G103~104民用建筑工程结构设计深度图样（2009年合订本） epub pdf mobi txt 电子书下载 2024

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中国建筑标准设计研究院编

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发表于2024-11-25

商品介绍

出版社：中国计划出版社

ISBN：9787802424319

版次：1

商品编码：10898316

包装：平装

开本：8开

出版时间：2009-09-01

用纸：胶版纸

页数：108

字数：255000

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书籍描述

内容简介

《民用建筑工程结构设计深度图样（2009年合订本）（G103-104）》由09G103《民用建筑工程结构施工图设计深度图样》、09G104《民用建筑工程结构初步设计深度图样》两个分册组成，分别适用于民用建筑工程设计结构专业施工图、初步设计文件的编制。

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读者评价

评分☆☆☆☆☆

挺好的书，就是内容有点老了

评分☆☆☆☆☆

于善待“差生”，宽容“差生”。

评分☆☆☆☆☆

　　有些家长说：&quot;我的小孩就是不爱看书，有什么办法可想？&quot;我说：&quot;这很简单！你读书，他们就爱读书了！&quot;没有比这更简单的方法了。

评分☆☆☆☆☆

沟通中达成共识。

评分☆☆☆☆☆

人是万物之灵、百兽之长，人所以优于禽兽，主要就在于会读书。禽兽会将捕食的方法教给下一代，它们有经验的传递，但是，它们没有人类的文字工具，可以把很多经验，以及每一个人毕生成就的精华，一代一代地传延下去。所以，读书是人类进步的主要原因。

评分☆☆☆☆☆

结构设计的入门，必须的。

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