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蔡骏 著

图书标签:

• 耶稣
• 圣母玛利亚
• 宗教
• 基督教
• 神学
• 信仰
• 圣经
• 历史
• 艺术
• 文化

出版社： 南海出版公司

ISBN：9787544256759

版次：1

商品编码：10921139

包装：平装

开本：32开

出版时间：2012-02-01

用纸：胶版纸

页数：227

编辑推荐

　　蔡骏早年力作全新修订版
　　文青时代的中短篇小说盛宴
　　展现长篇悬疑之外的文字魔力
　　一段隐秘的宗教过往，暗藏现代人命运异数的玄机
　　作品总销量高达700万册 连续7年保持中国悬疑小说高畅销纪录

内容简介

　　《圣婴》收录蔡骏早年中短篇小说十二篇。作者在漫长的人类历史里溯流而上，寻找真相，然而真相始终隐藏在迷雾之后，命运无可避免地陷入轮回……

作者简介

　　蔡骏，中国最受欢迎的悬疑小说家，已出版长篇小说15部、中短篇小说集3部，作品总销量突破700万册，并连续7年保持中国悬疑小说最高畅销纪录。代表作《天机》系列，自2007年出版至今，销量已超过240万册。最新力作《谋杀似水年华》开启中国社会派悬疑小说先河，再续畅销传奇。
　　蔡骏作品，以天马行空的想象、引人入胜的悬念及严密的逻辑著称，不仅赢得了全球华语地区数千万读者的喜爱，还被翻译为俄文、泰文、越南文等多种文字出版。

