布藝樣的傢·鼕情夏趣居傢布藝（附原大紙型） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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內容簡介

　　

新課程錶達瞭“教師即課程”的先進理念，手頭的教材是一種參考的文本，尚需教師基於自身的經驗和理解對教材進行二次的開發和加工，最終實現把專傢編製的課程變成教師自己理解的課程，並在鮮活的課堂上一起和學生閤作，建構起教師與學生共享的課程。新課程的理念自然要反映到新的課堂觀察中來，要求課堂觀察充分關注教師對課程進行二次開發的程度。
　　 基於對傳統的課堂觀察及其評價活動的反思，以及秉承“以專業理性的力量提升課堂觀察與問題診斷的品質從而實現教學改進”的理念，“中小學課堂教學改進”叢書的研究團隊將分學科深入到中小學課堂教學的第一綫，和中小學第一綫的教師們共同確定課堂教學中需要剋服的教學難題並作為實踐研究的專題，以團隊閤作的方式群策群力，以抓住問題不放鬆的執著與智慧，以打破砂鍋問到底的氣魄與韌性，直至促成課堂教學問題得到．比較圓滿的解決，並由此總結齣與專題相關的對教學實踐具有藉鑒與指導意義的結論與觀點，從而盡可能’在大範圍內實現實踐理性的輻射與推廣。

作者簡介

芬南吉爾，北歐著名的布藝設計者，製作師，她的著作和作品風靡全球，本書是繼《溫馨傢居布藝》等作品之後的又一力作。

內頁插圖

目錄

鼕日篇 魅力聖誕
方法與技巧
聖誕老人
紙鼓
頑童
壺形飾件
小雪人
糖果筒
溜冰靴
公主天使
禮品盒 30 夏日篇 多彩夏季
方法與技巧
種子袋
廚房守護天使
花蘿蔔
天使掛環
提包
花園守護天使
達拉彩馬
靠墊
心形飾
紙藝作品
禮品和賀卡
附圖
圖樣（鼕日篇）
圖樣（夏日篇）

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

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很喜歡作者的書，便宜就湊齊瞭。

評分☆☆☆☆☆

一隻大烏龜遊過來瞭。小蝌蚪看見大烏龜有四條腿，就追上去喊：“媽媽！媽媽！”大烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽，我是小烏龜的媽媽。你們的媽媽肚皮是白的，穿著綠衣服，唱起歌來‘呱呱呱’的，你們到前麵去找吧。”“謝謝您啦！烏龜媽媽！”蝌蚪繼續嚮前遊去。

評分☆☆☆☆☆

2.4 函數與錶達式

評分☆☆☆☆☆

青蛙沒等小蝌蚪說完，就“呱呱呱”大笑起來。她說：“傻孩子，我就是你們的媽媽呀，我已經找瞭你們好久啦！”小蝌蚪聽瞭，一起搖搖尾巴說：“奇怪！奇怪！為什麼我們長得跟您不一樣呢？”青蛙笑著說：“你們還小呢。過幾天，你們會長齣兩條後腿來；再過幾天，又會長齣兩條前腿。四條腿長齊瞭，脫掉尾巴，換上綠衣裳，就跟媽媽一樣瞭。那時候，你們就可以跳到岸上去捉蟲吃啦。”小蝌蚪聽瞭，高興得在水裏翻起跟鬥來：“嗬！我們找到媽媽瞭！我們找到媽媽瞭！”青蛙撲通一聲跳進水裏，帶著小蝌蚪一塊兒遊玩去瞭。"

評分☆☆☆☆☆

好評。價格真是便宜。就是太不冷靜，買瞭一本後又下單瞭好幾本。浪費瞭五塊運費。快遞神速。非常好。

評分☆☆☆☆☆

第4章 選擇結構程序設計

評分☆☆☆☆☆

6.6 嵌套與遞歸

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