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池国华 等 著

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• 财务建模
• 估值
• 财务风险
• 企业分析

出版社： 清华大学出版社 ， 北京交通大学出版社

ISBN：9787512106468

版次：2

商品编码：10805104

品牌：清华大学

包装：平装

丛书名： 高等学校经济与工商管理系列教材

开本：16开

出版时间：2011-08-01

用纸：胶版纸

页数：272

字数：404000

正文语种：中文

内容简介

《财务报表分析（第2版）》是以世界上目前最为成熟、最为流行的“哈佛分析框架”为主线，以财务分析基本方法应用为重点，以2006年颁布的《企业会计准则》为依据，深入浅出，化繁为简，分别介绍了财务报表分析基础、财务报表分析原理、资产负债表分析、利润表分析、现金流量表分析、盈利能力分析、营运能力分析、偿债能力分析、增长能力分析等内容。此外，《高等学校经济与工商管理系列教材：财务报表分析（第2版）》还专门引入了一家上市公司2010年年报作为贯穿全书的案例，采用了大量的上市公司真实素材，以便读者能在短时间内系统深入地掌握、读懂财务报表的基本技巧。
《高等学校经济与工商管理系列教材：财务报表分析（第2版）》既适合会计学、财务管理专业与非会计学、非财务管理专业的本科生及企业经营管理者、投资者、债权人、监管者等相关利益者使用和参考，也适合非会计学、非财务管理专业出身的mba、mpa、mpacc等阅读。

目录

第1章 财务报表分析基础
1.1 财务报表体系构成
1.1.1 财务报告的体系
1.1.2 财务报表的形成
1.1.3 财务报表之间的关系
1.2 资产负债表结构与内容
1.2.1 资产负债表的结构
1.2.2 资产负债表的内容
1.2.3 资产负债表的附表
1.2.4 资产负债表的作用
1.3 利润表的结构与内容
1.3.1 利润表的结构
1.3.2 利润表的内容
1.3.3 利润表的附表
1.3.4 利润表的作用
1.4 现金流量表的结构与内容
1.4.1 现金流量表的结构
1.4.2 现金流量表的内容
1.4.3 现金流量表的作用
1.5 股东权益变动表的结构与内容
1.5.1 股东权益变动表的结构
1.5.2 股东权益变动表的内容
1.5.3 股东权益变动表的作用

第2章 财务报表分析原理
2.1 财务报表分析的目标
2.1.1 财务报表分析的主体
2.1.2 财务报表分析的目的
2.1.3 财务报表分析的作用
2.2 财务报表分析的程序
2.2.1 财务报表分析的基本程序
2.2.2 战略分析
2.2.3 会计分析
2.2.4 财务分析
2.2.5 前景分析
2.3 财务报表分析方法
2.3.1 水平分析法
2.3.2 垂直分析法
2.3.3 趋势分析法
2.3.4 比率分析法
2.3.5 因素分析法
2.3.6 综合分析法

第3章 资产负债表分析
3.1 资产负债表分析概述
3.1.1 资产负债表分析的内涵
3.1.2 资产负债表分析的意义
3.1.3 资产负债表分析的步骤
3.2 资产负债表比较分析
3.2.1 资产负债表水平分析
3.2.2 资产负债表垂直分析
3.2.3 资产负债表趋势分析
3.3 资产项目分析
3.3.1 流动资产项目分析
3.3.2 非流动资产项目分析
3.4 负债及所有者权益项目分析
3.4.1 负债项目分析
3.4.2 股东权益项目分析

第4章 利润表分析
4.1 利润表分析概述
4.1.1 利润表分析的内涵
4.1.2 利润表分析的意义
4.1.3 利润表分析的步骤
4.2 利润表比较分析
4.2 ；1利润表水平分析
4.2.2 利润表垂直分析
4.2.3 利润表趋势分析
4.3 收入分析
4.3.1 收入的确认和计量
4.3.2 收入操纵的常用手段
4.3.3 收入分析要点
4.3.4 投资收益分析
4.3.5 营业外收支分析
4.4 成本与费用分析
4.4.1 营业成本分析
4.4.2 期间费用分析
4.4.3 所得税费用分析

第5章 现金流量表分析
5.1 现金流量表分析概述
5.1.1 现金流量表分析的内涵
5.1.2 现金流量表分析的目的
5.1.3 现金流量表分析的步骤
5.2 现金流量表比较分析
5.2.1 现金流量表水平分析
5.2.2 现金流量表垂直分析
5.2.3 现金流量表趋势分析
5.3 现金流量表项目分析
5.3.1 经营活动现金流量分析
5.3.2 投资活动现金流量分析
5.3.3 筹资活动现金流量分析
5.3.4 企业生命周期理论与现金流量分析