内页插图

目录

圣婴
飞翔
小白马
遗骸
赤兔马的回忆
刻漏
一个少年之死
今夜无人入眠
父子
神秘岛
杀人墙
苏州河
蔡骏创作大事年表

精彩书摘

　　圣婴
　　这是一座海边城市，沿江胡乱停泊着许多中国人的小木船。在水泥码头边，一艘巨大的英国轮船喷着黑烟停靠在了岸边。它从地中海北岸的某个意大利港口驶出，是热那亚还是那不勒斯，这无关紧要，它是出直布罗陀海峡走大西洋绕好望角入印度洋还是走苏伊士运河的捷径也无关紧要，甚至它是否在科伦坡、新加坡、香港中途停靠也无关紧要，重要的是它在这座中国城市停了下来。一个三十岁的意大利人选择了这座城市，或者说这座城市选择了这个意大利人。在我的记忆里，这个意大利人有着一双棕色的眼睛，隐隐约约发出淡淡的光，这双眼睛的深邃，让许多人终身难忘。他穿着一身黑色的衣服，下摆特别长，吸引了几个法国贵妇人的眼神。他挺直了身体，拎着一个沉甸甸的黑色皮箱，没人知道里面装了什么东西。他走下舷梯，看了一眼东方的天空，看了一眼这个神奇的城市，他知道，这就是他的目的地了。下了船，踏上了中国的土地，却不需要签证。码头上飘扬着欧洲各国的国旗，四下忙碌的有英国人指挥的印度士兵，也有留着长辫子的中国搬运工。他叫了一辆人力车，进入了这座城市，当人力车载着他穿过这座城市的大街小巷时，他有一种回到欧洲的感觉。走了很远，他才看见中国的国旗—黄龙旗，在黄龙旗下，有一个中国人，与他一样穿着一件黑色长下摆的衣服，胸前挂着十字架，向他微笑着。他下了车，和那人以极其细微的声音说着什么，那人的脸色有了些变化。然后他们走进一个阴暗的房间，他打开了他的皮包，这一瞬，改变了他在中国的命运。
　　以上所述的时间是1900年，现在回到2000年，我开始讲述一个女孩的故事。
　　在那个致命的清晨，我所要讲述的这个故事中的女孩醒来了，我没有必要给她以姓名，我只须称她为“她”。她是从一个奇怪的梦中醒来的，在她将来的人生中，她会不断地回忆起这个梦。她的房间常年处于阴暗中，只有清晨的阳光透过百叶窗倾泻在她身上，那些光影像一张黑白条纹的面具覆盖着她，她在床上支起的身体也有了些斑马般的野性。当然，这只是一种意象，如十九世纪的油画体现出的意象。她的眼睛处于百叶窗的影子里，所以从瞳仁的深处，就出现了一种光亮。她似乎能直接看到这种光，来自她的体内。她下了床。她总是在阴暗的房间里关着的皮肤呈现一种病态的苍白，仿佛是透明的玻璃，一碰就会变得粉碎。
　　她有了一种冲动，于是她拉开百叶窗，这个清晨的阳光异样明亮，像一把把利剑刺入了她的体内，于是，她体内的某种感觉上升为直接的行动。她捂着嘴，满脸痛苦地冲出房间，躲到卫生间里去了。她如此反常的行为恰好被父母看见了，父母不安地看着她把卫生间的门重重地关上，然后里面传来了某种母亲所熟悉的声音，接着是抽水马桶和水龙头放水的声音。接着，门开了，她那张面无血色的脸，以及额头上豆大的汗珠和惊慌失措的神情都被父母一览无余地收入眼中，母亲轻轻地问：“怎么了？”此刻，母亲的语气是暧昧的，相当暧昧。但女孩没有听出来，她还不明白母亲暧昧的原因。
　　母亲又说：“我们两个谈谈，好不好？”然后她拉着女儿走进了一间小屋，关紧了门。门外的父亲面色铁青地点了一支烟，此刻他的脑海中正放电影一般重复着许多镜头，仔细地搜索有关女儿异常的一切蛛丝马迹。一个小时过去了，他的搜索毫无结果，这时，母女俩从房里出来了，母亲的神色相当不安，而女儿却显得平静得多。她们一定进行了非常详细的对话，纯属女性的对话，男人非礼勿听的对话，而这种私密对话的结果恐怕是敏感的父母所深为担忧的。
　　“走，我们去医院。”母亲的语气有些生硬。
　　女孩不知道母亲为什么要带她去医院，经过了在她看来不可思议的检查之后，她和父母走出了医院。她发现在正午的阳光下，父母呈现出一种绝望的表情。
　　回到家，母亲继续与她进行纯女性的对话，但是她完全听不懂母亲所说的，唯一听懂的是母亲不断重复的那句话：“那个男人是谁？”
　　她无法回答，因为她的确不知道，面对母亲凌厉的攻势，审问般的口气，她不知所措。可她越是不知所措，母亲就越是认为她在撒谎，越是认为女儿已经在不知不觉中堕落到了无可救药的地步。可怜的女孩，她是无辜的，请相信。
　　母亲最后真的生气了，她打开门，让父亲进来，父亲扇了女儿一个耳光。女孩的眼里闪着泪花，她逆来顺受地忍住了。她无法理解父母的行为，就像无法理解醒来前的那个梦，还有她身体深处某些微妙的变化。她茫然无知地看着父母，瞳孔仿佛是透明的，她想要以此来向他们证明什么，但这没有用。
　　最后她大声地对父母说：“我也想知道，到底那个男人是谁！”
　　母亲的脸上掠过了一丝绝望：“你连到底是哪一个都不知道吗？天哪，难道还不止一个？那你有几个男人？”
　　“住口！”父亲愤怒了，他产生了一种前所未有的耻辱感，仿佛是他自己在光天化日之下被剥光了衣服，失去了贞操一般，他再次给了女儿一个耳光。
　　女孩终于失去了忍耐力，她的泪水滴落在地板上，她仔细地看了看父母，突然感到陌生。她一把推开父亲，夺门而去，离开了这个家。
　　那个男人是谁？
　　她漫无目的地在这个城市里徘徊，穿着短裙和拖鞋，就像这个城市里随处可见的问题少女。她不知道自己该怎么办，脑子里总是重复着那句话：“那个男人是谁？”她真的希望能有人来帮她回答这个问题。
　　……

