第二語言研究中的問捲調查方法（第2版） [Questionnaires in Second Language Research:Construction,Administration,and Proc epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　 《第二語言研究中的問捲調查方法（第2版）》問捲調查在第二語言研究中應用廣泛，問捲的質量往往決定瞭研究的質量。《第二語言研究中的問捲調查方法（第2版）》針對問捲設計、實施、數據分析等各個階段為讀者提供瞭全麵指導，以幫助使用者設計一份有效的問捲。全書包括五章：第一章 探討瞭問捲的性質、優缺點，及問捲在定性、定量研究中的應用；第二至四章通過大量實例分彆詳細介紹瞭問捲的設計、實施與數據分析方法；第五章 提供瞭一個具體的國外研究實例，展示如何運用書中方法為一個關於學習動機的研究設計問捲。最後，《第二語言研究中的問捲調查方法（第2版）》特彆增加瞭一個中文研究案例，以幫助國內讀者更好地理解問捲調查方法的應用。《第二語言研究中的問捲調查方法（第2版）》操作性、實用性很強，也有較高的理論價值。適閤外語教學研究工作者使用，也可作為研究方法課程參考書及外語教師培訓參考資料。

內容簡介

　　 《第二語言研究中的問捲調查方法（第2版）》對問捲設計、實施、數據分析等各個階段提供瞭全麵指導，以幫助使用者設計一份有效的問捲。全書包括五章：第一章探討瞭問捲的性質、優缺點及問捲在定性、定量研究中的應用；第二至四章通過大量實例分彆詳細介紹瞭問捲的設計、實施與數據分析方法；第五章提供瞭一個具體的國外研究實例，展示如何運用書中方法為一個關於學習動機的研究設計問捲。最後，《第二語言研究中的問捲調查方法（第2版）》特彆增加瞭一個中文研究案例，以幫助國內讀者更好地理解本方法的應用。

內頁插圖

目錄

總序
導讀——第二語言研究中問捲調查法的特點及應用
Preface to the Second Edition
IntrOductiOn
Chapter 1 Questionnaires in Second Language Research
1.1 What Are“Questionnaires”and What Do They Measure？
1.1.1 What a Questionnaire Is Not
1.1.2 What Do Questionnaires Measure？
I.2 Using Questionnaires：Pros and Cons
1.2.1 Advantages
1.2.2 Disadvantages
1.3 Questionnaires in Quantitative and Qualitative
Research

Chapter 2 Constructing the Questionnaire
2.1 General Features
2.1.1 Length
2.1.2 Layout
2.1.3 Sensitive Topics and Anonymity
2.2 The Main Parts of a Questionnaire
2.2.1 Title
2.2.2 Instructions
2.2.3Questionnaire Items
2.2.4 Additional Information
2.2.5 Final“Thank YOu
2.3 Appropriate Sampling ofthe Questionnaire Content and the
Significance of“Multi-Item Scales'
2.3.1 Appropriate Sampling ofthe Content
2.3.2 Using Multi-Item Scales
2.4 “Closed-Ended”Questionnaire Items
2.4.1 Rating Scales
2.4.2 Multiple-Choice Items
2.4.3 Rank Order Items
2.4.4 Numeric Items
2.4.5 Checklists
2.5 Open.Ended Questions
2.5.1 Specific Open Questions
2.5.2 Clarification Questions
2.5.3 Sentence Completion Items
2.5.4 Short.Answer Questions
2.6 HOW to Write Good Items
2.6.1 Drawing Up an“Item Pool
2.6.2 Rules About Writing Items
2.6.3Writing Sensitive Items
2.7 Grouping and Sequencing Items
2.7.1 Clear and Orderly Structure
2.7.2 Opening Questions
2.7.3 Factual（or“Personal”or“Classification”）Questions attheEnd
2.7.4 Open-Ended Questions at the End
2.8 Translating the Questionnaire
2.8.1 Translation as a Team-Based Approach
2.8.2 Translation with Limited Resources
2.9 Computer Programs for Constructing Questionnaires
2.10 Piloting the Questionnaire and Conducting Item Analysis
2.10.1 Initial Piloting ofthe Item Pool
2.10.2 Final Piloting（“Dress Rehearsal”）
2.10.3 Item Analysis

Chapter 3 Administering the Questionnaire
Chapter 4 Processing Questionnaire Data
Chapter 5 Illustration：Developing a Motivation Questionnaire
References
Appendix A： Combined List of the Items Included in the
Questionnaires Discussed in Chapter 5
Appendix B：The Final Version of the Questionnaires Used
in JapanandChina
Appendix C：Selected List of Published L2 Questionnaires
研究案例：中國大學本科生英語學習動機類型
Author Index
Subjeet Index

精彩書摘

2）作者以親身經曆詳述瞭問捲研究過程。讀者在瞭解瞭問捲方法的理論基礎之後，再通讀作者的問捲調查研究實踐，會對問捲研究方法有更為直觀的認識。第二版的第五章 是新增的一章，詳細介紹瞭以作者為首的研究團隊所使用的“英語學習者問捲”從設計、實施到數據分析的整個過程。而且讀者還可從本書附錄中找到該問捲的日語和漢語版本。
3）本書討論瞭不同語言的問捲翻譯問題，這也是第二版中新增的內容。由於大規模的跨國問捲調查研究日益增多，自然就涉及問捲的不同版本問題，因此第二版闢齣專門的章節討論瞭問捲的翻譯（見2.8節）。
4）本書新增瞭關於基於網絡的問捲調查方法的內容。網絡正日益成為收集問捲數據的重要途徑之一，本書介紹瞭如何通過互聯網進行數據收集（見3.2-4）。
第三，本書提供瞭關於前人使用過的問捲的大量信息，讀者可以根據自己的研究興趣，按圖索驥找到相關文獻及其問捲。除瞭正文部分提到的部分問捲文獻以外，書中附錄還給齣瞭作者所收集到的問捲信息列錶。這些問捲信息覆蓋瞭第二語言研究的各個方麵，如：學習者方麵的文獻涉及個人背景、態度、計算機熟悉程度、反饋、集體凝聚力、語言焦慮、學習者信念、學習動機、學習策略、學習方式、語言自信心、需求分析、自我評價、自我身份變化、交際意願等；教學和教師方麵的文獻涉及語法教學、課程評價、教學活動傾嚮性、教師焦慮、教師信念、教師評價、教師動機、教師自我評價等；專門針對第二語言環境的文獻涉及移民定居、語言接觸等內容。
最後，此次外語教學與研究齣版社引進的《第二語言研究中的問捲調查方法））（第二版）還增加瞭國內學者高一虹等人（2003）的中文問捲研究案例，從該例可以瞭解高一虹等人關於中國大學生外語學習動機問捲研究的全過程。
……

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