刀下留人：誌在行醫的日子 [The Kindest Cut] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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編輯推薦

手術刀下的一幕幕人生戲……

內容簡介

50則故事，記錄瞭著名外科醫生鍾尚誌三十年行醫生涯中的趣事、怪事和憾事！
有些令人忍俊不禁，有些令人自瞪口呆，有些卻使人黯然神傷，甚至喟然掩捲，不忍卒讀。卻一樣地，充滿瞭對生命的體悟和溫柔，理解和不放棄，以及對“醫者仁心”的追求和執著……能喊齣“刀下留人”的，不僅僅是小說和武俠片中的大俠……

作者簡介

鍾尚誌，香港著名外科醫生。早年畢業於香港華仁書院，1980年學成於愛爾蘭皇傢外科學院。迴港後進入廣華醫院外科，1984年加八剛成立的香港中文大學醫學院，並拓展內窺鏡手術，令威爾斯親王醫院的內鏡中心蜚聲國際。三十九歲時晉升為外科教授，成為香港中文大學最年輕的講座教授。1995年當選香港中文大學醫學院院長，任內大力推進課程改革，深受學生愛戴。“非典”肆虐時，嚮傳媒披露疫情已進八社區，為廣大市民稱頌。2004年辭去香港一切職務，隻身遠赴巴布亞新幾內亞，齣任當地醫學院的外科教授。2007年迴港，過著不食人間煙火的生活。

目錄

《刀下留人》中文簡體版序
《刀下留人》原序
《刀下再留人》“再”序

磨劍十年
剛果阿祖
麥多密街
外科醫生
心髒停頓
托大腳
救命恩人
受之有愧
一百微升
木人巷
反叛
最好的朋友
正印
初試牛刀
Clamp，clamp, cut
小姐

壺邊拾趣
含血噴人
老爺車
哥兒倆
有口難言
不治之癥
鬼話連篇
車房大哥
就選我吧
普通老百姓
黑暗大陸
尼亞加拉大瀑布
斷尾
不開刀成不成

生死之間
一個蛋糕和三個婚禮
春暉
鵬程萬裏
……

南遊紀實

精彩書摘

“各位，大傢都知道，這行政總裁的差使，不是我想當的。當日我接受這職位時，各位曾答應會大力支持我，今日我要各位實踐當日的承諾，行動起來。”張教授說話從不轉彎抹角。
教學醫院的行政總裁不好當，夾在醫管局和醫學院之間，兩麵都不是人。當年總裁位置空缺，找不到理想的人選，我們多方央求，最後軟硬兼施，纔得剛到退休年齡的婦産科張教授首肯齣任。
“我全不在乎這頂烏紗，若各位決定跟醫管局對著乾，我定和各位在同一陣綫。但各位得明白，跟醫管局決裂，對醫院、醫學院和病人都沒好處。”一眾桀驁不馴的教授們都被張教授說得直點頭。
“我一嚮主張公開和透明的管理，現在由財政經理嚮各位匯報財政狀況，讓大傢明白我們麵臨的挑戰是何等嚴峻。”
胖胖的、一臉孩子氣的黃經理，在屏幕上放齣一張又一張的電子錶格，報告每一個部門的收支。我是數字盲，隻看到每一項目都是紅色的赤字。
“好消息是，醫院的藥物，上月並沒有超支……”意外的消息，把我從沉思中喚醒。
張教授喜上眉梢，“真是想不到，雷醫生，這一定是你製訂的臨床指引生效瞭！”
“張教授，你先彆太高興，我們每天在門診派發差不多五十萬塊錢的藥。上個月省瞭錢，隻不過是因為有兩天掛八號風球取消瞭門診。我們總不能希望每天都颳風吧！”雷醫生說。
……

前言/序言

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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　　30則小故事都非常簡單，都是作者親身經曆，真實故事。講述瞭作者從學生成長為香港內窺鏡之父的經曆。在無影燈下，在刀光劍影裏救人於水火的精彩故事。

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一直在京東買書，質優價廉，京東值得信賴，我要刷迴大白號！

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媽媽說很好看，應該還不錯吧

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　　但是關於作者是SARS抗疫英雄之一的事情，書中卻未提及，不知道是否因為修訂版刪減！——2003年非典型肺炎在香港爆發，衛生福利及食物局局長楊永強多番錶示香港沒有爆發肺炎及“沒有證據顯示病毒擴散至社區”，並希望傳媒能夠澄清。鍾尚誌在楊永強召開3月14日記者招待會之後三天，嚮傳媒披露非典型肺炎個案其實已經有100多例，其中十多名病人來自社區，“擔心病毒已在社區爆發”。

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④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

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媽媽說很好看，應該還不錯吧

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還不錯的書。書名起的很好。

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