前言/序言

圣婴 引子 在世界的某个角落，一个古老而隐秘的传说悄然流传，它低语着一个并非凡人的诞生，一个承载着无数期盼与诅咒的生命。这个故事，并非关于救赎的光辉，也非预言的宏大叙事，而是聚焦于一个在命运十字路口徘徊的个体，以及他身边那些被卷入漩涡的灵魂。 故事梗概 故事发生在一个与世隔绝的山村，这个村庄依山傍水，世代守护着一项古老的习俗。村里最受尊敬的“婆婆”——一位年迈而充满智慧的女性，是村庄的守护者，也是传统的传承者。她掌握着许多不为外人所知的秘密，也肩负着维护村庄平衡的责任。 某日，村庄迎来了一个不同寻常的婴儿，他的出生伴随着一系列奇异的征兆。一些村民视他为神祇降临，预示着村庄将迎来前所未有的繁荣；而另一些村民则心生恐惧，认为这个婴儿的到来会打破宁静，招致不祥。这个婴儿，便是故事的中心。 随着婴儿的成长，他身上显露出一些与众不同的特质。他似乎能感知到常人无法察觉的事物，与自然界有着一种莫名的联系。他的存在，让村庄原本平静的生活泛起了层层涟漪。 故事的主线并非描绘“圣婴”如何施展神迹，或者如何领导村民走向辉煌，而是深入刻画了围绕着他发生的一系列事件，以及这些事件如何影响了村庄的个体和集体。 主要人物群像 老妇人（婆婆）： 村庄的灵魂人物，德高望重，经历过岁月洗礼，对村庄的过去与未来有着深刻的洞察。她既是“圣婴”的守护者，也是他成长的引导者，但她的引导并非一味地顺从，而是包含着警示与考验。她深知“圣婴”的特殊性，也明白这份特殊性可能带来的挑战。她的内心并非完全平静，在对“圣婴”的呵护与对村庄安危的考量之间，她承受着巨大的压力。她的智慧体现在她对人性的洞察，以及对自然法则的尊重。 “圣婴”： 故事的核心，但并非一个被动接受命运的角色。他的成长伴随着困惑、迷茫，以及对自身身份的探索。他并非生来就拥有超凡的力量，他的“特殊”更多地体现在他独特的感知能力和与周遭世界的互动方式。他被村庄的期望与恐惧所裹挟，在被神化与被质疑的双重压力下，逐渐形成自己的性格。他渴望被理解，也试图理解这个赋予他复杂身份的世界。他的成长历程，是对个体在群体认知压力下如何寻找自我的深刻写照。 村长： 代表着村庄的世俗权力与保守势力。他对“圣婴”的态度，既有对传统和村庄安稳的维护，也夹杂着对未知力量的警惕和不信任。他可能试图将“圣婴”纳入现有的社会秩序，或者将其视为潜在的威胁。他的立场，反映了普通人在面对颠覆性力量时的普遍心理。 年轻的猎人（或类似角色）： 一个在村庄中有着独立思考能力，并对“圣婴”抱有好奇甚至同情态度的年轻人。他可能成为“圣婴”在村庄中少数的理解者和支持者。他与“圣婴”的互动，会揭示“圣婴”更人性化的一面，以及他并非完全脱离世俗的情感。他可能代表着一种开放和进取的精神，与村长代表的保守力量形成对比。 被边缘化的村民： 那些因为各种原因而处于村庄边缘的人物，他们可能对“圣婴”的出现有着更加复杂的解读，甚至从“圣婴”身上看到了自身命运的影子。他们的存在，丰富了村庄的社会图景，也让故事更具现实的厚度。 情节发展与主题探讨 故事的展开，并非围绕着一个清晰的“任务”或“目标”展开，而是通过一系列相互关联的事件，层层剥开“圣婴”及其周围世界的秘密。 初露端倪： 婴儿时期，“圣婴”的特殊性开始显现。他会因为某些人内心的情绪而产生反应，会吸引来某些特殊的自然现象。这些事件，既让村民们感到惊叹，也加剧了他们的分歧。 成长的烦恼： 随着“圣婴”长大，他开始意识到自己与他人的不同。他可能会在接受教育时遇到困难，在与同龄人的交往中感到格格不入。他的困惑，也是整个村庄对“特殊”的恐惧与接纳之间拉扯的缩影。 群体认知的拉扯： 村庄内部，关于“圣婴”的解读逐渐演变成两种截然不同的声音。一种是将其神化，认为他拥有超自然力量，是村庄的救星；另一种则是将其妖魔化，认为他带来厄运，是潜在的危险。这种分歧，不仅仅是观点之争，更是村庄内部权力、信仰和未来方向的博弈。 危机与选择： 某个事件的发生，可能打破村庄的宁静，并将“圣婴”推向风口浪尖。这个事件可能是自然的灾难，也可能是人为的冲突，甚至可能源于“圣婴”自身某种不自主的“显现”。在这个危机时刻，“圣婴”需要做出选择，而村庄也面临着选择。 关系的演变： 故事会深入刻画“圣婴”与婆婆、村长、年轻猎人等人的关系。婆婆的守护与引导，村长的疑虑与限制，年轻猎人的支持与理解，这些关系的变化，深刻地影响着“圣婴”的成长轨迹，也折射出人与人之间复杂的情感与互动。 非神化的视角： 故事的重点，并非在于“圣婴”是否真的具有神性，而在于他作为一个个体，如何在被赋予了“圣婴”这个标签后，挣扎求生，寻找自我。他可能会经历失望、痛苦，也会有欣喜和成长。