仅解决了我在育儿过程中遇到的实际问题，更重要的是，它为我的孩子提供了一个学习情绪管理、培养良好性格的平台。我真心觉得，这本书是每个3-6岁孩子的必备读物，它会像一位良师益友，陪伴孩子健康快乐地成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太让我惊喜了！作为一位新手妈妈，我一直担心孩子在成长过程中会遇到各种情绪问题，比如不懂得拒绝，容易被欺负，或者过度依赖。市面上关于儿童教育的书籍很多，但我总觉得有些过于理论化，不够接地气，读起来会觉得有些晦涩。偶然间看到这本绘本，它的名字就深深吸引了我。“情绪管理”和“性格培养”是我想给孩子打下的坚实基础，“学会说‘不’”更是我一直想要教会他的重要技能。 拿到书后，我迫不及待地翻开。扉页的设计就很有爱，暖色调的插画让人心情舒畅。我最看重的是绘本的插画风格，它是否能够吸引孩子的注意力，是否能够清晰地传达故事的情感。这本绘本的插画真的太棒了！画风细腻而富有童趣，人物表情生动，场景色彩鲜艳但不刺眼，很容易让孩子沉浸其中。而且，故事中的小主人公形象也很讨喜，孩子很容易就能找到共鸣。 我非常喜欢它讲述故事的方式。它不是直接灌输道理，而是通过一个个生动有趣的小故事，让孩子在潜移默化中理解情绪的含义，学习如何应对负面情绪，以及如何在生活中勇敢地表达自己的需求和界限。书中的情节设计非常巧妙，常常能引发我的思考，也给我了很多启发。例如，书中有一个关于小动物拒绝陌生人分享玩具的故事，讲得非常具体，让孩子明白在某些情况下，拒绝是保护自己的方式，而不会觉得是因为自己不好才拒绝。 这本书的语言也很适合3-6岁的孩子。它用词简单易懂，句子结构清晰，读起来朗朗上口，非常适合家长陪伴孩子一起阅读。我发现，每次读完一个故事，孩子都会表现出浓厚的兴趣，并主动和我讨论故事中的情节和人物。这让我觉得，这本书不仅仅是一本绘本，更是一个很好的亲子沟通的桥梁。通过这些故事，我们能够更深入地了解孩子的内心世界，也帮助孩子更好地认识自己、接纳自己。 总的来说，这是一本非常值得推荐的绘本。它不仅在内容上深入浅出地讲解了儿童情绪管理和性格培养的要点，更在艺术表现形式上达到了很高的水准。它为孩子提供了一个安全、有趣的学习平台，帮助他们在童年时期建立起积极健康的情绪观念和独立自主的性格。我真的非常庆幸能在这时候遇到这本书，相信它会陪伴我的孩子健康快乐地成长。

评分☆☆☆☆☆

天哪，这本书简直就是为我这种“选择困难症”家长量身定做的！我每天都在焦虑，怎么才能让我的孩子变得更独立，更自信，更懂得保护自己？尤其是在这个信息爆炸的时代，各种育儿观念层出不穷，让人眼花缭乱。我尝试过一些其他类似的绘本，有的太说教，有的画风太幼稚，根本抓不住孩子的注意力。但是这本《儿童情绪管理与性格培养绘本：让孩子学会说“不” [3-6岁]》，它就像一股清流，让我眼前一亮。 我最看重的是这本书在“情绪管理”方面的处理方式。很多时候，我们大人都会忽略孩子的情绪，觉得他们小题大做。但这本书却用非常细腻和富有同情心的方式，去描绘孩子在面对各种情绪时的感受。比如，当孩子感到沮丧、生气或者害怕时，绘本会通过角色的表情和肢体语言，将这些情绪具象化，让孩子能够清晰地识别和理解。这比单纯地告诉他们“不要哭”或者“不要生气”要有效得多。 更让我惊喜的是，它在“性格培养”方面的设计。不仅仅是教孩子如何控制情绪，更重要的是如何在这个过程中塑造积极的品格。它通过一个个小小的故事，展现了坚持、勇敢、友善、以及最重要的——“学会说不”的重要性。我特别喜欢书中关于“说不”的篇章，它不是鼓励孩子变得固执或者不合群，而是教他们如何在保护自己的同时，也尊重他人。这种平衡的处理方式，对于培养孩子健全的人格非常有益。 我必须称赞一下这本书的互动性。每次读完一个故事，我都会和孩子讨论，问他如果遇到这样的情况会怎么做。我发现，通过绘本的情节，孩子很容易就能代入角色，并主动表达自己的想法。这不仅提升了孩子的语言表达能力，更重要的是，让他有机会在安全的环境中练习处理复杂的情境。有时候，孩子还会自己根据故事的灵感，编出新的情节，这真是让我感到惊喜，说明他真的理解并吸收了书中的内容。 总而言之，这本书不仅仅是一本绘本，它更像是一位温柔而智慧的导师，陪伴孩子在成长的道路上学习如何与自己的情绪相处，如何建立自信，以及如何勇敢地表达自己。我强烈推荐给所有希望孩子拥有良好情绪管理能力和健全性格的家长们，这绝对是一笔值得的投资。

评分☆☆☆☆☆

书不错 孩子喜欢看 念了很多次

评分☆☆☆☆☆

对孩子有帮助，而且孩子自己也喜欢，所以买了整套

评分☆☆☆☆☆

图书质量很好 希望孩子能喜欢上阅读

评分☆☆☆☆☆

小学推荐阅读，给孩子买的。。。。。

评分☆☆☆☆☆

每次确定收货后，偶都会默认好评接着把星星填满，偶觉得这是个好习惯，每当看到:亲，您的评价对别的买家有很大帮助时，偶就发誓一定要做个好评专业户去好好帮助别的买家。奶 茶 东都说了，给好评的买家都是好买家哈。老板，临走之前再悄悄告诉你一个小秘密，偶已经把你的店铺收藏起来啦！如果别的买家因此而找不到，你可不要怪我哟……。

评分☆☆☆☆☆

在这儿买了很多书，性价比高，很不错。以后还会买哦！

评分☆☆☆☆☆

新品，正在尝试，期待中！

评分☆☆☆☆☆

我为什么喜欢在京东买东西，因为今天买明天就可以送到。我为什么每个商品的评价都一样，因为在京东买的东西太多太多了，导致积累了很多未评价的订单，所以我统一用段话作为评价内容。京东购物这么久，有买到很好的产品

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢，不错很好好