余叔岩十八张半唱腔浅析

余叔岩十八张半唱腔浅析 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

舒同林 著
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出版社: 天津古籍出版社
ISBN:9787806968925
版次:1
商品编码:10822196
包装:平装
开本:32开
出版时间:2011-02-01
页数:185
正文语种:中文

具体描述

内容简介

《余叔岩十八张半唱腔浅析》包含两部分:一为唱腔基础知识,包含板式、上口字、尖团字、回呼、辙口与归韵收音、擞音与嗽音、立音、脑后音、提溜音、垫字、耍板、回声与三级韵等。二为余氏唱腔浅析,含经典唱段十五个,附简谱,对唱腔特点和技巧作了全面的释读。

目录

第一部分 有关唱腔的基础知识
一 唱腔板式及其有关问题
二 上口字
三 尖团字
四 字音的头、腹、尾
五 四呼
六 辙口与归韵收音
七 擞音与嗽音
八 立音
九 脑后音
十 提溜音
十一 京剧唱、念中的垫字
十二 耍板
十三 四声与三级韵

第二部分 余氏唱腔浅析
一 乌盆记
二 摘缨会
三 搜孤救孤
四 捉放曹
五 八大锤
六 珠帘寨
七 桑园寄子
八 战樊城
九 战太平
十 状元谱
十一 探母
十二 上天台
十三 卖马耍锏
十四 法场换子
十五 捉放宿店
附录:曲谱符号说明
参考文献
后记

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②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、

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③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、

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