他的“非凡”，更多地体现在他对生活、对情感的独特体验，以及他对周遭世界的回应方式。 回归个体： 最终，故事可能不会给出一个关于“圣婴”是否是神明的明确答案。取而代之的，是对“圣婴”个体命运的关注，以及村庄在经历这场风波后的变化。他可能最终选择了离开，或者选择留在村庄，以一种新的方式融入生活。重点在于，他的存在，无论其“身份”如何，都深刻地影响了每一个与他有过交集的人，也改变了村庄的轨迹。 主题升华 《圣婴》这个故事，并非要描绘一个神话人物的传奇，而是试图探讨： “特殊”与“普通”的界限： 当一个个体被赋予了“特殊”的身份，他与周围普通人的关系会发生怎样的变化？群体如何定义和接纳“特殊”？ 信仰与迷信的边界： 在未知面前，人类的信仰会如何被扭曲，又会如何转化为迷信？ 个体在群体认知下的挣扎： 当一个人的命运被无数双眼睛盯着，被赋予了过多的期望或恐惧，他如何才能保持自我，找到真正的方向？ 命运的不可预测性与选择的力量： 即使是身负“圣婴”之名的孩子，也无法完全摆脱命运的安排，但他对自己的境遇所做的选择，同样是故事的重要组成部分。 人性的复杂性： 故事中的人物，无论扮演何种角色，都将展现出人性的多面性——善良与自私，勇气与怯懦，智慧与愚昧。 《圣婴》是一个关于成长、关于认知、关于人性，以及关于一个被特殊光环笼罩下的个体，如何在平凡的世界中寻找真实自我的故事。它没有惊天动地的神迹，只有扎根于人性的深刻洞察，以及在命运的风雨中，个体所展现出的坚韧与选择。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏处理得极为高明，它不像某些小说那样急于抛出高潮，而是像一个经验老到的棋手，每一步都走得深思熟虑，让人在不经意间就被卷入了一种缓慢但不可逆转的张力之中。初读的前几章，情节铺陈得极其舒缓，甚至略显平淡，但我坚持读了下去，很快就发现，那些看似不经意的对话和环境描写，其实都是为后半部分的爆发埋下的伏笔，信息密度如同精密的机械齿轮，咬合得天衣无缝。作者似乎深谙“留白”的艺术，他不会把所有东西都解释清楚，很多关键的转折点，他只是提供了一个清晰的场景，然后将解读的空间完全交给了读者，这迫使我必须停下来，反复咀嚼那些字里行间隐藏的潜台词和人物动机的微妙变化。这种阅读过程，与其说是被动接受故事，不如说是一场主动的探案，需要读者自己去拼凑线索，构建完整的世界观，读完一个章节后，我常常会合上书本，在脑海中快速回顾刚刚发生的一切，试图找出那些被我忽略的蛛丝马迹，这种智力上的参与感，是很多直白叙事作品无法给予的。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，这本书给我带来的情绪冲击是相当持久且深刻的，它带来的不是那种看完就忘的爽快感，而是一种需要时间去消化的“后劲”。故事的内核探讨了一个关于“选择的代价”的永恒命题，但它没有给出任何简单的道德评判或标准答案。相反，它将人性的灰色地带展现得淋漓尽致，让我们看到，即便是最光鲜亮丽的决定背后，也可能隐藏着无法弥补的缺憾和牺牲。在读完最后一页，合上书本的那一刻，我没有感到释然，反而有一种沉甸甸的共情，仿佛自己亲身经历了主角生命中的那几次关键的岔路口。这种体验迫使我去反思自己过往的一些重大决定，去审视那些被我遗忘或忽略的关联性后果。这种文学作品对个体存在意义的重新审视和拷问，是衡量一部作品是否伟大不可或缺的标准之一，而这本书，无疑达到了这个高度，它像一面镜子，映照出人性深处的复杂与矛盾。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计简直是一场视觉盛宴，从封面那细腻到能感受到纹理的纸质，到内页排版时留白的处理，都透露出一种匠心独运的考究。我特意挑了一个阳光很好的下午，窝在阳台的藤椅上翻开它，那种指尖划过书页的触感，配合着淡淡的油墨香，瞬间就让人感觉沉浸进了一个完全属于自己的阅读空间。尤其值得称赞的是，作者对于章节标题的字体选择和字号的把控，既保证了阅读的舒适度，又在视觉上形成了富有节奏感的起伏。翻开首页，那烫金的印章式Logo在光线下微微闪烁，仿佛在提醒着读者，你即将进入的不仅仅是一个故事，更是一件值得珍藏的艺术品。装帧设计师显然是花了心思去理解文字背后的意境，并试图用物理形态将这种氛围传递出来。对于我这种对外在体验要求较高的人来说，这本书的纸质和印刷质量，完全超越了同价位书籍的平均水平，拿在手里沉甸甸的，让人油然而生一种尊重感，迫不及待想去探索其内在的乾坤。我甚至有点舍不得太快地读完，想慢慢品味每一个翻页的瞬间，这体验感真是绝佳。

