中小學課外閱讀叢書·中國經典故事繪畫本:戰火中的青春 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
發表於2024-11-22
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評分挺好的
評分哼哼唧唧 很低調好vv句uv舅舅傢
評分不錯,正品,一直在京東買書
評分如果他的談吐中有瞭風味,他在寫作中免不瞭會錶現齣風味來。著此間淺移默化的“味”,不正是在讀書中體味的素養嗎?第三,讀書讓人開闊視野。人生活的範圍有限,限製於空間與時間的連鎖中,當他隻能同身邊的交談,他的認識是膚淺的,他的學識是簡陋的。但當他打開一本書,時間,空間便再不能限製於他,他可以坐在傢中看到世界各地,品味古今中外,他可以體會古戰場上“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”的宏大,可以體會大草原上“風吹草地牛羊”的生機;可以體會黃昏下“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人傢”的憂;可以體會“白日放歌需縱酒,青春作伴好還鄉”的歡喜。在書中人可以翱翔於智慧的天空,他的視野也不會隻存在於一省,一市,一縣,一國而是整個宇宙整個空間。著也許讀書所換來的樂趣吧。第四,讀書讓人明白事理。韓愈曾說“人非生而知之者,孰能無或?”我想最大的疑慮也莫過於不明事理吧,讀書裏的名人,也許剛好可以找到答案,看世界名人的作人處事,從中可以學到許多方法,對於明白事理,應是非常重要的吧。在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養修養的文雅得體,在書籍中開拓視野看大韆世界,在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧. 俗話說得好:“讀書破萬捲,下筆如有神。”每當迴想起這句話的時候,我都會想起來在一年級的時候,發生的一件事。那次,媽媽對我說:“寶貝,課外書籍中有好多故事等著和我們交朋友呢,你現在認識的字多瞭,趕快去讀讀他們吧,你會找到很多快樂的。”說完,就指著一些剛買的課外書籍讓我讀。開始,我有點不相信,不過我還是拿齣一本《小老虎比賽》,坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀瞭起來,讀著讀著,還真有點意思:小老虎為瞭贏得比賽的冠軍,來到幼兒園和小朋友交上瞭朋友,想讓他們在比賽的時刻當自己的啦啦隊呢,我一邊看一邊高興地說:課外書真有意思!”從此以後,每當看到媽媽在書房裏看書,我也會拿起課外書看。遇到不懂的地方,媽媽就耐心地講給我聽。看到精彩的地方我常常會捧腹大笑,看到一些悲傷的事,我也會暗暗地流淚。有一次,我在看一本《送84為烈士迴傢》,讀到王艾甫爺爺曆經韆辛萬苦,衝破層層阻力,剋服重重睏難。將失散多年的84份未發齣的陣亡通知書送還給烈士傢屬的時候,我真為烈士的傢屬高興。因為失去親人多年的親人,終於有瞭音訊。我高興得手舞足蹈,蹦著跳著去找媽媽。讀書帶給我快樂,我會快樂地讀更多的書! 書籍是人類數百年來無數聰明纔智的載體,它記錄著人類記幾十年的知識教訓。隨著社會發展,社會上形形色色的書捲也日益繁多。當我麵對如排山倒海般襲來的“書山書海”,不禁會想,我們為什麼讀書。高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”人為生存,為瞭考學,拼命的讀書,有人甚至說書籍是生計的敲門磚,有瞭事業即可不要書。對於這一觀點,我不敢苟同,正如培根所說,“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,物理使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯。”在我看來,讀書的目的並不在於為考試,而在讀書,若隻為考試而讀,那變是讀死書。我認為,讀書的真正目的應是以下四點:第一,讀書讓人獲得知識。這是最淺顯的作用。我們從小到大所讀的教科書目的也大於此。它讓獲得豐富的知識,獲得淵博的學識,也讓人們得到學位和工作,這些無足輕重的“副産品”。這一層的讀書隻是為瞭生活和學識。不可否認,知識的獲得也是十分重要,畢竟“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會謅”嗎?第二,讀書讓人提高修養。閱讀一本好書,正如同一位知識淵博的學者談話,“他”的語言中無不閃爍智慧的火花,無不傳答著高尚的修養,從一本書中學到的修養,提高的品格,遠比在生活磨礪中體會的深刻,體會的徹底。正如林語堂所說的如果讀者獲得書中的“味”,他便會在談吐中把這種風味錶現齣來, 我最喜歡的書是美國作傢魯迅寫的書。他的書圖文並茂,裏麵有各種真實的事,寫瞭許多自己的經曆。 我們一傢人中,不僅我一個人愛讀書,爸爸媽媽也都很愛讀書。有一次,我們一傢三口都在傢中,我在全神貫注地讀課外讀物,爸爸正在津津有味地讀一本小說,媽媽把切好的肉放在鍋裏燒,趁肉沒熟,自己去看看書,不知過瞭多久,媽媽聞到瞭一股糊味,大叫一聲:“肉糊瞭!”,來到廚房,發現肉已經黑糊糊的瞭,我笑著說:“看來咱們啃書本的味兒比吃肉還香!”大傢都笑瞭。說到讀書,我想起一個笑話:有一個人到圖書館去還書,圖書管理員發現他的書又破又爛,便問:“為什麼你的書破成這樣?”那個人答道:“杜甫說過‘讀書破萬捲’”。管理員又問:“為什麼這兩頁不見瞭?”那個人又答道:“高爾基說過,‘看一本書就象一個飢餓的人撲在麵包上一樣’,這兩頁我吃瞭。”——我們讀書可不能象他這樣呀!
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評分戰火中的青春,英雄的故事
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