第6章 盈利能力分析
6.1 盈利能力分析的内涵与意义
6.1.1 盈利能力分析的内涵
6.1.2 盈利能力分析的意义
6.1.3 盈利能力分析的内容
6.2 营业盈利能力
6，2.1 营业毛利率计算与分析
6.2.2 销售净利率计算与分析
6.2.3 成本费用利润率计算与分析
6.2.4 主营业务利润率计算与分析
6.3 资产盈利能力分析
6.3.1 流动资产利润率计算与分析
6.3.2 固定资产利润率计算与分析
6.3.3 总资产利润率计算与分析
6.3.4 总资产净利率计算与分析
6.3.5 总资产报酬率计算与分析
6.4 资本盈利能力分析
6.4.1 所有者权益利润率计算与分析
6.4.2 资本保值增值率计算与分析
6.4.3 净资产收益率计算与分析
6.4.4 上市公司资本盈利能力分析指标

第7章 营运能力分析
7.1 营运能力分析的内涵与意义
7.1.1 营运能力分析的内涵
7.1.2 营运能力分析的意义
7.2 流动资产营运能力分析
7.2.1 流动资产周转速度指标计算与分析
7.2.2 主要流动资产项目周转速度指标计算与分析
7.2.3 流动资产周转速度的影响因素分析
7.3 固定资产营运能力分析
7.3.1 固定资产周转速度指标计算与分析
7.3.2 固定资产周转速度的影响因素及分析方法
7.4 总资产营运能力分析
7.4.1 总资产周转速度指标计算与分析
7.4.2 总资产周转速度的影响因素分析

第8章 偿债能力分析
8.1 偿债能力分析的内涵与意义
8.1.1 偿债能力分析的内涵
8.1.2 偿债能力分析的意义
8.1.3 偿债能力分析的内容
8.2 短期偿债能力分析
8.2.1 短期偿债能力指标的计算与分析
8.2.2 短期偿债能力的影响因素分析
8.3 企业长期偿债能力分析
8.3.1 长期偿债能力指标的计算与分析
8.3.2 长期偿债能力的影响因素分析

第9章 增长能力分析
9.1 增长能力分析的内涵与意义
9.1.1 增长能力分析的内涵
9.1.2 增长能力分析的意义
9.1.3 增长能力分析的内容
9.2 单项增长官旨力分析
9.2.1 股东权益增长率计算与分析
9.2.2 资产增长率计算与分析
9.2.3 销售增长率计算与分析
9.2.4 收益增长率计算与分析
9.3 整体增长能力分析
9.3.1 整体增长能力分析框架
9.3.2 整体增长能力分析框架应用
参考文献

前言/序言

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书的内容值得一读，阅读了一下，写得很好，财务报表分析（第2版）是以世界上目前最为成熟、最为流行的哈佛分析框架为主线，以财务分析基本方法应用为重点，以2006年颁布的企业会计准则为依据，深入浅出，化繁为简，分别介绍了财务报表分析基础、财务报表分析原理、资产负债表分析、利润表分析、现金流量表分析、盈利能力分析、营运能力分析、偿债能力分析、增长能力分析等内容。此外，高等学校经济与工商管理系列教材财务报表分析（第2版）还专门引入了一家上市公司2010年年报作为贯穿全书的案例，采用了大量的上市公司真实素材，以便读者能在短时间内系统深入地掌握、读懂财务报表的基本技巧。高等学校经济与工商管理系列教材财务报表分析（第2版）既适合会计学、财务管理专业与非会计学、非财务管理专业的本科生及企业经营管理者、投资者、债权人、监管者等相关利益者使用和参考，也适合非会计学、非财务管理专业出身的、、等阅读。，内容也很丰富。，一本书多读几次，。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。财务报表分析（第2版），超值。语言就像光，能够透过皮肤、肌肉和体液，清清楚楚地看到骨架。到达那一层次后，大量本源性的东西会充斥在自身周围，有精彩的（包括洞察的这个过程，如同推理）也有黑暗的，但是想要看清这个世界还是该从看清自己开始。

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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自知也许是一个很容易让人自信的特质，而且这种自信和我不漂亮，但我很善良（事实是这个转折并不成立）的那种自信迥然不同。如果拿自己作为案例似乎有点不厚道，但我确实认为自从自己突然间意识到自知这个词并且认为理应自知以后，面对很多事我开始变得坦然。如果没有记错（这半句话表现了语言的伪装），在这种状态的起初，我会整天想着自知这个词，然后像一个故作高深的或者说是自以为已经具备成熟思想的人一样，睥睨身边的同学和身边的事，同时把其中的大部分（包括那些无法让我淡定的糗事）看在眼里，纠结在心里。那样类似诗人捕捉灵感的处理生活的方式一度让我很文艺，这种浸淫在某一个世界里的生活方式很容易改变一个人的世界观（当然就我而言，我觉得那种扭曲的世界观还是挺可爱的），不利于人在这个社会上的生存，所以我通过记录情感的变化修复自己不稳定的内心，正如早川先生讲的感动性语言最重要的功用，就是缓和激荡的情绪。[同上书，第一编第九章。]自知或许就是需要一个比较稳定的环境才能茁壮成长的，中学时代的小苗没有被扼杀，而是平平安安地

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一般般啦.......................

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那是相当的号 啊，没见过这么好的书都

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告别应试教育

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内容详细，比较有条理性。