评分☆☆☆☆☆

作者在塑造配角群像方面，展现出了惊人的观察力与共情能力，使得整部作品的立体感极强，绝非是仅靠主角光环支撑起来的单薄叙事。我尤其欣赏他对那些“边缘人物”的刻画，他们虽然不常出现在主线剧情的中心，但每一次短暂的出现，都像精准投放的烟火，瞬间照亮了主角周遭环境的真实肌理。比如那个总是坐在街角咖啡馆里默默织毛衣的老妇人，她看似无害的寥寥数语，却精准地道出了主角当时困境中最核心的矛盾；又比如那位性格乖张、行为古怪的邻居，他的每一次怪异举动，最终都被巧妙地解释为其内心深处难以言说的创伤。这些配角并非只是推进情节的工具人，他们拥有自己完整且充满遗憾的人生轨迹，他们的存在让整个故事的背景板变得无比丰厚和可信，读者能清晰地感受到，主角的世界不是围绕着他一个人运转的，而是由无数个有着自己挣扎和希望的灵魂共同构筑起来的庞大生态系统。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格简直就是一场文字的“交响乐”，它的语感变化极其丰富，丝毫没有陷入那种单一的文体窠臼。在描述宏大场景或内心激烈的冲突时，它的措辞会变得如同古老的史诗，句式绵长，充满排比和隐喻，仿佛能听到时代的洪钟在耳边回响；然而，一旦场景切换到角色私密的独白或日常的闲聊，遣词造句又立刻变得轻盈、口语化，充满了现代生活的琐碎和幽默感。最令人拍案叫绝的是，作者对特定场景的气味和声音的描摹，达到了近乎神经科学的精确度，比如“清晨雾气穿过松针时那种带着微酸的湿冷感”，或者“老式留声机播放爵士乐时，针尖划过黑胶的细微嘶嘶声”，这些细节的捕捉，使得文字不再是抽象的符号，而是直接调动了读者的多种感官。这种在宏大叙事和微观体验之间自如切换的能力，让阅读过程充满了新鲜感，每次翻开书页，都像是准备迎接一场全新的感官体验。

评分☆☆☆☆☆

3~11月. 《萌芽》杂志开始连载《玛格丽特的秘密》。

评分☆☆☆☆☆

一段隐秘的宗教过往，暗藏现代人命运异数的玄机

评分☆☆☆☆☆

非常满意，收藏之！！！！

评分☆☆☆☆☆

机电一体化是多种高新技术结合的产物,它是在信息论、控制论和系统论的基础上,在计算机、传感器和软件技术三者的支撑下发展起来的。机电一体化技术不仅仅局限于机械和电子技术的结合,而且结合检测传感技术、信息处理技术、自控技术、伺服驱动技术、精密机械技术、计算机技术和系统总体技术等多种技术为一体的交叉学科与综合技术。以微电子技术和计算机技术为龙头的信息处理技术是使机电一体化产品具有自动化、数字化和智能化的关键所在。这为发展更高层次的自动化办公提供了条件。

评分☆☆☆☆☆

2月. 蔡骏应著名音乐人萨顶顶之邀，开始个人歌词创作。

评分☆☆☆☆☆

1月. 《地狱的第19层》由接力出版社出版，创造国内原创同类小说单本销售纪录。

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

评分☆☆☆☆☆

发错了，拍的是旋转门

评分☆☆☆☆☆

在情节设计与故事叙述方面，蔡骏没有写到任何一个血腥、恐怖、恶心的令人不适的场面，恰恰相反，全篇弥漫着淡淡的忧伤，混合着怀旧、思念、怅惘、悲悯的忧伤，以及美感。小说中三位死去的女性个顶个漂亮，而致他们丧命的“凶器”却又是美丽又具神秘魅力的紫色丝巾，紫色丝巾这一意象为小说天然平添浪漫和雅致，但真相又反衬出其异常残酷的一面。